河北省石家莊市歷史中考試題及解答參考(2025年)

2025年河北省石家莊市歷史中考自測(cè)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）標(biāo)志著中國(guó)近代史的開端。A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動(dòng)2、以下哪個(gè)不是戊戌變法失敗的原因？A.保守勢(shì)力的阻撓B.缺乏群眾基礎(chǔ)C.清政府的支持D.民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性3、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.秦滅韓、趙、魏、楚、燕、齊，完成了對(duì)六國(guó)的統(tǒng)一B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，采取了焚書坑儒的政策，加強(qiáng)了思想控制C.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行了郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)期的混戰(zhàn)局面，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、下列關(guān)于漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，不正確的是：A.漢武帝時(shí)期，實(shí)行推恩令，削弱了諸侯國(guó)的權(quán)力B.漢武帝時(shí)期，設(shè)立中朝，削弱了丞相的權(quán)力C.漢武帝時(shí)期，實(shí)行察舉制，選拔官員更加公正D.漢武帝時(shí)期，頒布《推恩令》后，諸侯國(guó)逐漸演變?yōu)榭たh制5、題干：以下哪一項(xiàng)不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一度量衡C、實(shí)行焚書坑儒D、修建長(zhǎng)城6、題干：以下哪位歷史人物被譽(yù)為“漢武帝的師爺”？A、張騫B、董仲舒C、李斯D、諸葛亮7、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的史實(shí)，錯(cuò)誤的是：A.秦始皇滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，廢除了分封制，實(shí)行郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，將貨幣、度量衡等統(tǒng)一D.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制8、以下關(guān)于三國(guó)鼎立局面的說(shuō)法，正確的是：A.三國(guó)鼎立局面形成于漢武帝時(shí)期B.三國(guó)鼎立局面形成于東漢末年C.三國(guó)鼎立局面形成于三國(guó)時(shí)期D.三國(guó)鼎立局面形成于西晉統(tǒng)一后9、以下哪位歷史人物被稱為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.趙匡胤11、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.辛酉政變C.戊戌變法D.辛亥革命二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”這是宋代詩(shī)人朱熹的《觀書有感》。這首詩(shī)通過描繪一方池塘，表達(dá)了讀書的重要性。池塘之所以清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏⑷?。材料二：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話出自東漢學(xué)者王充的《論衡·書解》。王充認(rèn)為，書籍就像藥物一樣，善于閱讀可以消除愚昧。材料三：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！边@句話出自明代旅行家徐霞客的《徐霞客游記》。徐霞客提倡通過閱讀書籍和實(shí)際旅行來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)。一、請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)“讀書”的認(rèn)識(shí)。（5分）二、1、根據(jù)材料一，請(qǐng)解釋“源頭活水”在這里的含義。（2分）第二題閱讀材料：在歷史的長(zhǎng)河中，許多重要的歷史事件不僅影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是一段關(guān)于中國(guó)古代歷史事件的描述：材料一：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行了一系列的措施，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、書寫文字等。這些措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世的政治制度奠定了基礎(chǔ)。材料二：唐太宗李世民在位期間，實(shí)行“貞觀之治”，他重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推行科舉制度，選拔賢能，使國(guó)家政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮。材料三：宋朝時(shí)期，由于北方民族政權(quán)的崛起，南方經(jīng)濟(jì)逐漸成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)的重心。南宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)了手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，同時(shí)也促進(jìn)了文化藝術(shù)的興盛。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪些措施？2、根據(jù)材料二，唐太宗李世民在位期間，有哪些舉措促進(jìn)了國(guó)家政治清明和經(jīng)濟(jì)繁榮？3、結(jié)合材料三，分析南宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化藝術(shù)的影響。第三題閱讀材料：以下是一段關(guān)于中國(guó)古代歷史的事件描述：“公元618年，隋朝滅亡，李淵稱帝，建立唐朝。唐朝初年，實(shí)行一系列政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革，國(guó)家逐漸走向繁榮。唐太宗李世民繼位后，繼續(xù)推行改革，任用賢能，實(shí)行科舉制度，選拔人才。在唐玄宗時(shí)期，唐朝達(dá)到了鼎盛，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛，被譽(yù)為‘開元盛世’。