三年級(jí)上冊(cè)蘇教版英語(yǔ)課件資源大全

三年級(jí)上冊(cè)蘇教版英語(yǔ)課件資源大全一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教材Unit2Myfamily第一課時(shí)，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和介紹家庭成員。教材內(nèi)容包括單詞father,mother,brother,sister和句子IhaveaHe/Sheismy二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞father,mother,brother,sister，并能夠運(yùn)用這些單詞介紹自己的家庭成員。2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句子IhaveaHe/Sheismy，并能夠用這些句子介紹自己的家庭成員。3.學(xué)生能夠通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~father,mother,brother,sister和句子IhaveaHe/Sheismy的認(rèn)讀和運(yùn)用。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~brother和sister的拼寫(xiě)和發(fā)音。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、單詞卡片、家庭圖片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：?jiǎn)卧~卡片、家庭圖片、錄音機(jī)、磁帶。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用Hello,goodmorning/afternoon/evening等問(wèn)候語(yǔ)相互打招呼，然后引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，如：MynameisIam10yearsold.IaminClass3,Grade3.Ihaveamotherandafather.等。2.引入（10分鐘）教師出示一張家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出家庭成員的名稱，如：Thisismymother.Thisismyfather.等。然后教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀單詞father,mother,brother,sister。3.講解與練習(xí)（15分鐘）教師講解單詞father,mother,brother,sister的意思和用法，并用PPT展示例句。然后教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞和句子，并進(jìn)行小組內(nèi)練習(xí)。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生用所學(xué)的單詞和句子介紹自己的家庭成員。學(xué)生可以互相提問(wèn)，如：Doyouhaveabrother/sister?等。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：father,mother,brother,sister板書(shū)設(shè)計(jì)：在黑板上寫(xiě)出單詞father,mother,brother,sister，并在每個(gè)單詞下方寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的中文意思。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞father,mother,brother,sister各5遍。2.用所學(xué)的單詞和句子寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。3.聽(tīng)磁帶，跟讀單詞和句子，并模仿發(fā)音。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察家庭圖片，引入新單詞和句子，然后進(jìn)行講解、練習(xí)和課堂活動(dòng)，讓學(xué)生充分理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。課后作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在鞏固所學(xué)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)介紹家庭成員。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如歌曲、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，使他們?cè)趯?shí)際情景中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.單詞father,mother,brother,sister的引入和練習(xí)：通過(guò)家庭圖片和單詞卡片，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察和認(rèn)讀家庭成員的稱呼。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)單詞的理解和發(fā)音，特別是brother和sister的拼寫(xiě)和發(fā)音。2.句子IhaveaHe/Sheismy的講解和運(yùn)用：教師通過(guò)PPT展示例句，講解句子的結(jié)構(gòu)和用法。這一環(huán)節(jié)需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)句子的理解和運(yùn)用，能夠正確運(yùn)用句子介紹家庭成員。二、重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說(shuō)明1.單詞father,mother,brother,sister的引入和練習(xí)a.強(qiáng)調(diào)單詞的發(fā)音，特別是brother和sister的音節(jié)和重音。b.通過(guò)例句展示單詞的用法，讓學(xué)生理解單詞的含義。c.引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞，并進(jìn)行小組內(nèi)練習(xí)，加深對(duì)單詞的記憶和理解。2.句子IhaveaHe/Sheismy的講解和運(yùn)用a.解釋句子的意思，讓學(xué)生理解句子的用途。b.展示句子的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生明白如何構(gòu)成句子。c.引導(dǎo)學(xué)生跟讀句子，并進(jìn)行小組內(nèi)練習(xí)，讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用句子介紹家庭成員。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)單、明了的英語(yǔ)進(jìn)行講解，語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)自然。2.鼓勵(lì)學(xué)生大聲跟讀，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。3.在講解單詞和句子時(shí)，注意重讀和語(yǔ)調(diào)的變化，讓學(xué)生更好地理解意思。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，注意控制時(shí)間，避免過(guò)于冗長(zhǎng)，讓學(xué)生保持注意力集中。三、課堂提問(wèn)1.針對(duì)講解內(nèi)容，提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑。3.通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)家庭圖片和單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。2.利用真實(shí)情景，如學(xué)生家庭成員的介紹，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知