家庭教育在青少年思想政治教育中的影響論文

家庭教育在青少年思想政治教育中的影響論文家庭教育是人類(lèi)教育實(shí)踐的主要實(shí)踐形式之一，是家庭互動(dòng)過(guò)程中父母對(duì)子女有意識(shí)、有目的地施加教育影響。在現(xiàn)代社會(huì)中，青少年不但在學(xué)校、社會(huì)中得到思想政治教育，最主要的是青少年在家庭教育中得到了政治思想熏陶、道德培養(yǎng)、心理素質(zhì)提升等方面的思想政治教育啟發(fā)。家庭教育作為整個(gè)教育系統(tǒng)的根底，在青少年思想品德開(kāi)展過(guò)程中的影響日益伸展。因此，在對(duì)青少年進(jìn)展思想政治教育時(shí)，教育工作者要更加注重家庭教育的重要影響。(一)家庭教育具有普遍性和長(zhǎng)久性。每一個(gè)人都生活在一定的家庭中，都無(wú)例外地收到家庭的影響，從這個(gè)意義上講，家庭影響是普遍的。同時(shí)，人一出生就在家庭中生活，一生中大局部時(shí)間都在家庭中度過(guò)，人的一生都伴隨著家庭，因而家庭影響又具有長(zhǎng)久性。普遍性和長(zhǎng)久性的特點(diǎn)要求我們要充分注意家庭環(huán)境的影響，盡可能的創(chuàng)造條件，使家庭的影響和社會(huì)的思想政治教育影響相一致。(二)家庭教育具有滲透性。家長(zhǎng)的日常言行、家庭的氣氛、家庭成員之間的關(guān)系、家庭的生活習(xí)慣等，都會(huì)通過(guò)家庭成員的耳濡目染滲透到他們的思想意識(shí)中。這種影響雖然不一定是自覺(jué)的，但卻如春雨般實(shí)實(shí)在在地作用于家庭成員。(三)家庭教育具有親和性和權(quán)威性。它主要是通過(guò)情感的影響和經(jīng)濟(jì)的制約來(lái)實(shí)現(xiàn)的，具有特殊的親切感和依賴(lài)性，并使子女和雙親的聯(lián)系成為利益一致、休戚與共的依賴(lài)關(guān)系，在教導(dǎo)子女方面具有較大的優(yōu)越性和權(quán)威性。(一)家庭教育有利于青少年思想觀念的培養(yǎng)青少年教育心理學(xué)研究說(shuō)明，青少年的心理還很不成熟，遇到挫折容易一蹶不振，不知所措。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀還未定型，在遇到困難和問(wèn)題時(shí)，首先求助的就是父母。因此，家庭教育對(duì)于推動(dòng)青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀具有重要意義，家長(zhǎng)要選擇正確的方式來(lái)推動(dòng)青少年思想意識(shí)的安康開(kāi)展。(二)家庭教育有利于青少年的安康人格的培養(yǎng)人格素質(zhì)教育不僅是現(xiàn)代教育的核心，而且也是學(xué)校思想政治教育工作的首要問(wèn)題。埃里克森人格把階段開(kāi)展論中強(qiáng)調(diào)青少年在青春期階段主要是建立一個(gè)新的同一感或自己在別人眼中的形象。此時(shí)除了發(fā)揮學(xué)校教育的作用外，更重要的是注重發(fā)揮家庭教育對(duì)青少年的作用。(三)家庭教育有利于青少年創(chuàng)新意識(shí)的培育創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興亡興旺的不竭動(dòng)力，在新世紀(jì)，為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，中華民族更離不開(kāi)各領(lǐng)域的創(chuàng)新。而創(chuàng)新的關(guān)鍵是人才，人才要從青少年抓起，家庭教育無(wú)疑在青少年時(shí)期發(fā)揮重要作用。父母鼓勵(lì)孩子的好奇心和探索欲，積極營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，引導(dǎo)孩子個(gè)性開(kāi)展。家庭教育在青少年成長(zhǎng)中扮演者重要角色，因此，在實(shí)際生活中家長(zhǎng)對(duì)青少年進(jìn)展思想政治教育時(shí)，除了提高家長(zhǎng)素質(zhì)，還要改善教育方法。(一)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)家長(zhǎng)的素質(zhì)對(duì)青少年身心開(kāi)展具有直接作用，所以家長(zhǎng)既要重視子女的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，又要注重子女的思想政治教育。家長(zhǎng)要言傳身教，積極引導(dǎo)青少年安康開(kāi)展。要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的與社會(huì)要求開(kāi)展一致的教育理念，培育青少年正確的社會(huì)觀。要不斷提高自己的思想道德水平，明辨是非，給予青少年積極正面的影響。要不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法辦事，把法制理念深入青少年的思想中去。(二)家長(zhǎng)要注意與子女進(jìn)展有效的溝通與交流家長(zhǎng)作為教育者，不要搬出“家長(zhǎng)制”，對(duì)青少年實(shí)行專(zhuān)制教育。家長(zhǎng)要允許孩子擁有說(shuō)話的權(quán)利，擁有發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)機(jī)，雙方要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。父母和孩子之間要學(xué)會(huì)換位思考、將心比心，要設(shè)身處地地多為對(duì)方思考，學(xué)會(huì)理解對(duì)方，學(xué)會(huì)用心的溝通。(三)身教勝于言教言傳固然重要，但身教往往能起到更加深遠(yuǎn)的影響。這就要求家長(zhǎng)時(shí)刻注意正確處理個(gè)人利益與道德標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，千萬(wàn)不能讓子女感覺(jué)不顧一切地追逐個(gè)人利益是天經(jīng)地義的，更不能讓子女養(yǎng)成鉆道德、法律空子的習(xí)慣。家長(zhǎng)在日常生活中要做到尊老愛(ài)幼、家庭和睦、鄰里融洽，用這些小事讓孩子受到教育。因此，父母在對(duì)青少年進(jìn)展思想政治教育時(shí)，要以身作那么，為青少年作典范作用。家庭教育是