八年級政治上冊知識點

本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁八班級政治上冊學(xué)問點學(xué)好〔〔八班級〕政治〕是需要理解的。死記硬背不簡潔記憶學(xué)問，要徹底地弄懂和理解學(xué)問，整體地把握學(xué)問體系。我整理了關(guān)于八班級政治上冊學(xué)問點，期望對大家有關(guān)懷!

八班級政治上冊學(xué)問點1

第一課愛在屋檐下

一、我知我家

1.家庭關(guān)系的建立

(1)家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

(2)家庭關(guān)系確立的幾種情形。P5其次段

(3)家庭構(gòu)造的類型：過去的家庭經(jīng)常是三世同堂、四世同堂的大家族。如今一般為核心家庭、主干家庭、單親家庭和聯(lián)合家庭。

⑷家庭的功能

2.與父母的關(guān)系不行選擇

(1)生命是父母賜予的，這種關(guān)系無可選擇、無法轉(zhuǎn)變。我們與父母的感情，是自然?生成的最自然的一種親情。

(2)我們要生疏自己的家，特殊是了解自己的父母。要了解、繼承家庭的良好傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)家人的優(yōu)秀品質(zhì)，立志為家庭作出自己的奉獻(xiàn)。

二、我愛我家

3.大人講我小時候

(1)家庭是我們成長的搖籃，父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。

(2)父母視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關(guān)懷疼惜我們，使我們盡享家庭的親情和溫存。

4.無私的奉獻(xiàn)

(1)母愛是最無私的。父愛如山，淺薄嚴(yán)格。

(2)父母〔對子〕女的撫養(yǎng)〔教育〕，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今道德和法律的要求。

5.感受家庭溫存

(1)家，是我們的情感棲息地，是我們的物質(zhì)生活后盾、平安安康保障，還是我們的消遣天地、自然?學(xué)校和今后進(jìn)展的大本營。

(2)我們在家中享受親情和溫存，我們寵愛自己的家。

三、難報三春暉

6.為什么孝敬父母?

(1)父母不僅賜予我們生命，而且含辛茹苦地培育我們成長，教我們做人，這種恩情要永久牢記在我們心中。父母為家庭作出了奉獻(xiàn)，為我們付出了很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓螅響?yīng)受到我們的孝敬。

(2)我國有孝的傳統(tǒng)，孝敬父母的人歷來被人們稱道、敬重，我們要繼承和發(fā)揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)

(3)孝敬父母是我們的法律義務(wù)、道德義務(wù)。

7.怎樣孝敬父母?

(1)孝敬父母，就是子女對父母的敬重、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

(2)孝敬父母，要從小事做起，從如今做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

(3)對我們來說，孝敬父母表如今各個方面。愛父母，心中想著父母，理解、關(guān)懷父母;行動上關(guān)懷父母，為父母分憂;努力學(xué)習(xí)、主動上進(jìn)，讓父母歡快;等等。

8、孝敬父母需要付出，即要付出代價。

9、我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的聽從，而是在公正根底上對父母的敬重和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律的根底上對父母辛勤勞動和培育之恩的報答。

10、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。

八班級政治上冊學(xué)問點2

其次課我與父母交伴侶

1.產(chǎn)生苦惱的緣由：(或兩代人產(chǎn)生隔膜的緣由)

①小時候，我們對父母依附、崇拜。進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開場獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書〞，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。我們與父母之間產(chǎn)生了沖突。

②父母對我們的關(guān)愛沒變，只是要求更加嚴(yán)格，免不了多囑咐幾句，在我們聽不進(jìn)時，就覺得家長嘮叨、啰嗦。于是，我們與父母之間就產(chǎn)生了沖突。

③我們與父母的人生經(jīng)受、生活〔閱歷〕、社會地位不同，對社會標(biāo)準(zhǔn)的生疏程度也不同，在生活看法、價值觀念、〔愛好〔愛好〕〕、行為方式等方式難免產(chǎn)生較大差異。

2.逆反心理有危害

(1)逆反心理產(chǎn)生的表現(xiàn)

具體表現(xiàn)為：要我這樣、我偏要那樣;你說這個好，我非說那個好;讓我信任這個，我非信任那個不行。

(2)辨證對待逆反心理P21、P22

⑶逆反心理的危害

在多數(shù)狀況下，逆反心理導(dǎo)致的與父母的對抗，其結(jié)果都是既懲處了自己又損害了父母。

3.架起理解的橋梁(怎樣與父母溝通?)

