2025屆高考語文一輪復習語言文字運用精測卷（2）（含解析）

高考語文一輪復習語言文字運用精測卷（2）閱讀下面的文字，完成下面小題。核桃坪是野生木姜籽和柴桂的樂土。木姜籽花淡淡的幽香如少女般溫柔纏綿，正叢林木間散發(fā)出來，在你眼前浮游。很長一段時間，這固執(zhí)的意象，始終揮之不去，它①_____，黏附在我的眼簾甚至夢境里。那段時間，我仿佛也成了一株行走的木姜籽樹。在山路邊一道緩坡下，我看到一棵枝葉茂密的柴桂與一叢叢不知名的灌木擠在一起，柴桂雍容，而灌木則形象猥瑣，這大自然②_____的野趣，使我想起了梭羅的自然筆記，他筆下那些精美絕倫的句子，從容，優(yōu)雅，但又瞬間直抵事物的內核，梭羅說：“如果一種植物不按它的自然本性生長，那么它就只有死亡。”雍容抑或猥瑣，只存在于人心；在植物王國里，則沒有善惡美丑之分。梭羅是智者，他巧妙地將對人性和社會的思考融入筆端，化在詞句之間，這讓他的語言有了穿透時空的光芒。柴桂又名香桂，當?shù)厝朔Q為桂皮，它與木姜籽一樣，都是天然香料。為了躲避人類的肆意濫伐，它們不得不一退再退，在這崇山峻嶺中隱伏下來。這片山野，因為它們的存在，天空變得無比湛藍，鳥雀的鳴叫聲也因此特別清麗。朋友自詡為自然達人，他喜歡野外和一切野性之物，他的生命，因無數(shù)次山野奇遇而綻放異彩。為了觀看絕頂日出，他瞞著家人夤夜出發(fā)，獨自駕車翻越幾十里山路，爬上突兀的巉巖，腳下是千仞孤峰，咫尺處是萬丈深淵。巖巒喧響，山風肆虐，他攥著貼地蔓生的灌木叢，蜷伏在僅夠容身的方寸之地，居然能目不轉睛，一刻不停地盯著天際。當問及他時，他總是③______________地嘟囔一句：“人要保持自然天性，只有經常到野外去！”1.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。2.文中畫框線的部分，如果寫成“木姜籽花淡淡的幽香正從林木間散發(fā)出來”，表達效果有什么不同？3.你是如何理解“雍容抑或猥瑣，只存在于人心；在植物王國里，則沒有善惡美丑之分”的？請結合文段簡要說明。閱讀下面的文字，完成下題。①中暑分為先兆中暑、輕癥中暑、中癥中暑和重癥中暑四個階段組成。②先兆中暑主要表現(xiàn)為頭暈、乏力、大汗、口渴、注意力不集中。③輕癥中暑階段會發(fā)生體溫升高、發(fā)熱等癥狀，④如此時不加干預，體溫將持續(xù)升高，⑤可達40℃至42℃左右的高熱，⑥并伴有四肢抽搐、意識障礙，⑦此時則進入了中癥中暑、重癥中暑階段。⑧最嚴重的中暑是重癥中暑，⑨即熱射病。輕度的中暑一般發(fā)燒38℃以上，嚴重的可能會出現(xiàn)血壓下降，甚至會出現(xiàn)抽風、意識不清、各臟器的衰竭等癥狀。一旦發(fā)生中暑情況，應將患者迅速轉移到陰涼通風處，立即遠離高溫環(huán)境，但A___________，適宜的溫度為22℃～25℃；要迅速用涼毛巾擦拭患者四肢，用冷水擦身時，B___________，過冷的水可能會使皮膚神經末梢因突然受到冷刺激，造成血管收縮而不易于散熱，且過于寒冷的刺激還可能導致患者虛脫。4.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。5.文中第一段有三處表述不當，請指出其序號并作修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密，不得改變原意。閱讀下面的文字，完成下面小題。人格，即人之名格，就是做人A（此處填寫四字疊詞），行有所遵，言有所本，恪守一定尺度分寸，金錢名利誘之而不變，嚴刑生殺逼之而不屈；總是平平靜靜，按一既定的規(guī)矩做事，昂首闊步，按既定的方向走路。人格是精神，精神可以變物質，甚至可以發(fā)揮出超物質的力量。人格是信念，信念如山在野，令人高山仰止；如壩擋水，慣看波瀾不驚。隨著時間的推移，人格魅力將大大超越其人其事本身的意義。