內(nèi)蒙古通遼2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題及答案

內(nèi)蒙古通遼2022年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題閱讀下文，回答問題?！静牧弦弧考t色旅游，是把紅色人文景觀和綠色自然景觀相結(jié)合、把革命傳統(tǒng)教育與促進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合的一種新型主題旅游形式。游客在旅游中既能觀光賞景，又能自然而然地接受革命傳統(tǒng)和理想信念的教育。近年來，政府出臺了一系列政策，并且持續(xù)增加資金投入，加強(qiáng)公路建設(shè)，為紅色旅游行業(yè)發(fā)展提供多方位的支持。隨著資源的不斷擴(kuò)充，紅色旅游發(fā)展方興未艾。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年我國紅色旅游出游人數(shù)超過1億人次，整個“十三五”期間，紅色旅游出游人數(shù)保持穩(wěn)定增長，在國內(nèi)旅游市場中維持在11%以上的市場份額?！静牧隙考t色旅游消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢。帶孩子前往紅色景點參觀學(xué)習(xí)，在旅游中了解中國革命歷史、緬懷先烈，讓孩子獲得歷史熏陶、文化感悟，成為諸多“家庭團(tuán)”對紅色旅游的新訴求。家長們希望孩子在這里汲取精神力量，樹立正確的人生觀、價值觀，做對社會有用的人。紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能。紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求。西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地，開發(fā)出了軍歌嘹亮、紅色運動會、紅色趣味游戲、大型實景演出等一大批旅游產(chǎn)品，發(fā)揮了很好的社會效益、教育效益。上海市紅色旅游景區(qū)以中共四大為故事背景創(chuàng)作劇本，并在紅色旅游線路中融入“密室逃脫”、黨史知識問答、城市定向等形式，將游客引入對上海紅色基因的情景體驗中。這種沉浸式的紅色旅行體驗，讓游者不由的“旁觀者”變成了“參與者”。新增的時尚元素，如智能導(dǎo)覽、趣味闖關(guān)、互動微游等，也激發(fā)了眾多年輕人主動探索發(fā)掘紅色文化的興趣。如今，一座座新發(fā)展起來的紅色旅游城市，一批批知名紅色旅游品牌，一條條經(jīng)典紅色旅游線路，已逐漸成為年輕一代心中的紅色向往?！静牧先堪l(fā)展紅色旅游，可以促進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從而助力鄉(xiāng)村全面振興。中國革命是從鄉(xiāng)村走出來的，鄉(xiāng)村承載了中國革命的紅色記憶，推動紅色旅游和鄉(xiāng)村振興融合發(fā)展，具有天然的基礎(chǔ)。如今，許多地區(qū)以文化生態(tài)協(xié)同發(fā)展為支撐，發(fā)展“紅+綠”（紅色旅游+綠水青山）、“紅+古“（紅色旅游+古村落）、“紅+鄉(xiāng)”（紅色旅游+美麗鄉(xiāng)村）等“紅色+”業(yè)態(tài)模式，不斷推進(jìn)紅色旅游與民俗文化、鄉(xiāng)村文化、自然景觀相結(jié)合。比如：河南新縣在發(fā)展紅色旅游時，推出“吃信陽萊、品毛尖茶、看淮上山水、住豫南民宿、聽紅色故事”系列項目，通過紅色旅游的帶動，建成精品民宿118處，同時拉動了餐飲、茶葉銷售等產(chǎn)業(yè)。紅色旅游已經(jīng)成為當(dāng)?shù)仂柟堂撠毘晒?、推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)的重要引擎。（1）以上三則材料圍繞“紅色旅游”各說明了哪些內(nèi)容，請你清晰表述出來。（2）請分析[材料二]中畫線句子的說明方法及作用。西柏坡、井岡山延安、遵義等革命圣地，開發(fā)出了軍歌嘹亮紅色運動會、紅色趣味所行戲、大型實景演出等一大批旅游產(chǎn)品，發(fā)揮了很好的社會效益、教育效益。（3）請分析下面句子中加點詞語能否刪去。