(1)在家中，父母與子女之間簡潔產(chǎn)生沖突主動的做法是從現(xiàn)實中架起理解的橋梁。我們做子女的，要走進(jìn)父母，親近父母、努力化解沖突，與父母攜手同行。

(2)程序：冷靜—協(xié)商?—找出分歧解決〔方法〕(P24正文前三句)

(3)我們與父母進(jìn)展溝通，彼此了解是前提，敬重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通結(jié)果要求同存異。

(4)與父母交往的藝術(shù)：

①觀賞父母，觀賞中增進(jìn)親情。

②認(rèn)真傾聽，傾聽中獲得教益。

③關(guān)懷父母，用行動感動親人。

④在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多諒解，不要非與父母爭個上下上下。

第三課同儕攜手共進(jìn)

一、同學(xué)·伴侶

1.開放自我,主動交往的重要性P31第一段

2.受歡送人的品質(zhì)P31其次段

3.交友的好處有哪些?(或伴侶的重要性)

伴侶帶給我們溫存、支持和力氣，讓我們感受生活的奇怪。在人生的旅途上，伴侶伴我們同行，友情照亮我們的生活之路。

伴侶可以共同共享歡快，分擔(dān)苦痛，促進(jìn)情感進(jìn)展;伴侶可以促進(jìn)性格形成;

伴侶可以開闊視野。

4.交友的原那么(怎樣建立，保持，增進(jìn)友情?)

(1)交友是一個公正互惠的過程，賜予與分擔(dān)必需是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。

(2)觀賞他人，觀賞他人，寬容他人，敬重差異，加強溝通，我們就會交到更多好玩的伴侶，獲得更為長期的友情。

(3)真正的友情應(yīng)當(dāng)是坦誠的，在原那么面前確定要堅決，不能以犧牲原那么為代價維持所謂的友情。

(4)我們切莫輕交甚至濫交伴侶，與社會上的人交伴侶，要樂交諍友，不交損友。

二、男生·女生

1.與異性交往的意義(或男女生交往的意義)

男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的特長，完善自己的獨特，促進(jìn)身心安康進(jìn)展;可以擴大交往范圍，熬煉交往力氣;還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。

2.男女同學(xué)之間如何進(jìn)展正常、安康的交往?(或異性交往原那么)

男女同學(xué)之間的交往，既要相互敬重，又要自重自愛;既要開放自己，又要把握分寸;既要主動熱忱，又要留意交往方式、場合、時間和頻率。

3.如何把握情感，正視男女生交往中的情感問題

⑴隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的轉(zhuǎn)變。我們開場關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或?qū)檺壑?。這是正常、自然而又秀麗的事。

⑵男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理。

當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要〔反思〕自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任;選擇中我們把握青春，在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中我們長大成人。

⑶在異性交往中學(xué)會自我愛護(hù)。增加自我愛護(hù)意識，把握自我愛護(hù)的方法，以及良好自律，是對自己最好的愛護(hù)。

4、在與異性的交往中，我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)自己?P41正文

八班級政治上冊學(xué)問點3

第四課老師伴我成長

1.老師工作特點：教書育人

2.師生關(guān)系對同學(xué)安康成長的影響P43第一段

3、為什么老師對我們成長起到不行替代的作用?

4、為什么要敬重老師?P43正文

5.傳統(tǒng)師生關(guān)系：“權(quán)威-遵從〞的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。

6、新型的師生關(guān)系的內(nèi)涵：P48其次段、第三段

7、怎樣建立和諧的師生關(guān)系?(或在與老師進(jìn)展溝通時，應(yīng)當(dāng)留意什么?)

