PEP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案4

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartALet'slearnLet'splayPartCGoodtoknow

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下動(dòng)詞短語(yǔ)：learnedChinese,sanganddanced,took

pictures,climbedamountain,ategoodgood.

2、能詢問(wèn)別人在假期里所做的事情并作答。如:Whatdidyoudoonyourholiday?

I???

3、了解使用照相機(jī)的簡(jiǎn)單步驟。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)讀寫Let'slearn部分五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)及其過(guò)去式形

式。

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)是以下六個(gè)單詞的讀音和拼寫：took,learned,sang,danced,

ate,climbed.教師要多示范，通過(guò)有針對(duì)性的反復(fù)操練指導(dǎo)學(xué)生熟練掌握。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自學(xué)導(dǎo)航：

1、復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)：learnChinese,singanddance,eatgoodfood,climba

mountain,takepictures.（以小組為單位，通過(guò)讀一讀，拼一拼，記一記，比一比等活動(dòng)

復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)。）

2、聽(tīng)錄音，跟讀并小組操練ALet'slearn部分的過(guò)去式短語(yǔ)。

3、用句型：Whatdidyoudoonyourholiday?I,,,進(jìn)行口語(yǔ)操練。

4、看圖，嘗試閱讀，了解使用照相機(jī)的簡(jiǎn)單步驟。

二、合作探究：

1、以小組為單位，通過(guò)讀一讀，拼一拼，記一記，比一比等活動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)詞短語(yǔ)learn

Chinese,singanddance,eatgoodfood,climbamountain,takepictures。）

2、小組操練ALefslearn部分的過(guò)去式短語(yǔ)。小組交流并匯報(bào)：動(dòng)詞短語(yǔ)在拼寫

和發(fā)音上有了些身么變化。

3、Let-splay學(xué)生兩人一組，每人在長(zhǎng)紙條上寫兩個(gè)過(guò)去式的句子，然后把句

子從單詞空隙處剪開(kāi)，看誰(shuí)最先把兩個(gè)句子排列好。

4、用所學(xué)知識(shí)與同伴進(jìn)行口語(yǔ)交際。

三、目標(biāo)測(cè)評(píng)：

完成長(zhǎng)江作業(yè)本上的配套練習(xí)。

四、課堂小結(jié)：

五、拓展延伸：

用所學(xué)知識(shí)盡可能多的與同伴進(jìn)行口語(yǔ)交際。

六、

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartALet'stryLet'stalkLet'schantPart

CPronunciation

學(xué)習(xí)目標(biāo)：IN能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)句子：Wheredidyougoonyourholiday?Iwent

toXinjiang.

2、能聽(tīng)懂Let，s"y部分的錄音并完成聽(tīng)音、圈圖的練習(xí)。

3、能理解、說(shuō)唱歌謠"WhereDidYouGoonYourHoliday?”

4、會(huì)使用英漢詞典查新詞。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)讀寫四會(huì)句子Wheredidyougoonyourholiday?I

wenttoXinjiang.

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能在情景中正確運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自學(xué)導(dǎo)航：

1、聽(tīng)Let'stry錄音，獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)。

2、聽(tīng)Let'stry錄音，回答教師的提問(wèn)：WhatdopeopleinXinjiang1ikedoing?

3、學(xué)習(xí)Let'stalk部分的對(duì)話。

4、學(xué)習(xí)Let,schant部分。聽(tīng)錄音，跟讀。

5、Pronunciation學(xué)習(xí)用英漢詞典查單詞。

二、合作探究：

1、聽(tīng)Let'stry部分的錄音，完成聽(tīng)力練習(xí)

2、自學(xué)Let'stalk部分。小組合作交流，嘗試解決自學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

3、聽(tīng)Let'stalk部分錄音，分角色朗讀課文；

4、學(xué)生分男女生各一組，一組唱問(wèn)句，一組唱答句，看哪組唱得好。

5、完成Groupwork表格，在全班做調(diào)查，再以小組為單位匯報(bào)調(diào)查結(jié)果；

6、練習(xí)用英漢詞典查單詞，比一比看誰(shuí)的速度快。

三、目標(biāo)測(cè)評(píng)：

完成長(zhǎng)江作業(yè)本上配套的練習(xí)。

四、課堂小結(jié)：

五、拓展延伸：

用所學(xué)知識(shí)盡可能多的與同伴進(jìn)行口語(yǔ)交際。

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第三課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartALet'sreadLet'sfindPartCLet'ssing

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)讀Let'sread中信的內(nèi)容并獨(dú)立完成信后的書寫練習(xí).

2、能夠完成Let'sfindout部分的練習(xí)。

3、能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌曲“ATriptoChina".

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能讀懂Let，sread部分的一封信。

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：能正確認(rèn)讀下列句子:EverydayIhadfunwithmycousins.

OnMondaywewenttoarestaurant.TomorrowI'11bebackhome.

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自學(xué)導(dǎo)航：

1、預(yù)習(xí)Let'sread部分，獨(dú)立完成信后的書寫練習(xí)。

2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。

3、聽(tīng)錄音，跟讀。并嘗試進(jìn)行朗讀比賽。

4、Let'sfindout兩人一小組調(diào)查對(duì)方最近一次旅行的相關(guān)情況并在課本的表格

里做記錄

5、Let'ssing演唱歌曲，并嘗試收集我國(guó)部分省市的標(biāo)志性商品。

二、合作探究：

1-1預(yù)習(xí)Let'sread部分，獨(dú)立完成信后的書寫練習(xí)。

2、小組合作，交流，并嘗試解決預(yù)習(xí)中遇到的難題。

3、朗讀Let'sread部分，比一比，看誰(shuí)讀得好

4、Let'sfindout兩人一小組調(diào)查對(duì)方最近一次旅行的相關(guān)情況并在課本的表格

里做記錄

5、Let'ssing演唱歌曲，并嘗試收集我國(guó)部分省市的標(biāo)志性商品。

6、談?wù)勈斋@；

三、目標(biāo)測(cè)評(píng)：

完成全優(yōu)P40五、六題

四、課堂小結(jié):

五、拓展延伸：

1、用所學(xué)知識(shí)盡可能多的與同伴進(jìn)行口語(yǔ)交際。

2、嘗試收集我國(guó)部分省市的標(biāo)志性商品。

六、

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第四課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartBLet'slearnLet'splayPartCTasktime

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫動(dòng)詞詞組：boughtpresents,rowedaboat,sawelephants,

wentskiing,wentice-skating.