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2020年我國紅色旅游出游人數(shù)超過1億人次，整個“十三五”期間，紅色旅游出游人數(shù)保持穩(wěn)定增長，在國內(nèi)旅游市場中維持在1%以上的市場份額。（4）我們通遼自然景色優(yōu)美，民風(fēng)民俗淳厚，革命歷史悠久。細(xì)讀三則材料，就你熟悉的旅游景點，結(jié)合自然景觀民俗和鄉(xiāng)村文化，為家鄉(xiāng)發(fā)展“紅色旅游”出謀劃策，提出建議?！敬鸢浮俊痉治觥勘绢}是關(guān)于“紅色旅游”的主題閱讀。第一題考查材料內(nèi)容的理解與概括能力，第二題考查說明方法的理解能力，第三題考查說明文語言的運用能力，第四題考查提建議的能力?！窘獯稹浚?）材料一根據(jù)“近年來，政府出臺了一系列政策，并且持續(xù)增加資金投入，加強(qiáng)公路建設(shè)，為紅色旅游行業(yè)發(fā)展提供多方位的支持”可得：政府出臺政策為“紅色旅游”發(fā)展提供支持。材料二結(jié)合“紅色旅游消費呈現(xiàn)出家庭化、年輕化的趨勢”“紅色旅游因此也承載著重要的家庭教育功能”“紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求”等內(nèi)容概括可得：紅色旅游的教育功能以及發(fā)展趨勢。材料三結(jié)合“發(fā)展紅色旅游，可以促進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從而助力鄉(xiāng)村全面振興”可得：發(fā)展紅色旅游，可以促進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從而助力鄉(xiāng)村全面振興。（2）材料二第二段首先提出“紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求”的說法，然后列舉了西柏坡、井岡山、延安、遵義等革命圣地開發(fā)的一大批旅游產(chǎn)品發(fā)揮了很好的社會效益、教育效益，運用了舉例子的說明方法，具體有力地說明了段首這一說法。（3）解答此題首先明確態(tài)度“不能刪去”，然后分析詞語的意思和作用?！敖y(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”表示后面的數(shù)字“1億人次”“1%以上”等都是有科學(xué)依據(jù)的，是具體真實的，不是胡亂編造的，如果去掉，與事實不符。最后再強(qiáng)調(diào)這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）結(jié)合自然景觀民俗和鄉(xiāng)村文化，為家鄉(xiāng)發(fā)展“紅色旅游”出謀劃策，可以從頂層設(shè)計、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、注重當(dāng)?shù)丶t色品牌載體建設(shè)、改進(jìn)旅游方式、創(chuàng)新宣傳模式等方面來提出建議。言之有理即可。答案：（1）①政府出臺政策為“紅色旅游”發(fā)展提供支持。②紅色旅游的教育功能以及發(fā)展趨勢。③發(fā)展紅色旅游，可以促進(jìn)生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)，搞活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從而助力鄉(xiāng)村全面振興。（2）舉例子，具體有力地說明了紅色旅游要吸引年輕一代，必須意義和趣味并存，以更時尚新潮、有現(xiàn)代感的方式滿足年輕人的需求。（3）不能。“統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示”表示后面的數(shù)字都是具體真實的，不是編造的，如果去掉，與事實不符。這個詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（4）一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計；三是提煉升華紅色文化精神內(nèi)涵；四是注重品牌載體建設(shè)；五是改進(jìn)展陳方式；六是創(chuàng)新宣傳模式?！军c評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。