家庭教育在青少年思想政治教育中的影響論文

家庭教育在青少年思想政治教育中的影響論文家庭教育是人類教育實踐的主要實踐形式之一，是家庭互動過程中父母對子女有意識、有目的地施加教育影響。在現(xiàn)代社會中，青少年不但在學(xué)校、社會中得到思想政治教育，最主要的是青少年在家庭教育中得到了政治思想熏陶、道德培養(yǎng)、心理素質(zhì)提升等方面的思想政治教育啟發(fā)。家庭教育作為整個教育系統(tǒng)的根底，在青少年思想品德開展過程中的影響日益伸展。因此，在對青少年進展思想政治教育時，教育工作者要更加注重家庭教育的重要影響。(一)家庭教育具有普遍性和長久性。每一個人都生活在一定的家庭中，都無例外地收到家庭的影響，從這個意義上講，家庭影響是普遍的。同時，人一出生就在家庭中生活，一生中大局部時間都在家庭中度過，人的一生都伴隨著家庭，因而家庭影響又具有長久性。普遍性和長久性的特點要求我們要充分注意家庭環(huán)境的影響，盡可能的創(chuàng)造條件，使家庭的影響和社會的思想政治教育影響相一致。(二)家庭教育具有滲透性。家長的日常言行、家庭的氣氛、家庭成員之間的關(guān)系、家庭的生活習(xí)慣等，都會通過家庭成員的耳濡目染滲透到他們的思想意識中。這種影響雖然不一定是自覺的，但卻如春雨般實實在在地作用于家庭成員。(三)家庭教育具有親和性和權(quán)威性。它主要是通過情感的影響和經(jīng)濟的制約來實現(xiàn)的，具有特殊的親切感和依賴性，并使子女和雙親的聯(lián)系成為利益一致、休戚與共的依賴關(guān)系，在教導(dǎo)子女方面具有較大的優(yōu)越性和權(quán)威性。(一)家庭教育有利于青少年思想觀念的培養(yǎng)青少年教育心理學(xué)研究說明，青少年的心理還很不成熟，遇到挫折容易一蹶不振，不知所措。他們的世界觀、人生觀、價值觀還未定型，在遇到困難和問題時，首先求助的就是父母。因此，家庭教育對于推動青少年世界觀、人生觀和價值觀具有重要意義，家長要選擇正確的方式來推動青少年思想意識的安康開展。(二)家庭教育有利于青少年的安康人格的培養(yǎng)人格素質(zhì)教育不僅是現(xiàn)代教育的核心，而且也是學(xué)校思想政治教育工作的首要問題。埃里克森人格把階段開展論中強調(diào)青少年在青春期階段主要是建立一個新的同一感或自己在別人眼中的形象。此時除了發(fā)揮學(xué)校教育的作用外，更重要的是注重發(fā)揮家庭教育對青少年的作用。(三)家庭教育有利于青少年創(chuàng)新意識的培育創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興亡興旺的不竭動力，在新世紀(jì)，為實現(xiàn)偉大中國夢，中華民族更離不開各領(lǐng)域的創(chuàng)新。而創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，人才要從青少年抓起，家庭教育無疑在青少年時期發(fā)揮重要作用。父母鼓勵孩子的好奇心和探索欲，積極營造良好的家庭環(huán)境。鼓勵孩子獨立思考，引導(dǎo)孩子個性開展。家庭教育在青少年成長中扮演者重要角色，因此，在實際生活中家長對青少年進展思想政治教育時，除了提高家長素質(zhì)，還要改善教育方法。(一)提高家長的素質(zhì)家長的素質(zhì)對青少年身心開展具有直接作用，所以家長既要重視子女的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，又要注重子女的思想政治教育。家長要言傳身教，積極引導(dǎo)青少年安康開展。要不斷學(xué)習(xí)先進的與社會要求開展一致的教育理念，培育青少年正確的社會觀。要不斷提高自己的思想道德水平，明辨是非，給予青少年積極正面的影響。要不斷學(xué)習(xí)法律知識，依法辦事，把法制理念深入青少年的思想中去。(二)家長要注意與子女進展有效的溝通與交流家長作為教育者，不要搬出“家長制”，對青少年實行專制教育。家長要允許孩子擁有說話的權(quán)利，擁有發(fā)表意見的時機，雙方要學(xué)會傾聽。父母和孩子之間要學(xué)會換位思考、將心比心，要設(shè)身處地地多為對方思考，學(xué)會理解對方，學(xué)會用心的溝通。(三)身教勝于言教言傳固然重要，但身教往往能起到更加深遠的影響。這就要求家長時刻注意正確處理個人利益與道德標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，千萬不能讓子女感覺不顧一切地追逐個人利益是天經(jīng)地義的，更不能讓子女養(yǎng)成鉆道德、法律空子的習(xí)慣。家長在日常生活中要做到尊老愛幼、家庭和睦、鄰里融洽，用這些小事讓孩子受到教育。因此，父母在對青少年進展思想政治教育時，要以身作那么，為青少年作典范作用。家庭教育是