那些人類歷史上的英雄們，他們的主要業(yè)績僅僅因為做成了某一件事嗎？不。相反，隨著時間的推移，這些具體業(yè)績反倒離我們越來越遠，而他們所昭示的人格的力量、人格的光芒卻因時日的檢驗而愈顯強大并永遠照耀在我們身上。當我們數(shù)典耀祖時，要感謝這一串串巨星為我們畫出的精神軌跡。這時我們才真正地感覺到精神變物質是這樣的具體。一部中國歷史，不，整個一部世界歷史，就是這樣在人類前進、創(chuàng)新和犧牲精神的鼓舞下書寫而成的，而體現(xiàn)著這種精神的，就是那些跨越時空在人格方面光芒四射的星座。當我們書寫政治史、軍事史、科學史，或從事文學創(chuàng)作，記錄故事、塑造人物時，我們不該忘掉這一條隱隱存在而又B（此處填寫成語）的主線。6.請按要求在文中A、B處填寫恰當?shù)脑~語。7.文中兩處加粗的“不”字有怎樣的意蘊？請加以分析。8.文中畫橫線的句子運用了什么修辭？有怎樣的表達效果？請加以賞析。閱讀下面的文字，完成下面小題。儒家的精神趣旨，可以概括成三個字，那就是“拿得起”；用兩個字來概括，那就是“有為”；用一個字來概括，那就是“張”。儒家主張立德、立功、立言，主張干事，主張積極有為。儒家好比是糧食店，是精神的加油站。人沒有飯吃，活不成；①___________，同樣也活不成。②___________；用兩個字來說，叫做“無為”；用一個字來說，叫做“弛”。道家的趣旨與儒家似乎相反，實際上互為補充。學會緊張，是一門學問；學會放松，同樣也是一門學問。③___________，當人遇到了精神困惑的時候，光吃糧食是不行的，還需要吃藥，上藥店。佛教精神趣旨是“放得下”；用一個字來說，那就是“空”。用佛教的術語說，“放得下”就是看破紅塵，去除我執(zhí)和法執(zhí)，把精神追求的目標定位在彼岸的極樂世界。佛教是一個精品店，它要化解人生中的煩惱，達到精神上的解脫，使心靈得以凈化。拿得起，想得開，放得下，人的方方面面的精神需求，都可以在中國哲學中得到解決。9.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。10.文中畫框處使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成及表達效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺下對了門檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛?。灰娏宋?，又說道：“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說，“孔乙己么？你還欠十九個錢呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這①……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“③不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么會打斷腿？”孔乙己低聲說道：“②跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時已經聚集了幾個人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。11.對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中①處的省略號是怎樣增強表現(xiàn)力的。12.說說②處“跌斷，跌，跌”和“跌斷，跌斷，跌斷”相比，語意上有什么不同。13.說說③處的兩個“取笑”在表意上的不同。