（2022年內(nèi)蒙古通遼）閱讀下文，回答問題。①“家國情懷需要用熱血揮就，靠奮斗書寫”“新時代我們更應(yīng)急國家之所急，解發(fā)展之所難”“不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，得敢于走前人沒走過的路”……這些發(fā)自優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，映照了當(dāng)代中國知識分子的赤子之心。②宋人張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！敝v道義、重德行、勇?lián)?dāng)，尊崇“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，倡導(dǎo)“修身齊家治國平天下”，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值底色，綿延至今。如今，身處時代大潮，迫切需要當(dāng)代知識分子不負(fù)赤子之心，砥礪前行。③不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)有“大我”?！皥猿謬抑辽?、民族至上、人民至上，始終胸懷大局、心有大我”，這是黨和人民對廣大知識分子的期望。從錢學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩科學(xué)家不計個人得失的堅定與奉獻(xiàn)，到西安交通大學(xué)“西遷人”科技報國的愛與堅守，再到賡續(xù)傳承的“兩彈一星”精神、載人航天精神……無數(shù)知識分子心有“大我”，以鐵肩擔(dān)起道義責(zé)任，以智慧推動歷史前行。④不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)守“大道”?！皥允卣?、追求真理，立足我國國情，放眼觀察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，這是黨和人民對廣大知識分子的期待。懂得“人間正道是滄?！?，就不會因一時的挫折而躊躇不前，不會被眼前的困難束縛住手腳；堅信“真理是存在的頂峰”，一以貫之地追尋真理、擁抱真理，就能筑牢自信心，為前行增動力。面對“亂花漸欲迷人眼”的紛繁世界，保持清醒，堅守“大道”，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線，做大學(xué)問、做真學(xué)問，才能為祖國、為人民成就自我、實現(xiàn)價值。⑤不負(fù)“赤子之心”，當(dāng)求“大是”?！皩嵤虑笫?、客觀公允，重實情、看本質(zhì)、建真言，多為推進(jìn)黨和人民的事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計出力”，這是黨和人民對廣大知識分子的期許。中國科學(xué)院院士席澤宗曾悉心總結(jié)，科學(xué)精神就是“求是”。煥發(fā)“求是”精神，貢獻(xiàn)“求是”智慧，既是知識分子的品格，也是知識分子的優(yōu)勢。今天，從打贏“三大攻堅戰(zhàn)”，到向高質(zhì)量發(fā)展階段邁進(jìn)，再到建設(shè)創(chuàng)新型國家，都迫切需要廣大知識分子為黨和人民求“大是”，積極建真言、獻(xiàn)良策，深鉆研、出大計，助力中國航船乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。⑥今天，我們迎來了一個世人矚目的新時代。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的筑夢路上，當(dāng)代知識分子，應(yīng)該不負(fù)“赤子心”，心有“大我”、堅守“大道”、追求“大是”，書寫新時代的報國傳奇。（選自《人民日報》，有刪改）（1）請你仔細(xì)閱讀全文，闡述文章的論證思路。（2）請你分析第③段畫線句子的論證方法及作用。從錢學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩科學(xué)家不計個人得失的堅定與奉獻(xiàn)，到西安交通大學(xué)“西遷人”科技報國的愛與堅守，再到賡續(xù)傳承的“兩彈一星”精神、載人航天精神……（3）請你為第④段補(bǔ)寫一個事實論據(jù)。