然而，安史之亂后，唐朝國(guó)力逐漸衰落，最終在907年唐朝滅亡?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、唐朝建立的時(shí)間是哪一年？由誰(shuí)建立的？2、唐太宗李世民在位期間，推行了哪些重要的政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革？3、唐朝的鼎盛時(shí)期被稱為什么？這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是什么？第四題材料一：秦朝統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一。在中央，他創(chuàng)立了三公九卿制，加強(qiáng)了中央集權(quán)；在地方，他推行郡縣制，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。此外，秦始皇還統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化交流。材料二：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，他采納了主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。這一措施既鞏固了中央集權(quán)，又避免了諸侯國(guó)的叛亂。材料三：唐朝時(shí)期，武則天為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。她重用人才，選拔賢能，改革科舉制度，增設(shè)了武舉和殿試。這些措施促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，有利于國(guó)家的發(fā)展。材料四：宋朝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖采取了一系列措施。他削弱了相權(quán)，設(shè)立參知政事分割宰相的行政權(quán)；設(shè)立樞密使分割宰相的軍權(quán)；設(shè)立三司使分割宰相的財(cái)權(quán)。這些措施加強(qiáng)了中央集權(quán)，但也導(dǎo)致了官僚機(jī)構(gòu)的膨脹。材料五：明朝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，明太祖采取了一系列措施。他廢除了行中書省，設(shè)立了三司，直接管理地方；廢除丞相制度，由六部分理全國(guó)政務(wù)；設(shè)立錦衣衛(wèi)和東廠，加強(qiáng)了對(duì)人民的控制。1、根據(jù)材料一，秦始皇為了鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？2、根據(jù)材料二，漢武帝為了加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施？3、根據(jù)材料三至五，唐朝、宋朝和明朝在加強(qiáng)中央集權(quán)方面采取了哪些措施？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這些措施的影響。2025年河北省石家莊市歷史中考自測(cè)試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、（）標(biāo)志著中國(guó)近代史的開端。A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.戊戌變法C.辛亥革命D.五四運(yùn)動(dòng)答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，它使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其他選項(xiàng)雖然也是中國(guó)近代史中的重要事件，但不是開端。2、以下哪個(gè)不是戊戌變法失敗的原因？A.保守勢(shì)力的阻撓B.缺乏群眾基礎(chǔ)C.清政府的支持D.民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性答案：C解析：戊戌變法失敗的原因主要包括保守勢(shì)力的阻撓、缺乏群眾基礎(chǔ)和民族資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性。清政府并沒有支持戊戌變法，反而在變法過程中對(duì)維新派進(jìn)行了打壓。3、下列關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：A.秦滅韓、趙、魏、楚、燕、齊，完成了對(duì)六國(guó)的統(tǒng)一B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，采取了焚書坑儒的政策，加強(qiáng)了思想控制C.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行了郡縣制，加強(qiáng)了中央集權(quán)D.秦朝的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期長(zhǎng)期的混戰(zhàn)局面，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展答案：B解析：選項(xiàng)A、C、D均正確描述了秦朝統(tǒng)一六國(guó)及其相關(guān)影響。選項(xiàng)B中“焚書坑儒”的政策是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后實(shí)施的，但這一政策主要是為了加強(qiáng)思想控制，而非僅僅為了加強(qiáng)中央集權(quán)。因此，選項(xiàng)B的表述是錯(cuò)誤的。4、下列關(guān)于漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，不正確的是：A.漢武帝時(shí)期，實(shí)行推恩令，削弱了諸侯國(guó)的權(quán)力B.漢武帝時(shí)期，設(shè)立中朝，削弱了丞相的權(quán)力C.漢武帝時(shí)期，實(shí)行察舉制，選拔官員更加公正D.漢武帝時(shí)期，頒布《推恩令》后，諸侯國(guó)逐漸演變?yōu)榭たh制答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確描述了漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。選項(xiàng)D中提到的“頒布《推恩令》后，諸侯國(guó)逐漸演變?yōu)榭たh制”的說(shuō)法是不準(zhǔn)確的?！锻贫髁睢反_實(shí)削弱了諸侯國(guó)的權(quán)力，但并沒有導(dǎo)致諸侯國(guó)直接演變?yōu)榭たh制。在漢朝后期，通過一系列的改革，諸侯國(guó)才逐漸被郡縣制所取代。因此，選項(xiàng)D的表述是錯(cuò)誤的。