答案以及解析1.答案：①如影隨形(如影從形)；②不可名狀(不可言狀、難以言表)；③輕描淡寫；解析：本題考查學生正確使用成語的能力。①本處強調這一意象非常地固執(zhí)，始終揮之不去，它就像影子一樣黏附在我的眼簾甚至夢境里，可用“如影隨形”或“如影從形”。“如影隨形”，指的是好像影子老是跟著身體。比喻兩個事物關系密切或兩個人關系密切不能分離。“如影從形”，好像影子老是跟著身體。比喻兩個事物關系密切或兩個人關系密切不能分離。②本處是說大自然的野趣難以用語言來表達出來，可用“不可名狀”、“不可言狀”或“難以言表”。“不可名狀”，無法用語言來形容?！安豢裳誀睢保荒苡谜Z言來表達?！半y以言表”，語言不能表達出自己的意思。③前面描繪了朋友瞞著家人去驚險之處觀看日出，而當人們問起時，他只是嘟囔一句，而沒有進行描述渲染，可用“輕描淡寫”?！拜p描淡寫”，指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過，不加重視。2.答案：①原句“木姜籽花淡淡的幽香如少女般溫柔纏綿”運用比喻手法，生動形象地突出了木姜籽花香的特點；②原句“在你眼前浮游”運用通感手法，將嗅覺轉移到視覺，賦予木姜籽花香以畫面感，引發(fā)讀者的想象。③該句沒有運用比喻和通感手法，在表達上顯得簡單、普通，不生動形象，不能引發(fā)讀者的想象。解析：本題考查學生對語句表達效果的把握能力。原句中“木姜籽花淡淡的幽香如少女般溫柔纏綿”將木姜籽花淡淡的幽香比作少女般溫柔纏綿，運用了比喻的手法，將抽象的木姜籽花淡淡的幽香變得具體可感，生動形象地突出了木姜籽花香的特點。原句“在你眼前浮游”的主語是木姜籽花淡淡的幽香，幽香是通過嗅覺感知到的，而“浮游”是通過視覺感知到的，所以運用了通感的手法，將嗅覺轉移到視覺，賦予木姜籽花香以畫面感，引發(fā)讀者的想象。改句只是一個普通的陳述句，沒有運用比喻和通感手法，在表達上顯得簡單、普通，不生動形象，不能引發(fā)讀者的想象。3.答案：①人心有世俗的偏見。植物雍容還是猥瑣，只是人們內心的感受，比如“我”覺得“柴桂雍容，而灌木則形象猥瑣”。②而梭羅的話讓“我”明白，植物王國沒有人類社會的善惡美丑之分，植物遵循自然本性生長。解析：本題考查學生對重要語句含義的把握能力。“在山路邊一道緩坡下，我看到一棵枝葉茂密的柴桂與一叢叢不知名的灌木擠在一起，柴桂雍容，而灌木則形象猥瑣”中柴桂形象雍容，而灌木形象猥瑣是作者看到二者時的內心感受，所以植物是雍容還是猥瑣是人們內心的一種感受，并不是植物具有的特征。所以，人心有世俗的偏見?！霸谥参锿鯂铮瑒t沒有善惡美丑之分”讓“我”明白，植物的世界和人類的世界是不同的，植物的世界沒有善惡美丑之分，植物是按照它的自然本性生長，如果不這樣的話，它就只有死亡。4.答案：A不宜迅速轉移到溫度過低的地方；B開始時注意水溫不宜過冷解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。A處，根據(jù)句前的“但”字可知，該句與前文“立即遠離高溫環(huán)境”之間構成轉折關系，再結合后文“適宜的溫度為22℃～25℃”可知，此處是說不能迅速將患者轉移到溫度過低的地方，故可填“不宜迅速轉移到溫度過低的地方”之類的語句。B處，結合后文“過冷的水可能會使皮膚神經末梢因突然受到冷刺激……導致患者虛脫”可知，此處說的是水溫過冷的危害，故此處可填“開始時注意水溫不宜過冷”之類的語句。5.答案：①，修改為：中暑分為先兆中暑、輕癥中暑、中癥中暑和重癥中暑四個階段。③，修改為：輕癥中暑階段會出現(xiàn)體溫升高、發(fā)熱等癥狀。⑤，修改為：可達40℃至42℃的高熱。解析：本題考查辨析并修改病句的能力。第①句“分為……四個階段組成”結構混亂，句式雜糅，可修改為“分為……四個階段”或“由……四個階段組成”。第③句“發(fā)生……癥狀”搭配不當，可修改為“出現(xiàn)……癥狀”。