（4）讀完文章，身為中學(xué)生，請你結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實際，說一說如何做才能像新時代的知識分子一樣，展現(xiàn)我們青少年的精氣神？【答案】【分析】文章第①段從優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，提出本文的論題：當(dāng)代中國知識分子的赤子之心。第②段意在論述身處時代大潮，迫切需要當(dāng)代知識分子不負(fù)赤子之心，砥礪前行。第③﹣﹣⑤段從三個方面論述了當(dāng)代知識分子怎樣才能不負(fù)“赤子之心”。第⑥段總結(jié)全文?！窘獯稹浚?）本題考查文章的論證思路的理解。分析作者論證思路，要在對文章內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，理清各部分所寫的內(nèi)容，分析出觀點、論據(jù)、運用的論證方法，然后對內(nèi)容概括作答。閱讀全文可知，文章第①段從優(yōu)秀專家人才的肺腑之言，提出本文的論題：當(dāng)代中國知識分子的赤子之心。第②段意在論述身處時代大潮，迫切需要當(dāng)代知識分子不負(fù)赤子之心，砥礪前行。第③﹣﹣⑤段從三個方面論述了當(dāng)代知識分子怎樣才能不負(fù)“赤子之心”。第⑥段總結(jié)全文。據(jù)此分析概括即可。（2）本題考查論證方法的運用及作用的分析。第③段畫線句子中列舉了錢學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩科學(xué)家的事例，以及西安交通大學(xué)“西遷人”的事例等，這些都是舉例論證，真實具體地論證了“不負(fù)‘赤子心’，當(dāng)有‘大我’”這個論點，使論證具有說服力。（3）本題考查事實論據(jù)的補(bǔ)充。解答此題要結(jié)合第④段的觀點“不負(fù)‘赤子之心’，當(dāng)守‘大道’”，以及結(jié)合段落中的“不會因一時的挫折而躊躇不前，不會被眼前的困難束縛住手腳”“耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住底線”等內(nèi)容進(jìn)行舉例即可。（4）本題考查個性化閱讀能力。如何做才能像新時代的知識分子一樣，展現(xiàn)我們青少年的精氣神？國家的希望在青年，民族的未來在青年。習(xí)近平總書記一直高度重視青年、關(guān)懷青年，圍繞青年工作發(fā)表一系列重要論述，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，思想深刻，指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長道路。作為新時代的中國青年，我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌。結(jié)合自己的實際，言之有理即可。答案：（1）首先，文章開頭引出愛國的論題和赤心報國的論點；接著，從報國要“有‘大我”“守‘大道”“求‘大是’”三個角度論述論點；最后，總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)論點。（2）舉例論證。列舉錢學(xué)森、華羅庚、李四光等“海歸”回國，西安交通大學(xué)“西遷人”科技報國等事例，真實具體地論證了“不負(fù)‘赤子心’，當(dāng)有‘大我’”這個論點，使論證具有說服力。（3）示例：袁隆平甘于寂寞，堅守“大道”，風(fēng)里來雨里去研究雜交水稻，為祖國、為人民成就自我、實現(xiàn)價值。（4）示例：樹立遠(yuǎn)大理想、熱愛偉大祖國、擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為?！军c評】要想準(zhǔn)確理解文章的內(nèi)容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進(jìn)行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好的理解。（2022年內(nèi)蒙古通遼）五個快遞①董曉強(qiáng)深一腳淺一腳走在濕滑的路上，胸前抱著五個快遞。他的右手邊，黑龍江在靜靜地流淌。此刻，他在北紅村——中國最北邊的村莊。②深秋了，頭一天下過一場雨，氣溫下降很快。