2019版粵教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元《小小設(shè)計(jì)師》第5課《設(shè)計(jì)與制作：雞蛋包裝盒》教案設(shè)計(jì)

2019版新教材粵教版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第一單元《小小設(shè)計(jì)師》第5課《設(shè)計(jì)與制作：雞蛋包裝盒》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)第一單元“小小設(shè)計(jì)師”的第5課。屬于“設(shè)計(jì)與制作”課型，本課包括“情境導(dǎo)入”“任務(wù)”“設(shè)計(jì)”“制作與測(cè)試”“評(píng)價(jià)與改進(jìn)”等5個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)從發(fā)現(xiàn)超市有多種雞蛋包裝盒的日?，F(xiàn)象引入本課的話題并引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和比較，發(fā)現(xiàn)不同雞蛋包裝盒在材料上和結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，體會(huì)到人們?yōu)楸苊怆u蛋在運(yùn)輸過程中受損的設(shè)計(jì)構(gòu)思在此基礎(chǔ)上，“任務(wù)”環(huán)節(jié)再對(duì)學(xué)生提出利用身邊材料設(shè)計(jì)井制作一個(gè)雞蛋包裝盒的學(xué)習(xí)任務(wù)?！霸O(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生分析雞蛋在運(yùn)輸過程中的受損因素，構(gòu)思結(jié)構(gòu)合理、材料合適的設(shè)計(jì)方案“制作與測(cè)試”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作雞蛋包裝盒，并模擬雞蛋在運(yùn)輸過程中的情境，對(duì)雞蛋包裝盒進(jìn)行測(cè)試。“評(píng)價(jià)與改進(jìn)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)測(cè)試結(jié)果，并結(jié)合制作成本、使用的便利性以及環(huán)保等因素對(duì)雞蛋包裝盒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和改進(jìn)。綜上所述，本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生圍繞著設(shè)計(jì)和制作一個(gè)雞蛋包裝盒，經(jīng)歷了解市場(chǎng)已有的產(chǎn)品、設(shè)計(jì)合理結(jié)構(gòu)、選擇合適材料、制作與測(cè)試、評(píng)價(jià)與改進(jìn)等一系列較為完整的設(shè)計(jì)活動(dòng)，體會(huì)到在實(shí)踐中評(píng)價(jià)一項(xiàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)不僅要考慮功能需求，還要考經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益等多個(gè)評(píng)價(jià)要素。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo):1.瓦楞紙、pet塑料、泡沫和紙板等都可做雞蛋包裝盒的材料。2.雞蛋包裝盒的材料應(yīng)具有柔軟、經(jīng)濟(jì)且環(huán)保的特點(diǎn)。3.雞蛋包裝盒的結(jié)構(gòu)要具有保護(hù)雞蛋不受破損的功能。4.制作雞蛋包裝盒的步驟:設(shè)計(jì)制作-測(cè)試評(píng)價(jià)改進(jìn)科學(xué)探究目標(biāo)：1.能從產(chǎn)品性能、制作成本、使用的便利性以及對(duì)環(huán)境的影響等方面評(píng)價(jià)某個(gè)設(shè)計(jì)。2.能根據(jù)任務(wù)需求，在分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)構(gòu)思。3.能根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)設(shè)計(jì)方案和制作過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)：能根據(jù)任務(wù)需求，在分析實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)構(gòu)思。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：能根據(jù)測(cè)試結(jié)果，對(duì)設(shè)計(jì)方案和制作過程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整、完善設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合產(chǎn)品的性能、制作成本、使用的便利性以及對(duì)環(huán)境的影響等多個(gè)因素對(duì)雞蛋包裝盒進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教學(xué)難點(diǎn)：模擬雞蛋搬運(yùn)過程的情景，測(cè)試雞蛋包裝盒能否有效保護(hù)雞蛋。課前準(zhǔn)備：PPT課件、紙盒、瓦楞紙板、珍珠棉、透明膠、小刀、剪刀、棉花、毛巾、2種市面上材料不同的雞蛋包裝盒、《科學(xué)活動(dòng)冊(cè)》。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入PPT播放圖片妍妍培波波到超市幫媽媽買雞蛋。你是否也有這樣的經(jīng)歷？你是否也和妍妍一樣發(fā)現(xiàn)超市里有好幾種保護(hù)雞蛋的包裝盒？想一想：這些包裝盒有什么不一樣？為了解決雞蛋在運(yùn)輸過程中容易破損的問題，人們?cè)O(shè)計(jì)了多種雞蛋包裝盒。調(diào)查常見雞蛋包裝盒的材料，說說它們各有什么優(yōu)缺點(diǎn)。雞蛋包裝盒塑料盒紙盒材料名稱PET塑料再生紙漿優(yōu)點(diǎn)輕便、解釋、成本低、可反復(fù)使用、可回收成本低、可回收、可降解、不會(huì)造成白色污染缺點(diǎn)不可降解、易造成污染不防水討論：用不同材料制作的雞蛋包裝盒在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？二、任務(wù)明確任務(wù)：利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)至少能裝6個(gè)雞蛋的包裝盒，使雞蛋在搬運(yùn)過程中不易破損。提示：瓦楞紙：成本低、可回收、可降解、不會(huì)造成白色污染。PET塑料：輕便、解釋、成本低、可反復(fù)使用、可回收三、設(shè)計(jì)學(xué)生思考：雞蛋在運(yùn)輸過程中破損的可能原因。預(yù)設(shè)：一般都是在運(yùn)輸中碰撞導(dǎo)致的破損。小結(jié)：雞蛋殼薄而脆、易碎，運(yùn)輸過程顛簸，易引起雞蛋之間或雞蛋與合璧發(fā)生碰撞。為使雞蛋仔搬運(yùn)過程中不受損，在選擇材料時(shí)，需要考慮哪些因素？構(gòu)思雞蛋包裝盒的結(jié)構(gòu)，并選用合適的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。PPT出示彬彬的設(shè)計(jì)。提示：材料需要柔軟、經(jīng)濟(jì)、可重復(fù)利用、環(huán)保。在設(shè)計(jì)雞蛋包裝盒時(shí)，除了考慮材料因素之外，還要有合理的構(gòu)思。請(qǐng)根據(jù)任務(wù)要求，完成構(gòu)思設(shè)計(jì)方案。提出盡可能多的方案。根據(jù)實(shí)際情況，選擇合理的構(gòu)思撰寫設(shè)計(jì)方案。學(xué)生分組完成設(shè)計(jì)。四、制作與測(cè)試根據(jù)設(shè)計(jì)，選擇合適的工具對(duì)材料進(jìn)行加工，制作雞蛋包裝盒。學(xué)生思考：怎樣測(cè)試樣品，才能模擬搬運(yùn)雞蛋的情境？我們可以將雞蛋盒抬到一定的高度，讓其自由落下，然后再檢查雞蛋及包裝盒的受損情況。將雞蛋裝入包裝盒中，模擬汽車行駛或人工搬運(yùn)的情景，測(cè)試雞蛋包裝盒能否有效地保護(hù)雞蛋。五、評(píng)價(jià)與改進(jìn)各組都做好了雞蛋包裝盒，并完成了測(cè)試。我們的雞蛋包裝盒符合要求嗎？請(qǐng)同學(xué)們開始展示和交流。各組展示作品，并介紹制作過程和測(cè)試情況。教師引導(dǎo)各組學(xué)生根據(jù)測(cè)試結(jié)果，并結(jié)合制作成本、使用的便利性以及環(huán)保等因素，對(duì)包裝盒進(jìn)行自