(1)主動溝通是一切交往的前提。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

(2)把握溝通的有效方法

A從老師的角度看問題，設(shè)身處地的為老師著想，就能理解老師的想法，從而順當(dāng)?shù)鼗鈳熒g的沖突。

B正確對待老師的表揚和批判。

C諒解老師的錯誤。

(3)交往禮儀

禮貌待師;留意場合;勿失分寸。

第五課多元〔文化〕“地球村〞

一、世界文化之旅

1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化風(fēng)俗(特殊是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化風(fēng)俗。

2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。

3.怎樣敬重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)

⑴語言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。敬重各種文化進(jìn)展的權(quán)利。

⑵在經(jīng)濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)出多元和諧的進(jìn)展局面。

⑶.面對文化差異，我們要相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，求同存異。

二、做友好往來的使者

1.面對不同文化，開放的胸懷意味著什么?

(1)面對不同文化，應(yīng)實行客觀、公正的看法，敬重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、特長。

(2)愛護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任，同時也要愛護(hù)其他民族的文化。

(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。敬重、珍惜和愛護(hù)各個國家、民族的文化，表達(dá)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。

2.怎樣搭起文化的橋梁?

(1)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。

(2)繼承中華優(yōu)秀〔傳統(tǒng)文化〕，弘揚中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

(3)對外交往的原那么和方法

面對文化差異，我們應(yīng)當(dāng)抑制自己的擔(dān)憂和焦慮;消退誤會，盡量保持客觀寬容的看法;提高對其他文化的鑒賞力氣;不實行防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的閱歷和看法，避開妄下斷言;查找能聯(lián)結(jié)雙方的相像點;入鄉(xiāng)隨俗，敬重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探究有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……

(4)我們不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣揚、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速進(jìn)展的中國，了解中國源遠(yuǎn)流長的文化。

3.為什么要弘揚中華文化?(P63其次段)

⑴只有中華文化是連續(xù)至今，形成一個自我更新，不斷進(jìn)展而又兼容并蓄的開放體系。

⑵中華文化對人類文明進(jìn)展做出了巨大奉獻(xiàn)。

⑶是青少年的歷史責(zé)任。

第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間

一、網(wǎng)絡(luò)上的〔人際交往〕

1.網(wǎng)絡(luò)的特點：具有無限性和兩面性

2、網(wǎng)絡(luò)生活很豐富。

3、網(wǎng)絡(luò)具有兩面性──一一把鋒利的雙刃劍

網(wǎng)絡(luò)的正面作用(或網(wǎng)絡(luò)的主動作用或網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢)P68最終一段

網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)荒廢學(xué)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)誘惑欺詐、網(wǎng)絡(luò)成癮使青少年迷失于虛擬世界，自我封閉。

2.如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的主動作用

(1)要以安康的心態(tài)把網(wǎng)絡(luò)作為生活的補充。

(2)不把時間鋪張在對自己無益的網(wǎng)絡(luò)交往上。

(3)要學(xué)會抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑。

(4)要擅長利用網(wǎng)絡(luò)解決工作學(xué)習(xí)生活中的問題，為他人、為社會效勞，實現(xiàn)自己的人生價值。

3.產(chǎn)生網(wǎng)癮的緣由?

二、享受安康的網(wǎng)絡(luò)交往

1.學(xué)會自我愛護(hù)

(1)提高平安防范意識

(2)提高區(qū)分覺察力氣

⑶提高自己的抗誘惑力氣，才能愛護(hù)自己。

2.遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)那么

(1)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。在網(wǎng)絡(luò)談天室、公告欄等公共場所，要語言文明，輕松幽默，不辱罵他人;對求助者，要出于愛心，盡力相助;與網(wǎng)友溝通，要真誠友好，不欺詐他人;等等。

(2)上網(wǎng)更要遵守法律。不惡意制造、傳播流言，不羞辱他人人格，不進(jìn)展詐騙活動;不泄露國家機密;不制造、