董曉強(qiáng)走著走著，卻覺得身上熱起來。迎著寒風(fēng)，奔波在路上，成為董曉強(qiáng)工作中的常態(tài)。今天上午，他開車兩小時，走了一百多公里，把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村?，F(xiàn)在他要把五個快遞盡快送到村民家中，這里緯度高，天黑早，他得抓緊。③董曉強(qiáng)今年48歲，是漠河菜鳥極北驛站的站長。他和六名快遞員一起，每天要送兩千多件快遞。但漠河的北紅村、洛古河村都還沒有通快遞，一般都得村民自己進(jìn)城辦事的時候，捎帶著把全村的快遞都取回去。可是，誰進(jìn)城都有自己的事兒要辦，還要趕著天黑前回家去，哪有時間挨個點跑遍，幫著所有村民把快遞都取上？于是，董曉強(qiáng)擔(dān)起這份責(zé)任。④第一個快遞，收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。北紅村這兩年一下子冒出好些家客棧、農(nóng)家樂。原來默默無聞的小村，現(xiàn)在已被越來越多的人知曉，許多游客自駕前來。董曉強(qiáng)走進(jìn)一個農(nóng)家院子，喊了一聲“李嫂”，里頭有人答應(yīng)著出來。見是快遞，李嫂驚喜地叫了出來：“終于到了！”打開包裹，是幾盒治高血壓的藥。李嫂家的游客從山東濟(jì)南給寄的。夏天時客人在她家住過，就跟熱情的李嫂成了朋友。知道李嫂有高血壓的毛病，他就給李嫂寄藥來了，連錢都不肯收。⑤說到藥，董曉強(qiáng)記起一件事。今年抗擊疫情正緊張的時候，董曉強(qiáng)接到一個陌生的電話，是一位在外地工作的中年男人，給興安鎮(zhèn)的母親買了治哮喘病的藥。他央求董曉強(qiáng)，能不能幫忙把藥送過去，順便看看老人家。⑥興安鎮(zhèn)距漠河兩百四十公里，來回就是近五百公里。董曉強(qiáng)找了運管，找了居委會，找了醫(yī)院，找了公安局，跑了一圈，拿到了通行路條。就這樣，一個人，一輛車，一包藥，下雪天，極寒地，他愣是開了六個多小時，把藥送到了老人手中。一個快遞，快遞費用和來回開車的油費比一比，簡直可以忽略不計。董曉強(qiáng)說，當(dāng)時想到這是老人家急需的藥，沒考慮那么多，干就是了。⑦從李嫂那兒離開，第二個快遞，是寄給北紅小學(xué)王老師的。董曉強(qiáng)聽說過，王老師來的時候是2009年，學(xué)校操場還是一片荒草：沒水，沒電，沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕，這一晃十多年了。董曉強(qiáng)把快遞送到王老師手中，又加了王老師的微信?？爝f打開，是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。董曉強(qiáng)對王老師說：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來?！雹嗟谌齻€快遞，是北紅村王叔的，董曉強(qiáng)給王叔打電話，王叔說他不在家，進(jìn)山撿蘑菇去了?！凹依镩T也沒鎖，你推一推就開，把東西放桌上就行?！北奔t村處于大興安嶺地區(qū)，蘑菇、木耳、萊干、藥村，這些山貨以前賣不出去。有了游客之后，山貨可以銷往全國各地，只要手機(jī)上發(fā)發(fā)朋友圈，就有人買了。董曉強(qiáng)心想，今年一定要爭取把北紅和洛古河兩個村的網(wǎng)點開通——這樣，大伙兒寄東西買東西都要方便多了。⑨第四個快遞，是村里年輕人小冉買的手機(jī)殼，從廣東番禺寄來的?？匆娧矍暗哪贻p人，董曉強(qiáng)想起自己年輕時候的樣子。董曉強(qiáng)生于內(nèi)蒙古甘河鎮(zhèn)，1988年跟著父母來到了漠河。他父親主要負(fù)責(zé)給漠河重建繪圖紙，母親從那時候開始做起生意，一家人自此扎根漠河。從懂事起董曉強(qiáng)就幫家里干活，退伍后接著做生意，幾乎跑遍了漠河縣的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2019年，他接手了驛站，為大伙兒送快遞。⑩但是沒多久，他就發(fā)現(xiàn)，在漠河，送快遞這活兒不好干。天太冷了。漠河一年有七八個月是冬天，最冷的時候，零下四五十度?！氨仨氶_燒火爐的三輪車，手機(jī)必須焐在胸口的兜里才能用，要不然就開不了機(jī)?？爝f員們的手、耳朵，都被凍傷過，天黑得早，路面全部結(jié)冰，安全系數(shù)也低……”董曉強(qiáng)說。