2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Whatdidyoudoonyourholiday?1boughtpresents.

3、能夠聽(tīng)懂、說(shuō)唱歌謠“TodayIwenttoSchool”。

4、能夠完成Tasktime中的任務(wù)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：四會(huì)掌握五個(gè)動(dòng)詞詞組的一般過(guò)去式形式。

2^學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握四會(huì)單詞bought,rowed和saw的詩(shī)意和拼寫。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自學(xué)導(dǎo)航

1、聽(tīng)錄音，嘗試?yán)斫?，說(shuō)唱歌謠“TodayIwenttoSchool”。并在小組內(nèi)說(shuō)唱歌謠。

2^復(fù)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)：buypresents,rowaboat,seeelephants,goskiing,go

ice-skatingo

3>預(yù)習(xí)PartBLet'slearn。

(1)聽(tīng)錄音，正確朗讀動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式形式。

(2)小組操練詞組，并交流、總結(jié)動(dòng)詞怎樣變過(guò)去式。

4、句型操練：Whatdidyoudoonyourholiday?Iboughtpresents.并用所學(xué)知

識(shí)做替換練習(xí)。

5、Let'splay在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“Bingo”游戲。

6、Tasktime---制作卡片。

二、合作探究

1、聽(tīng)錄音，跟讀，正確發(fā)音，并分小組讀單詞；

2、請(qǐng)同學(xué)們討論并匯報(bào)動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成，找出特殊單詞：buy—bought,row—rowed,

see——saw,go——went.

3、速記短語(yǔ)，小組進(jìn)行拼讀比賽。

4、小組活動(dòng)：進(jìn)行句型操練：Whatdidyoudoonyourholiday?Iboughtpresents.

并有所學(xué)知識(shí)替換練習(xí)。

5、Let'splay在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“Bing。”游戲。

6、Tasktime——搜集賀卡的相關(guān)知識(shí)，并嘗試制作卡片。

三、目標(biāo)測(cè)評(píng)：完成長(zhǎng)江作業(yè)本上配套的練習(xí)。

四、課堂小結(jié)：

五、拓展延伸：搜集賀卡的相關(guān)知識(shí)，并嘗試制作卡片。

六、

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第五課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartBLet'stryLet'stalkLet'sfindoutPartCStorytime

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四會(huì)句子Howdidyougothere?Iwentbytrain.

2、能完成Let'sfindout中的調(diào)查活動(dòng)。；

3、能聽(tīng)懂Let'stry部分的錄音，完成聽(tīng)音，圈圖的練習(xí)。

4、了解Stowtime中的故事。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握句型Howdidyougothere?Iwentbytrain.

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn):在實(shí)際情景中正確運(yùn)用并能書寫所學(xué)對(duì)話。

學(xué)習(xí)過(guò)程：

一、自主學(xué)習(xí)

1、聽(tīng)Let'stry錄音，并能圈出正確的答案；

2、聽(tīng)Let'stalk錄音，跟讀對(duì)話，掌握對(duì)話的發(fā)音及漢語(yǔ)意思，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)

行替換練習(xí)。

3、Let-sfindout兩人一組進(jìn)行調(diào)查，并小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

4、Storytime聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題，然后跟錄音朗讀故事，并嘗試分角色朗讀

二、合作探究

1、聽(tīng)Let'stry錄音，獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，并小組檢查答案。

2、聽(tīng)Let'stalk錄音，跟讀對(duì)話，掌握對(duì)話的發(fā)音及漢語(yǔ)意思，討論并解決自學(xué)

過(guò)程中所遇到問(wèn)題。

3、用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行替換練習(xí)。

4、Let'sfindout兩人一組進(jìn)行調(diào)查，并小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

5、Storytime聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題，然后跟錄音朗讀故事，并嘗試分角色朗讀

6、談?wù)勈斋@；

三、目標(biāo)測(cè)評(píng)

完成長(zhǎng)江作業(yè)本上配套的練習(xí)。

四、課堂小結(jié)

五、拓展延伸

用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行替換練習(xí)

六、課后反思

PEP六年級(jí)下冊(cè)Unit4MyHoliday第六課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

主備人：孫玲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：PartBLet'sreadLet'sfindoutPartCLet'scheck

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂、會(huì)讀Let'sread,并能完成短文后面的練習(xí)；

2、能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Itwasalongholiday.WeleftBeijingon

February1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,werelaxed

andpreparedtogobacktoworkorschool.

3、能夠完成Let，scheck練習(xí)

4、能夠完成Let'sfindout部分的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子：Itwasalongholiday.Weleft

BeijingonFebruary1standgottoHarbinonthe2nd.Forthelastdayoftheholiday,

werelaxedandpreparedtogobacktoworkorschool.

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：認(rèn)讀以下單詞和短語(yǔ):relaxed,preparedto,**,goback,forthelast

dayoftheholiday.

學(xué)習(xí)過(guò)