第⑤句“可達40℃至42℃左右”不合邏輯，應刪掉“左右”。6.答案：A．方方正正（規(guī)規(guī)矩矩）；B．熠熠閃光（光彩奪目、光輝燦爛）解析：A．結合后文的闡釋“行有所遵，言有所本，恪守一定尺度分寸”可知，此處是說做人要正直、守規(guī)矩，可填“方方正正”（規(guī)規(guī)矩矩）。方方正正：指人行為、品性正直無邪。規(guī)規(guī)矩矩：指人的品行方正，謹守禮法。B．此處贊美人格偉大的人，照應前文的“在人格方面光芒四射”，可填“熠熠閃光”（光彩奪目、光輝燦爛）。熠熠閃光：形容光芒四射，明亮燦爛。光彩奪目：形容光澤顏色耀眼好看。光輝燦爛：色彩光亮耀眼。多比喻前程的遠大或事業(yè)的偉大。7.答案：①第一處“不”是對前面問題的應答，表達了對人類歷史上的英雄們的主要業(yè)績僅是因為做成一件事的否定，語氣堅定，表意鮮明，引出下文對英雄人格力量的肯定和贊美。②第二處“不”，表示思維的轉換，否定前面不全面的表述，引出后面更大范圍的表述，前后形成遞進關系，更能凸顯對人類精神的肯定和贊美。解析：第一處，“他們的主要業(yè)績僅僅因為做成了某一件事嗎？不”，此處“不”是對前面問題的應答，是對人類歷史上的英雄們的主要業(yè)績僅是因為做成一件事的否定，一字千鈞，語氣堅定，態(tài)度斬釘截鐵，表意鮮明——人類歷史上的英雄們的業(yè)績還有很多，引出下文對英雄人格力量的肯定和贊美。第二處，“一部中國歷史，不，整個一部世界歷史，就是這樣在人類前進、創(chuàng)新和犧牲精神的鼓舞下書寫而成的”，此處“不”，表示思維的轉換，從中國歷史擴大到世界歷史，否定前面不全面的表述，引出后面更大范圍的表述，由中國而世界，前后形成遞進關系，更能凸顯“人類前進、創(chuàng)新和犧牲精神”在歷史上的地位，表達對人類精神的肯定和贊美。8.答案：畫線句運用了比喻修辭。將信念比喻為原野上矗立的高山，寫出了信念的崇高博大；又將信念比喻為擋水的大壩，寫出了信念的堅定穩(wěn)固，將抽象的信念描寫得具體形象，更富有感染力。解析：畫線句運用了比喻修辭。本體為“信念”，喻體為“山在野”，比喻詞為“如”，原野上的高山拔地而起，博大高聳，令人敬仰，將信念比喻為原野上矗立的高山，寫出了信念的崇高博大；“如壩擋水”，大壩能擋水，必是堅定強大的，將信念比喻為擋水的大壩，寫出了信念的堅定穩(wěn)固。兩處比喻化抽象的信念為具體形象，描寫生動形象，啟人想象，更富有感染力。9.答案：①沒有精神食糧；②道家精神趣旨是“想得開”；③道家好比是藥店解析：第一空，首先根據(jù)分號確定對應關系，前語境“活不成”對應“同樣也活不成”，橫線處應該與“人沒有飯吃”照應；再結合上文“儒家好比是糧食店，是精神的加油站”，把“儒家”比作了“精神食糧加油站”，相對“飯”，此處應指精神食糧，于是得出答案：“沒有精神食糧”。第二空，結合后文“無為”可知，這里是說道家；再結合前文“儒家的精神趣旨，可以概括成三個字，那就是‘拿得起’”可知這里是說“道家精神趣旨”；后文分別作了兩個字和一個字的概括，所以這里應是用三個字來概括“道家精神趣旨”；再結合第二段“拿得起，想得開，放得下”，可知，這里可填：道家精神趣旨是“想得開”。第三空，結合前文的“儒家好比是糧食店”和后文的“佛教是一個精品店”可知，這里應填“道家是……店”；再結合“還需要吃藥，上藥店”可知，這里可填：道家好比是藥店。10.答案：構成：把儒家比喻為糧食店和加油站，相似點是儒家對人、糧食對人、油對車的重要性。效果：突出了儒家對人們的重大意義與不可或缺。比喻修辭的使用使說理生動形象，深入淺出，淺顯易懂。解析：11.答案：表示孔乙己說話斷斷續(xù)續(xù)，不知如何應對，凸顯了孔乙己語塞的窘態(tài)。解析：本題考查學生理解分析標點符號的作用的能力。選文中孔乙己無力還錢而又不知該如何解釋，因此省略號表示孔乙己說話斷斷續(xù)續(xù)，表現(xiàn)了