人手不夠時，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過雪墻，鉆過森林，不方便開車時也跑過步，一年下來瘦了二十斤。?最后一個快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個電話，又找人問路，終于找到了。冉大姐說，她身體不好，出門不方便，幸虧董曉強(qiáng)把東西送上門來了。冉大姐買了些生活用品，她說，要是咱們北紅村每天都能有快遞送到，大伙就開心了。“你能不能想想辦法？”她問董曉強(qiáng)。董曉強(qiáng)說，辦法他已經(jīng)在想了，爭取早一點把咱北紅這條線開起來。?當(dāng)過兵的董曉強(qiáng)很喜歡一部叫《士兵突擊》的電視劇，他最認(rèn)同劇里的一句臺詞：“不拋棄，不放棄?！北奔t村這樣一條快遞線路，如果按照當(dāng)下流行的所謂“大數(shù)據(jù)”和“算法”來看，開辟的性價比不高——路遠(yuǎn)，單子又少，跑一趟只有虧錢。?董曉強(qiáng)也明白，對于大城市的人，一早在網(wǎng)上下個單，沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。這就是物流發(fā)達(dá)的魅力。董曉強(qiáng)感慨，如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利，這個小村莊一定會發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好，快遞物流的業(yè)務(wù)也就會越來越多?！斑@是一個良性循環(huán)！”正是因為董曉強(qiáng)認(rèn)準(zhǔn)了這個理兒，他才倔強(qiáng)地堅持把快遞業(yè)務(wù)做起來。?送完最后一個快遞，董曉強(qiáng)終于松了一口氣。但他還不能馬上休息，忙碌了一天，此刻的他并不覺得勞累，反而渾身充滿了干勁。他的目光里分明流露著滿滿的信心和希望。（選自《人民日報》，有刪改）（1）如果你是董曉強(qiáng)，請完整講述你送這五個快遞的經(jīng)過和完成工作后的感受。（2）請你自選角度，賞析第⑩段中畫線的句子。人手不夠時，他自己也頂上去，為送快遞，他翻過雪墻，鉆過森林，不方便開車時也跑過步，一年下來瘦了二十斤。（3）請你結(jié)合上下文，分析第⑦段中畫線句子的作用。董曉強(qiáng)聽說過，王老師來的時候是2009年，學(xué)校操場還是一片荒草，沒水，沒電，沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕，這一晃十多年了。（4）讀完文章，你認(rèn)為董曉強(qiáng)是一個怎樣的人呢？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。【答案】【分析】本文記敘了中國最北村莊北紅村漠河菜鳥極北驛站的站長董曉強(qiáng)送快遞的故事，開了兩個多小時的車，跑了一百多公里，五份快遞送了一整天。通過王曉強(qiáng)的所作所為、所思所想，展現(xiàn)了當(dāng)代年輕人有夢想，敢擔(dān)當(dāng)，有作為，講奉獻(xiàn)，有愛心的精神風(fēng)貌。【解答】（1）本題考查梳理情節(jié)，把握小說主題內(nèi)容。轉(zhuǎn)換敘述人稱，以第一人稱方式簡要介紹故事內(nèi)容。把原文中的第三人稱轉(zhuǎn)化為第一人稱，把“他”改成“我”。本人董曉強(qiáng)，今年48歲，是漠河菜鳥極北驛站的站長。現(xiàn)在北紅村——中國最北邊的村莊。今天上午，我開車兩小時，走了一百多公里，把那五個快遞從漠河市帶到了邊境線上的北紅村?，F(xiàn)在他要把五個快遞盡快送到村民家中，這里緯度高，天黑早，我得抓緊時間。第一個快遞，收件人是開農(nóng)家樂的李嫂。送的是幾盒治高血壓的藥。第二個快遞，是寄給北紅小學(xué)王老師的。寄的是幾副羽毛球拍，給學(xué)生們用的。我知道王老師10多年來把心都掏給了這所學(xué)校和孩子們，于是對王老師說：“以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來。”第三個快遞，是北紅村王叔的，他說他不在家，進(jìn)山撿蘑菇去了，讓我推門進(jìn)屋把東西放桌上就行。我想今年一定要爭取把北紅和洛古河兩個村的網(wǎng)點開通——這樣，大伙兒寄東西買東西都要方便多了。第四個快遞，是村里年輕人小冉買的手機(jī)殼。