5、題干：以下哪一項(xiàng)不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一度量衡C、實(shí)行焚書坑儒D、修建長(zhǎng)城答案：C解析：A、B、D三項(xiàng)均為秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。推行郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，統(tǒng)一度量衡便利了經(jīng)濟(jì)交流，修建長(zhǎng)城加強(qiáng)了國(guó)防。而實(shí)行焚書坑儒是秦始皇為了加強(qiáng)思想控制而采取的措施，雖然有助于統(tǒng)一思想，但并非鞏固統(tǒng)一的直接手段。因此，C項(xiàng)不屬于秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。6、題干：以下哪位歷史人物被譽(yù)為“漢武帝的師爺”？A、張騫B、董仲舒C、李斯D、諸葛亮答案：B解析：A項(xiàng)張騫是漢武帝時(shí)期派出的使者，開辟了絲綢之路；C項(xiàng)李斯是秦朝的重要官員，參與了焚書坑儒等事件；D項(xiàng)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的丞相，與漢武帝時(shí)期無(wú)關(guān)。而B項(xiàng)董仲舒是漢武帝時(shí)期的思想家，他提出了“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，對(duì)漢武帝的政策產(chǎn)生了重要影響，因此被譽(yù)為“漢武帝的師爺”。7、下列關(guān)于秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的史實(shí)，錯(cuò)誤的是：A.秦始皇滅掉東方六國(guó)，結(jié)束了長(zhǎng)期的戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，廢除了分封制，實(shí)行郡縣制C.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，將貨幣、度量衡等統(tǒng)一D.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行焚書坑儒，加強(qiáng)思想控制答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，廢除了分封制，實(shí)行郡縣制，這一說(shuō)法是正確的。A、C、D三項(xiàng)描述的史實(shí)也是正確的。因此，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。8、以下關(guān)于三國(guó)鼎立局面的說(shuō)法，正確的是：A.三國(guó)鼎立局面形成于漢武帝時(shí)期B.三國(guó)鼎立局面形成于東漢末年C.三國(guó)鼎立局面形成于三國(guó)時(shí)期D.三國(guó)鼎立局面形成于西晉統(tǒng)一后答案：B解析：三國(guó)鼎立局面形成于東漢末年，即公元220年曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自立為帝，國(guó)號(hào)魏，史稱曹魏，東漢結(jié)束。隨后，劉備在成都稱帝，國(guó)號(hào)漢，史稱蜀漢；孫權(quán)在江東稱王，國(guó)號(hào)吳，史稱東吳。因此，選項(xiàng)B是正確的。選項(xiàng)A、C、D描述的時(shí)間點(diǎn)均與史實(shí)不符。9、以下哪位歷史人物被稱為“千古一帝”？A.秦始皇B.漢武帝C.唐太宗D.趙匡胤答案：A解析：秦始皇（前259年—前210年），名嬴政，是中國(guó)歷史上著名的政治家、戰(zhàn)略家、改革家，完成了中國(guó)歷史上的第一次大統(tǒng)一，建立了秦朝。因其對(duì)中國(guó)歷史的深遠(yuǎn)影響，被后人尊稱為“千古一帝”。其他選項(xiàng)中，漢武帝、唐太宗和趙匡胤均為中國(guó)歷史上著名的皇帝，但未被稱為“千古一帝”。10、以下哪項(xiàng)不是中國(guó)近代史上發(fā)生的重大事件？A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.戊戌變法C.五四運(yùn)動(dòng)D.文化大革命答案：D解析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年—1842年）是中國(guó)近代史上的一次重大事件，標(biāo)志著中國(guó)近代史的開始。戊戌變法（1898年）是清朝末年的一次政治改革運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)（1919年）是中國(guó)近代史上的一次重要革命運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。而文化大革命（1966年—1976年）是中華人民共和國(guó)成立后的一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，不屬于中國(guó)近代史上的事件。11、題干：以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)近代史的開端？A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B.辛酉政變C.戊戌變法D.辛亥革命答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840-1842年）是中國(guó)近代史的開端，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，對(duì)中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。B選項(xiàng)的辛酉政變是清朝政治事件，C選項(xiàng)的戊戌變法是清朝末年的一次改革嘗試，D選項(xiàng)的辛亥革命則是推翻清朝統(tǒng)治、建立中華民國(guó)的事件。因此，正確答案是A。12、題干：以下哪項(xiàng)是中國(guó)古代著名的“四大發(fā)明”之一？A.指南針B.印刷術(shù)C.火藥D.造紙術(shù)答案：C解析：中國(guó)古代的“四大發(fā)明”指的是指南針、印刷術(shù)、火藥和造紙術(shù)。這四項(xiàng)發(fā)明對(duì)世界歷史產(chǎn)生了重大影響。A選項(xiàng)的指南針、B選項(xiàng)的印刷術(shù)和D選項(xiàng)的造紙術(shù)都是“四大發(fā)明”之一，但題目要求選擇一個(gè)，因此正確答案是C，火藥。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！边@是宋代詩(shī)人朱熹的《觀書有感》。這首詩(shī)通過描繪一方池塘，表達(dá)了讀書的重要性。池塘之所以清澈，是因?yàn)橛性丛床粩嗟幕钏⑷?。材料二：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@句話出自東漢學(xué)者王充的《論衡·書解》。王充認(rèn)為，書籍就像藥物一樣，善于閱讀可以消除愚昧。