高中生物必修一知識點的總結(jié)

高中生物必修一知識點的總結(jié)

高中生物必修一知識點的總結(jié)

高中生物必修一是學(xué)生的必修課文之一，我們要對其要重視起來。

以下是小編為大家分享的高中生物必修一知識點的總結(jié)，歡迎借鑒！

高中生物必修一知識點的總結(jié)

1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞-組織-器官一系統(tǒng)（植物沒有系

統(tǒng)）一個體T種群一群落—生態(tài)系統(tǒng)-生物圈

細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外，所有生

物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

2、組成細(xì)胞（生物界）和無機自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含

量不同

3、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分

為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

注、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：

①、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；

遺傳物質(zhì)（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體，DNA

不與蛋白質(zhì)結(jié)合"細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁（主要成分是肽聚糖），

成分與真核細(xì)胞不同。

②、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核三；

有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）;一般有多種細(xì)胞器。

③、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化

細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原

核生物。

④、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物（草履蟲、變形蟲）、

植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

補：病毒的相關(guān)知識：

1、病毒（Virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體，病毒既不是真核也

不是原核生物。主要特征：

①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微

鏡才能看見；

②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病

毒；

③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；

④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。

2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌

病毒（即噬菌體）三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒

和RNA病毒。

3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、

人類免疫缺陷病毒（HIV）［引起艾滋病（AIDS）］、禽流感病毒、乙肝病毒、

人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物

5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

6、虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者;細(xì)胞學(xué)說建立者是

施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容：L一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、

細(xì)胞是一個相對獨立的單位；3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。細(xì)胞學(xué)說

建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程,

是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味

的曲折

7、組成細(xì)胞的元素

①大量無素：C、H、。、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo.Cu

③主要元素：C、H、0、N、P、S

④基本元素：C

⑤細(xì)胞干重中，含量最多元素為C,鮮重中含最最多元素為0

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種

是生物所特有的。

解決高二生物難學(xué)的好方法

基本方針：

1.生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動物，自然界）

之間關(guān)系的科目。

2.不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

運用方案：

1.仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

(1)根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。

(2)不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。

(3)要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2.把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

3.把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

4.把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

5.實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。(把握實驗?zāi)康?，把結(jié)果

跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因)

(1)正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的

特征。

(2)養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習(xí)慣。

6.以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。

7.根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

(1)把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

把中心主題寫在中間位置。

按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

(2)利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

(3)同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8.不懂的題必須解決。(先給自己提問，把握自己具體不懂哪部

分后再請教其他人。)

9.通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

(1)整理做錯的.題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。

(2)不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

(3)以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容

高一生物必修一知識點總結(jié)：走近細(xì)胞

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

1病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴（活細(xì)胞）才能生存。

2生命活動離不開細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的（基本單位）。

3生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（細(xì)胞）、（組織）、（器官）、（系統(tǒng)）、（個體）、

（種群）（群落）、（生態(tài)系統(tǒng)）、（生物圈）。

4血液屬于（組織）層次，皮膚屬于（器官）層次。

5植物沒有（系統(tǒng)）層次，單細(xì)胞生物既可化做（個體）層次，又可化

做（細(xì)胞）層次。

6地球上最基本的生命系統(tǒng)是（細(xì)胞）。

7種群：在一定的區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和。例：一個池塘中所

有的鯉魚。

8群落：在一定的區(qū)域內(nèi)所有生物的總和。例：一個池塘中所有的

生物。（不是所有的魚）

9生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一

整體。

10以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換;以細(xì)

胞增殖、分化為基礎(chǔ)的生長與發(fā)育;以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

的遺傳與變異。

第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第1和第4步）

1、在低倍鏡下找到物象，將物象移至（視野中央）

2、轉(zhuǎn)動（轉(zhuǎn)換器），換上高倍鏡。

3、調(diào)節(jié)（光圈）和（反光鏡），使視野亮度適宜。

4、調(diào)節(jié)（細(xì)準(zhǔn)焦螺旋），使物象清晰。

二、顯微鏡使用常識

1、調(diào)亮視野的兩種方法（放大光圈）、（使用凹面鏡）。

2、高倍鏡：物象（大），視野（暗），看到細(xì)胞數(shù)目（少）。

低倍鏡：物象（?。曇埃粒?，看到的細(xì)胞數(shù)目（多）。

3、物鏡：（有）螺紋，鏡筒越（長），放大倍數(shù)越大。

目鏡：（無）螺紋，鏡筒越（短），放大倍數(shù)越大。

放大倍數(shù)越大、視野范圍越小、視野越暗、視野中細(xì)胞數(shù)目越少、

每個細(xì)胞越大

放大倍數(shù)越小、視野范圍越大、視野越亮、視野中細(xì)胞數(shù)目越多、

每個細(xì)胞越小

4、放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)

5、一行細(xì)胞的數(shù)目變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)成反比

計算方法：個數(shù)x放大倍數(shù)的比例倒數(shù)=最后看到的細(xì)胞數(shù)

如在目鏡10x物鏡10x的視野中有一行細(xì)胞，數(shù)目是20個，在

目鏡不換物鏡換成40x,那么在視野中能看見多少個細(xì)胞?20x1/4=5

6、圓行視野范圍細(xì)胞的數(shù)量的變化可根據(jù)視野范圍與放大倍數(shù)的

平方成反比計算

如:在目鏡為10x物鏡為10x的視野中看見布滿的細(xì)胞數(shù)為20個，

在目鏡不換物鏡換成20x,那么在視野中我們還能看見多少個細(xì)

胞?20x（1/2）2=5

三、原核生物與真核生物主要類群：

原核生物：藍(lán)藻，含有（葉綠素）和（藻藍(lán)素），可進行光合作用，屬

自養(yǎng)型生物。細(xì)菌：（球菌，桿菌，螺旋菌，乳酸菌）;放線菌：（鏈霉菌）

支原體，衣原體，立克次氏體

真核生物：動物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等