最后一個快遞，收件人是冉大姐。冉大姐的家不好找，打了三個電話，又找人問路，終于找到了。我知道對于大城市的人，一早在網(wǎng)上下個單，沒準(zhǔn)兒下午快遞就送到你面前了。如果讓北紅村能享受到這樣的物流便利，這個小村莊一定會發(fā)展得更好。村子發(fā)展得越好，快遞物流的業(yè)務(wù)也就會越來越多?！拔覉孕胚@個理兒，一定堅持把快遞業(yè)務(wù)做起來。雖然忙碌了一天，但我并不覺得勞累，反而渾身充滿了干勁。對未來充滿信心和希望。根據(jù)以上主要信息，再壓縮，即可作答。（2）本題考查文段賞析。難點在于賞析點的確定。一般考題有明確從修辭、句式、描寫手法、思想感情等某一方面分析，本題沒有方向，需要考生自己確定。這段話最主要的手法是白描。白描是中國畫技法名，指單用墨色線條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫法；白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡練的文字描摹形象。在文學(xué)創(chuàng)作上，“白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加渲染，描畫出鮮明生動的形象，這種寫作手法就是白描。敘述董曉強(qiáng)送快遞的情形，語言簡潔，內(nèi)涵豐富，高度概括了曉強(qiáng)風(fēng)雨無阻、頂風(fēng)冒雪送快遞的情形，贊揚(yáng)了不怕苦不怕累，心中有夢想的敢追求的快遞小哥。（3）本題考查記敘順序作用。“王老師來的時候是2009年，學(xué)校操場還是一片荒草：沒水，沒電，沒網(wǎng)絡(luò)。王老師挑水、打井，晚上點著蠟燭批作業(yè)。北紅村三年后才通電。王老師那時年輕，這一晃十多年了”，這段話插敘了王老師來到北紅村白手起家，建設(shè)學(xué)校，教書育人的事跡。這事跡感染和激勵著“我”，要為他們做些什么，于是“我”脫口而出‘以后只要是學(xué)校的、孩子們的包裹，您說一聲，我專門送過來。’”這段話看似游離話題之外，其實豐富了小說情節(jié)，在小說容量上又增加了一個為夢想奉獻(xiàn)青春的鄉(xiāng)村教師的故事。王老師的故事和董曉強(qiáng)的故事共同突出了年輕人有夢想、敢拼搏，真奉獻(xiàn)的主題。一個做經(jīng)濟(jì)，一個做教育，在不同的領(lǐng)域里，年輕人實際是在做同樣的一份努力，建設(shè)美好家園，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的動人故事。他們兩位可以看做是一代人的代表，所以說豐滿了努力向上的一代年輕新人形象。（4）董曉強(qiáng)是一個有夢想、有愛心、有魄力、敢作為的一代新人形象?！坝袗坌摹斌w現(xiàn)在對王老師和學(xué)校、孩子們的快遞業(yè)務(wù)不收費用，支持教育事業(yè)上。他早就知道王老師為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出的奉獻(xiàn)，盡管在自己剛剛起步，還沒有發(fā)展起來的階段，就支持王老師，為鄉(xiāng)村教育盡己所能，這體現(xiàn)了董曉強(qiáng)的愛心。當(dāng)然他的愛心還體現(xiàn)在不計成本送快遞，不怕困難送快遞，不怕危險送快遞等各個方面?！坝衅橇Α?，“有闖勁”體現(xiàn)在開創(chuàng)快遞業(yè)務(wù)，寧可冒危險、賠錢也要給鄉(xiāng)親送快遞。為了五份快遞，開車跑了兩個多小時，一百多公里，他要把快遞真正送到村民手里，冒著嚴(yán)寒、冒著冰雪開車的危險，甚至跑著穿過森林。這種送快遞的決心也毅力確實表現(xiàn)出他的闖勁和干勁?！坝袎粝搿笔钦f他堅信鄉(xiāng)村會越來越好，做快遞會推動村莊更好更快的發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。他對未來有明確的目標(biāo)，有規(guī)劃，相信未來一定越來越好，走上良性循環(huán)的快車道。當(dāng)然他的夢想是建立在對村民的感情基礎(chǔ)上的，他一定要讓村子也能夠向大城市一樣有便捷的快遞物流，是為了方便群眾，發(fā)展鄉(xiāng)村事業(yè)，里面包裹的是對村民的感情和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。答案：（1）今天上