材料三：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！边@句話出自明代旅行家徐霞客的《徐霞客游記》。徐霞客提倡通過閱讀書籍和實(shí)際旅行來(lái)增長(zhǎng)見識(shí)。一、請(qǐng)結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)“讀書”的認(rèn)識(shí)。（5分）二、1、根據(jù)材料一，請(qǐng)解釋“源頭活水”在這里的含義。（2分）答案：源頭活水在這里比喻為知識(shí)的來(lái)源，即不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新思想。二、2、結(jié)合材料二，闡述“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的意義。（3分）答案：這句話意味著書籍可以提供知識(shí)和智慧，幫助人們消除無(wú)知和愚昧，提升個(gè)人素質(zhì)。二、3、結(jié)合材料三，分析“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話所蘊(yùn)含的道理。（4分）答案：這句話強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，而行路可以增長(zhǎng)見識(shí)，二者相輔相成，能夠幫助人們更好地理解世界和自我提升。第二題閱讀材料：在歷史的長(zhǎng)河中，許多重要的歷史事件不僅影響了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是一段關(guān)于中國(guó)古代歷史事件的描述：材料一：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行了一系列的措施，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、書寫文字等。這些措施促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的交流，統(tǒng)一了思想，加強(qiáng)了中央集權(quán)，為后世的政治制度奠定了基礎(chǔ)。材料二：唐太宗李世民在位期間，實(shí)行“貞觀之治”，他重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推行科舉制度，選拔賢能，使國(guó)家政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮。材料三：宋朝時(shí)期，由于北方民族政權(quán)的崛起，南方經(jīng)濟(jì)逐漸成為全國(guó)經(jīng)濟(jì)的重心。南宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)了手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，同時(shí)也促進(jìn)了文化藝術(shù)的興盛。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、根據(jù)材料一，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了哪些措施？2、根據(jù)材料二，唐太宗李世民在位期間，有哪些舉措促進(jìn)了國(guó)家政治清明和經(jīng)濟(jì)繁榮？3、結(jié)合材料三，分析南宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化藝術(shù)的影響。答案：1、秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了以下措施：推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、書寫文字等。2、唐太宗李世民在位期間，通過以下舉措促進(jìn)了國(guó)家政治清明和經(jīng)濟(jì)繁榮：重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，推行科舉制度，選拔賢能。3、南宋時(shí)期南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化藝術(shù)的影響包括：推動(dòng)了手工業(yè)、商業(yè)的繁榮，促進(jìn)了文化藝術(shù)的興盛，為后世的文化藝術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。第三題閱讀材料：以下是一段關(guān)于中國(guó)古代歷史的事件描述：“公元618年，隋朝滅亡，李淵稱帝，建立唐朝。唐朝初年，實(shí)行一系列政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革，國(guó)家逐漸走向繁榮。唐太宗李世民繼位后，繼續(xù)推行改革，任用賢能，實(shí)行科舉制度，選拔人才。在唐玄宗時(shí)期，唐朝達(dá)到了鼎盛，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛，被譽(yù)為‘開元盛世’。然而，安史之亂后，唐朝國(guó)力逐漸衰落，最終在907年唐朝滅亡?！闭?qǐng)根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、唐朝建立的時(shí)間是哪一年？由誰(shuí)建立的？答案：唐朝建立于公元618年，由李淵建立。2、唐太宗李世民在位期間，推行了哪些重要的政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革？答案：唐太宗李世民在位期間，推行了任用賢能、實(shí)行科舉制度等重要的政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革。3、唐朝的鼎盛時(shí)期被稱為什么？這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是什么？答案：唐朝的鼎盛時(shí)期被稱為“開元盛世”。這一時(shí)期的主要特點(diǎn)是政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化燦爛。第四題材料一：秦朝統(tǒng)一六國(guó)后，秦始皇采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一。在中央，他創(chuàng)立了三公九卿制，加強(qiáng)了中央集權(quán)；在地方，他推行郡縣制，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。此外，秦始皇還統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字，促進(jìn)了各地的經(jīng)濟(jì)文化交流。材料二：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，他采納了主父偃的建議，頒布“推恩令”，允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。這一措施既