大學美育 課件 第二篇第一章第一節(jié) 士當弘毅

大學美育緒論/自然之美/人性之美/文藝之美/科技之美主編：

王樹青劉向紅目錄人性之美第一節(jié)

士當弘毅第二節(jié)

浩然正氣第三節(jié)

踔厲奮發(fā)

第一章知者不惑第二章仁者不憂第一節(jié)修身齊家第二節(jié)

清風峻節(jié)第三節(jié)仁者愛人

第三章勇者不懼第一節(jié)

初心如磐第二節(jié)

逆流而上第三節(jié)

自強不息

人性之美第一章知者不惑士當弘毅

第一節(jié)第二節(jié)浩然正氣

第三節(jié)踔厲奮發(fā)

教學目標（第一章第一節(jié)）知識目標弘毅之士沉淀人性的美好和堅貞，永遠都閃耀在每個人的心中，在生命中建構真善美。只有將心靈融入世界，用心去感受，才能尋找到人生的真諦。能力目標弘毅之士弘揚人性優(yōu)點，克服人性弱點，用學識智慧持恒提高道德修養(yǎng)，用自強堅韌毅力訓練倫理思維能力，培養(yǎng)精神境界，為社會服務獻身。情感目標弘毅之士的選擇、付出、精神蘊藏人性的力量，給人以希望、鼓舞人的精神。人性的蘊藏在審美中的啟迪作用光照人心，永照民族之魂。士當弘毅重難點（第一章第一節(jié)）把握士當弘毅的內涵、特點、精神。通過黃旭華、嚴東生、談家?guī)说拿赖某尸F(xiàn)，感受士當弘毅的精神踐行。陶冶人的情操，潤澤人的心靈，完善人格、追求人性美的境界。完成大學生弘毅精神熏陶，詮釋“青春與使命”的初心。教學重點通過黃旭華、嚴東生、談家?guī)说拿赖某尸F(xiàn)，感受士當弘毅的精神踐行。陶冶人的情操，潤澤人的心靈，完善人格、追求人性美的境界。完成大學生弘毅精神熏陶，詮釋“青春與使命”的初心。教學難點第一節(jié)

士當弘毅美的儲備01美的實踐04美的延伸03美的呈現(xiàn)0201美的儲備一、士當弘毅的內涵原始舞、民間舞、交際舞、國標舞、古典舞、現(xiàn)代舞、當代舞自娛舞，娛神舞和娛人舞。

士當弘毅的意思是指作為一個君子或士人，必須具備堅韌，內心剛強，意志堅毅的高尚品質，體現(xiàn)了儒家精神和價值取向。

作為一個有志向、有責任感的人，不僅要具備高尚的品德，還要有堅強的毅力和勇氣，以弘揚仁道為己任，這是人生最重要的使命，也是人生價值之所在。二、士當弘毅的特點士不可不弘毅弘毅之士的精神※弘毅是一種精神力量，是士的基本素質，是士必須具備的重要品質，是士對人生和事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。弘毅是士的敬業(yè)彰顯，也是士的核心價值觀，更是士的靈魂所在。1.克服困難，勇往直前，不被外界環(huán)境所動搖2.強大的自信心和執(zhí)行力，實現(xiàn)社會價值。3.具有高度的責任感和使命感，愿意為國家、民族和人民謀求福祉。4.博學多才，在自己的領域里為國家做出杰出貢獻。5.具有堅忍不拔的毅力，意志堅定地追求崇高的理想和事業(yè)。三、士當弘毅的精神體現(xiàn)

新時代科學家精神是胸懷祖國、服務人民的愛國精神，是勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，是追求真理、嚴謹治學的求實精神，是淡泊名利、潛心研究的奉獻精神，是集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神，是甘為人梯、獎掖后學的育人精神。四、踐行士當弘毅的精神

弘毅之士，爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設科技強國的奉獻者，以“弘毅”之精神，爭做崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者，以“弘毅”之精神，爭做酬強國之夢想者，肩負歷史使命的承擔著，鑄就中國科技創(chuàng)新的豐碑，為建設世界科技強國匯聚磅礴力量。

中國，正處在世界新一輪科技革命和產業(yè)變革同我國轉變發(fā)展方式的歷史性交匯期，弘毅之士，體現(xiàn)的是心無旁騖、潛心科研的靜氣，拼搏創(chuàng)新、勇攀高峰的志氣；百折不撓、直面挑戰(zhàn)的銳氣。02

美的呈現(xiàn)一、黃旭華

黃旭華，2013年十大感動中國人物之一，我國第一代核潛艇總設計師，中國工程院院士，共和國勛章獲得者，國家最高科學技術獎獲得者。

30多年中，8個兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時也不知他是干什么的，母親從63歲盼到93歲才見到兒子一面。

