二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5 除法豎式的認(rèn)識 ︳西師大版

二年級下冊數(shù)學(xué)教案5除法豎式的認(rèn)識︳西師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。在教學(xué)過程中，教案是我指導(dǎo)學(xué)生的依據(jù)，也是我提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本教案是我為二年級下冊數(shù)學(xué)課程中“除法豎式的認(rèn)識”這一課題設(shè)計(jì)的。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材中的第三章第三節(jié)“除法豎式”，具體內(nèi)容包括除法豎式的概念、各部分的名稱及作用、豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)等。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解除法豎式的含義，掌握豎式計(jì)算的方法，能夠獨(dú)立完成簡單的除法豎式計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：除法豎式的概念、各部分的名稱及作用、豎式計(jì)算的步驟。難點(diǎn)：豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)，特別是試商的方法和乘法的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)生活中的實(shí)例，如分配食物、平均分物品等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何進(jìn)行除法運(yùn)算。2.知識講解：講解除法豎式的概念、各部分的名稱及作用，通過示例讓學(xué)生理解豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。3.例題講解：選取幾個(gè)典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成豎式計(jì)算，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握豎式計(jì)算的方法。4.隨堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)學(xué)生對豎式計(jì)算的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：除法豎式被除數(shù)除數(shù)商余數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）36÷4=（2）54÷6=（3）72÷8=答案：（1）9（2）9（3）9八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：除法豎式在實(shí)際生活中的應(yīng)用非常廣泛，請學(xué)生課后收集一些有關(guān)除法豎式的實(shí)際應(yīng)用例子，下節(jié)課分享給大家。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本次二年級下冊數(shù)學(xué)教案5除法豎式的認(rèn)識的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)，并對這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容部分，我詳細(xì)介紹了教材中的第三章第三節(jié)“除法豎式”。這一部分內(nèi)容是學(xué)生首次接觸除法豎式，因此我特別強(qiáng)調(diào)了除法豎式的概念、各部分的名稱及作用，以及豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。我通過講解和生活實(shí)例相結(jié)合的方式，使學(xué)生更好地理解除法豎式的應(yīng)用和實(shí)際意義。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)部分，我明確指出通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握除法豎式的概念和計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成簡單的除法豎式計(jì)算。我特別強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和邏輯思維能力的重要性，因?yàn)檫@些能力對于學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)部分，我指出豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)是本節(jié)課的重點(diǎn)，特別是試商的方法和乘法的運(yùn)用是學(xué)生容易混淆和出錯(cuò)的地方。我意識到這部分內(nèi)容需要通過大量的練習(xí)和反復(fù)講解才能讓學(xué)生真正理解和掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備部分，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、課件等教具，以及練習(xí)本、鉛筆、橡皮等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握除法豎式的計(jì)算方法。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)在教學(xué)過程部分，我詳細(xì)列明了每個(gè)過程的細(xì)節(jié)。我通過一個(gè)生活中的實(shí)例引入除法豎式，讓學(xué)生感受到除法豎式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。接著，我講解了除法豎式的概念和各部分的名稱及作用，并通過示例讓學(xué)生理解豎式計(jì)算的步驟和注意事項(xiàng)。然后，我選取了幾個(gè)典型的例題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成豎式計(jì)算。我設(shè)計(jì)了隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢驗(yàn)他們對豎式計(jì)算的掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)簡潔明了的板書，列出了除法豎式的各部分名稱和計(jì)算方法。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶除法豎式的計(jì)算步驟。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我布置了一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些題目涵蓋了除法豎式的計(jì)算方法和步驟，通過完成這些題目，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識，并提高運(yùn)算能力。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行二年級下冊數(shù)學(xué)教案5除法豎式的認(rèn)識的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些講解技巧和小竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解除法豎式的概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡潔明了的語言，并注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對知識的理解。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對于除法豎式的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)，我給予了較多的時(shí)間進(jìn)行講解和示范，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。我積極鼓勵學(xué)生進(jìn)行課堂提問。我鼓勵學(xué)生提出問題，并與他們進(jìn)行互動，以促進(jìn)他們的思考和理解。同時(shí)，我也鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行討論和交流，以增強(qiáng)他們的合作能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過一個(gè)生活中的實(shí)例引入除法豎式，使學(xué)生能夠更好地理解和感受到除法豎式在實(shí)際生活中的應(yīng)用。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。然而，在本次教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。對于教學(xué)難點(diǎn)的講解和練習(xí)，我可能沒有給予足夠的時(shí)間和重復(fù)，導(dǎo)致部分學(xué)生仍然存在困惑和困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重難點(diǎn)的講解和學(xué)生的練習(xí)。在課堂提問方面，我意識到我沒有給予每個(gè)學(xué)生足夠的機(jī)會來表達(dá)自己的思考和觀點(diǎn)。在今后的教學(xué)中，我將會更加注重提問的公平性，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與到課堂討論中。教案反思在本次教學(xué)過程中，我意識到教案的準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)對于教學(xué)效果的重要性。我通過對教材內(nèi)容的詳細(xì)講解和例題的示范，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握除法豎式的計(jì)算方法。同時(shí)，我也意識到教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)的講解和練習(xí)是至關(guān)重要的，需要給予足夠的時(shí)間和重復(fù)。我也意識到了課堂提問和情景導(dǎo)入的重要性。通過合理的提問和情景導(dǎo)入，我能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，使他們更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中。然而，我也意識到在教學(xué)過程中還存在一些不足之處，如對難點(diǎn)的講解和練習(xí)時(shí)間分配不足，以及課堂提問的公平性等問題。在今后的教學(xué)中，我將會更加注重這些方面，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?？偟膩碚f，我相信通過不斷的反思和改進(jìn)，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握除法豎式的計(jì)算方法，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)算能力。課后提升題目1：（1）45÷9=（2）36÷4=（3）27÷3=答案：（1）5（2）9（3）9題目2：答案：除法豎式計(jì)算的步驟：1.將除數(shù)和被除數(shù)寫成豎式形式。2.從被除數(shù)的最左邊開始，找到一個(gè)數(shù)，使其大于或等于除數(shù)。3.將這個(gè)數(shù)寫在商的相應(yīng)位置上，并將它與除數(shù)相乘。4.用被除數(shù)減去乘積，并將差寫在被除數(shù)的下一行。5.將差與下一個(gè)數(shù)組合，重復(fù)步驟3和4，直到計(jì)算完所有位數(shù)。6.得到商和余數(shù)。注意事項(xiàng)：1.確保除數(shù)和被除數(shù)對齊。2.注意試商的方法，選擇合適的商。3.乘法和減法運(yùn)算要準(zhǔn)確無誤。題目3：請找出兩個(gè)數(shù)，它們的除法豎式計(jì)算結(jié)果相同，但被除數(shù)和除數(shù)不同。答案：例如，12÷4和18÷3的除法豎式計(jì)算結(jié)果都是3，但被除數(shù)和除數(shù)不同。題目4：（1）56÷7=（2）80÷8=答案：（1）56÷7=