（一）“人間蒸發(fā)”30年一、黃旭華

1958年，我國批準核潛艇工程立項。那時中蘇關系尚處于蜜月期，依靠蘇聯(lián)提供部分技術資料，是當初考慮的措施之一。1959年，蘇聯(lián)提出中斷對中國若干重要項目的援助，對中國施加壓力。毛澤東聽后發(fā)誓：“核潛艇一萬年也要搞出來”。曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇經歷又畢業(yè)于上海交大造船系的黃旭華被選中參研。（二）深潛人生一、黃旭華

核潛艇是集核電站、導彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛艇研制工作是從一個核潛艇玩具模型一步一步開始的。

為研制核潛艇，新婚不久的黃旭華告別妻子來到試驗基地。后來他把家安在了小島上。為了艇上千萬臺設備，上百公里長的電纜、管道，他要聯(lián)絡全國24個省市的2000多家科研單位，工程復雜。那時沒有計算機，他和同事用算盤和計算尺演算出成千上萬個數(shù)據(jù)。

一、黃旭華深潛人生

1964年，黃旭華終于帶領團隊研制出我國第一艘核潛艇。使中國成為世界上第五個擁有核潛艇的國家。1988年，核潛艇按設計極限在南海作深潛試驗。黃旭華親自下潛300米，是世界上核潛艇總設計師親自下水做深潛試驗的第一人。黃旭華曾先后多次獲得國家科學技術進步特等獎，全國科學大會獎等，為國防事業(yè)、為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。一、黃旭華深潛人生

時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

（三）誓言無聲一、黃旭華二、嚴東生

嚴東生是我國著名材料科學家、戰(zhàn)略科學家、教育家，中科院原黨組書記、副院長，中國科學院、中國工程院資深院士，中國科學院上海硅酸鹽研究所名譽所長。“宏才大略，科學人生”是他一生的寫照。二、嚴東生

（一）勇攀高峰、敢為人先

1.“給導彈穿上外衣的人”

上世紀七十年代，嚴東生緊急受命，帶領五十多人的秘密團隊在極其簡陋的廠房里，前后展開三百多個類型的試樣試驗，研制的耐高溫燒蝕復合材料成功解決了新中國第一代洲際導彈相關部件防熱的難題，被稱為“給導彈穿上外衣的人”。同時，該項研究也獲1981年國家發(fā)明一等獎。

2.為高能粒子探測裝上“火眼金睛”嚴東生帶領團隊獨創(chuàng)多坩堝下降法生長BGO晶體方法，最終生長出“晶體尺寸第一，晶體質量世界第一”的BGO晶體，提前一年完成供貨，相關成果獲1988年國家發(fā)明一等獎。成果入選建國50周年重大成就展。

勇攀高峰、敢為人先二、嚴東生

嚴東生是卓越的戰(zhàn)略科學家和科技工作領導者。他花兩三年時間跑遍了全國各省市的15個中科院化學學科研究所。每到一個所，都要住上五六天，一個一個實驗室去看，掌握了大量第一手資料。（二）遠見卓識、高瞻遠矚二、嚴東生

他積極倡導和推動中國科技界與國際學術團體建立合作關系，讓一大批中國的優(yōu)秀科學家走上國際科學舞臺。他促使中科院與國外主要學術團體建立了合作關系，建立了我國與美國、德國、法國、意大利、日本等國家的友好科學交流和國際合作關系，有效提升了我國在國際上的學術地位。他就是我國材料學界的一張“國際名片”。遠見卓識、高瞻遠矚二、嚴東生

踐行學高為師、身正為范、以德服人的典范。他結合國家重點科研項目，給中青年科技骨干創(chuàng)造條件，選送他們到國外知名的實驗室去進修，開展合作研究或攻讀博士學位或進行博士后研究。定期派出青年學者前去訪問，要求每個學生學有所得，真正“鍍金”而歸。

他先后培養(yǎng)了十余名研究生，在高溫結構材料、高溫涂層、陶瓷物理化學和快離子導體、納米材料科學等學科方面帶出了一批學科帶頭人。1998年，他建立了“嚴東生助學獎學基金”，用于保障品學兼優(yōu)的貧困學生順利完成學業(yè)。

（三）甘為人梯、獎掖后學二、嚴東生三、談家楨

談家楨我國現(xiàn)代遺傳學奠基人之一，一生致力于破譯“生命密碼”的研究與教學，將“基因”一詞帶入中文，創(chuàng)建了多個第一。

“當今科技界對量子生命科學的研究競爭很激烈，惟有人才的優(yōu)勢，才能使中國取勝?！薄劶覙E院士

三、談家楨

談家楨的刻苦治學精神及作出的優(yōu)異成績給導師和同事留下深刻的印象。導師盛情邀請他留在美國繼續(xù)從事遺傳學的研究。但是，“科學救國”的志向使他堅定了返回祖國的決心。

1937年，談家楨到達浙江大學就任。不久，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)，戰(zhàn)火蔓延到杭州。浙江大學輾轉內遷。最后生物系遷到湄潭的一個破舊不堪的唐家祠堂里。在這以后6年的時間里，談家楨在研究上取得了重要的成就。（一）他國取經、科學救國三、談家楨

1944年，談家楨在這座祠堂里研究發(fā)現(xiàn)了瓢蟲色斑變異的嵌鑲顯性現(xiàn)象。1945—1946年間，他應哥倫比亞大學的邀請，赴美作客。他對嵌鑲顯性現(xiàn)象的規(guī)律作進一步的研究，并在1946年發(fā)表了“異色瓢蟲色斑遺傳中的嵌鑲顯性”的論文。這些成果引起國際遺傳學界的巨大反響，認為是豐富和發(fā)展了摩爾根遺傳學說。

1948年，談家楨代表中國遺傳學界出席在瑞典斯德哥爾摩召開的第八屆國際遺傳學會議。會上，他被選為常務理事。會后受聯(lián)合國教科文組織的資助。到意大利、法國、荷蘭和美國進行講學和考察。當時中國正處在解放前夕。

他國取經、科學救國三、談家楨

鑒此情況，美國學術界的一些朋友勸他定居美國，安心從事遺傳學研究。此時的談家楨確實處于矛盾之中。在蘇聯(lián)摩爾根遺傳學者已橫遭迫害，那么共產黨在中國執(zhí)政后，是否也會如此呢？作為摩爾根學生的他，會受到何種待遇呢？在這之前，他多次有定居國外的機會而只想回國，原因只是一條，即在異國他鄉(xiāng)決不能實現(xiàn)早年立下的發(fā)展中國遺傳學的大志，強烈的民族意識和事業(yè)心，促使他于1948年底踏上了回國的旅途。

他國取經、科學救國三、談家楨

談家楨虛懷若谷，熱情鼓勵學生要超過自己。他認為，在學術上，教師應該鼓勵學生超過自己，創(chuàng)造條件讓他們超過自己。

他提倡青年人要尊重老師尊重老科學家，但不要盲目崇拜。

（二）人民的教育家三、談家楨

“我一生的目的就是要讓學生超過我，一代勝過一代。”

（三）一代勝一代三、談家楨

當年談家楨曾經工作過的摩爾根實驗室，不僅以卓著的研究成果聞名于國際學術界，而且具有一套卓有成效的教育體系。談家楨雖然僅在那里工作了三年時間，但摩爾根實驗室培養(yǎng)學生的獨特方法對他影響很深。談家楨在高等學校從事教育工作六十余年，他師承摩爾根“教而不包”的教學原則，為中國培養(yǎng)了一批又一批遺傳學方面的優(yōu)秀人才。

一代勝一代三、談家楨

談家楨為我國遺傳學的發(fā)展作出了重要貢獻，特別在果蠅種群間的遺傳結構的演變和異色瓢蟲色斑遺傳變異研究領域有開拓性成就，為奠定現(xiàn)代進化綜合理論提供重要論據(jù)。談家楨從事遺傳學教學和研究已七十年，先后教過普通生物學、脊椎動物比較解剖學、胚胎學、遺傳學、細胞學、實驗進化學、細胞遺傳學、達爾文主義、輻射遺傳學、原生動物學等課程。

他先后發(fā)表了百余篇研究論文和學術論述方面文章，主要匯集在“談家楨論文選”(1987年，科學出版社)和“談家楨文選”(1992年，浙江科技出版社)中。

（四）一生做出的貢獻三、談家楨

談家楨先生堅持科學真理，把畢生精力貢獻給了遺傳學事業(yè)。2009年，談家楨入選中國世界紀錄協(xié)會中國遺傳學第一人。他赴他國學習，學成歸來，用自己畢生為祖國奮斗。三、談家楨

今日之中國，正處在世界新一輪科技革命和產業(yè)變革同我國轉變發(fā)展方式的歷史性交匯期，既面臨著千載難逢的歷史機遇，又面臨著差距拉大的嚴峻挑戰(zhàn)。黃旭華、嚴東生、談家?guī)仁慨敽胍阒?，體現(xiàn)的是心無旁騖、潛心科研的靜氣；體現(xiàn)的是拼搏創(chuàng)新、勇攀高峰的志氣；體現(xiàn)的是百折不撓、直面挑戰(zhàn)的銳氣。中華青年當用心去感受，才能尋找到人生的真諦。

四、小結03美的延伸“典”亮新時代

原典曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠”仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？釋義曾子告訴我們，作為一個士人，必須志向遠大，意志堅強，因為他深知自己責任重大，需要長期艱苦奮斗。朱熹《四書集注》解釋說：“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠?！币虼?，弘而不毅，固難持久；毅而不弘，則氣量褊狹；既弘且毅，方能任重道遠。

解讀新時代中國青年要珍惜這個時代，擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責