一年級下冊數(shù)學教案-1.3.十幾減8、7-蘇教版

一年級下冊數(shù)學教案1.3.十幾減8、7蘇教版教案設(shè)計一、教學內(nèi)容今天我要向大家介紹的是蘇教版一年級下冊數(shù)學第1.3節(jié)的內(nèi)容，十幾減8、7。這部分內(nèi)容主要涉及十幾減8、7的退位減法運算。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望學生們能夠掌握十幾減8、7的退位減法運算方法，提高他們的運算能力，同時培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是讓學生掌握十幾減8、7的退位減法運算方法，難點在于如何引導學生理解退位的概念和操作方法。四、教具與學具準備為了幫助學生們更好地理解和掌握知識，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、十幾減8、7的練習題、計算器等。五、教學過程1.實踐情景引入：我拿出了一袋糖果，告訴學生們我有15顆糖果，然后我拿走了7顆糖果，問他們我還剩下多少顆糖果？學生們可以通過實際操作來回答這個問題。2.講解例題：然后我出示了一道十幾減8、7的題目，例如13減8，我引導學生思考如何計算。我解釋了退位的概念，即當被減數(shù)不夠減時，我們需要從十位上退一當作十位再減。我通過具體的例題和講解，讓學生們理解和掌握了退位減法的運算方法。3.隨堂練習：然后我給出了一些十幾減8、7的練習題，讓學生們獨立完成。我及時給予他們反饋和指導，幫助他們鞏固所學知識。5.作業(yè)設(shè)計：我布置了一道十幾減8、7的退位減法的練習題，要求學生們回家后獨立完成，并寫下了答案。六、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們在掌握了十幾減8、7的退位減法運算方法后，能夠較好地解決實際問題。但在教學過程中，我還需要注意引導學生們正確理解和運用退位的概念，加強他們的邏輯思維能力。對于拓展延伸部分，我可以引導學生進一步探索十幾減8、7的其他相關(guān)問題，例如十幾減8、7的進位減法運算，以及引導他們思考如何將十幾減8、7的退位減法運算應(yīng)用到實際生活中去。重點和難點解析一、實踐情景引入在這個環(huán)節(jié)中，我拿出一袋糖果作為實踐情景引入，這是一個實物引入的方法。通過實際操作，讓學生們直觀地感受到十幾減8、7的運算過程，從而激發(fā)他們的學習興趣。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們理解實踐情景與數(shù)學運算之間的聯(lián)系，為后續(xù)的講解例題做好鋪墊。二、講解例題在這個環(huán)節(jié)中，我講解十幾減8、7的例題時，重點解釋了退位的概念和操作方法。退位是十進制減法運算中的一種情況，當被減數(shù)不夠減時，我們需要從十位上退一當作十位再減。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們理解和掌握退位減法的運算方法。在講解例題時，我采用了分步講解的方法，讓學生們逐步理解每一步的操作。例如，對于13減8這個例題，我引導學生思考個位上的數(shù)字3減去8不夠，然后解釋需要從十位上退一當作十位再減。我通過具體的例題和講解，讓學生們理解和掌握了退位減法的運算方法。三、隨堂練習在這個環(huán)節(jié)中，我給出了一些十幾減8、7的練習題，讓學生們獨立完成。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過實際操作鞏固所學知識，并提高他們的運算能力。在學生們獨立完成練習題的過程中，我及時給予他們反饋和指導。對于正確答案，我給予了肯定和鼓勵；對于錯誤答案，我?guī)椭麄冋页鲥e誤的原因，并指導他們改正。通過這個環(huán)節(jié)，學生們能夠進一步鞏固十幾減8、7的退位減法運算方法。四、板書設(shè)計通過板書設(shè)計，學生們可以直觀地看到十幾減8、7的退位減法運算的步驟和例題，有助于他們更好地理解和記憶。同時，板書設(shè)計也方便學生們在課后復習時回顧所學內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計在作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)中，我布置了一道十幾減8、7的退位減法的練習題，要求學生們回家后獨立完成，并寫下了答案。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生們通過實際操作鞏固所學知識，并提高他們的運算能力。六、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我反思了本節(jié)課的教學過程和效果，并思考如何將十幾減8、7的退位減法運算應(yīng)用到實際生活中去。通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)學生們在掌握了十幾減8、7的退位減法運算方法后，能夠較好地解決實際問題。但在教學過程中，我還需要注意引導學生們正確理解和運用退位的概念，加強他們的邏輯思維能力。對于拓展延伸部分，我可以引導學生進一步探索十幾減8、7的其他相關(guān)問題，例如十幾減8、7的進位減法運算，以及引導他們思考如何將十幾減8、7的退位減法運算應(yīng)用到實際生活中去。通過拓展延伸，學生們可以更深入地理解所學知識，并提高他們的綜合應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的十幾減8、7的退位減法運算時，我運用了一些教學技巧和竅門，以便更有效地傳授知識。我注重語言語調(diào)的運用。在講解例題和練習時，我盡量使用簡潔明了的語言，并根據(jù)重要性和難度適當?shù)卣{(diào)整語調(diào)，以引起學生的注意。通過語調(diào)的變化，我能夠更好地傳達知識的重點和難點，幫助學生們更好地理解和記憶。我合理分配了時間。在講解例題和練習時，我控制好每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生們有足夠的時間理解和掌握所學知識。同時，我也留出足夠的時間進行課堂提問和解答學生們的問題，以促進他們的思考和理解。我運用了情景導入的方法。通過拿出糖果的實際情景，我能夠引起學生的興趣和好奇心，使他們更加主動地參與到課堂中來。情景導入不僅能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠幫助他們將所學的知識與實際生活聯(lián)系起來，增強學習的實用性和意義。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些教學技巧和竅門，并不斷改進和完善。同時，我也將更加注重學生的個體差異，給予他們更多的機會和指導，幫助他們更好地理解和掌握數(shù)學知識。課后提升1.小明有23個橘子，他吃掉了7個，還剩下多少個橘子？答案：237=162.媽媽買了18個蘋果，給了小明7個，還剩下多少個蘋果？答案：187=113.一個數(shù)字卡片上寫著15，小明從中拿走了8個，卡片上還剩下多少？答案：158=74.學校圖書館有27本書，小明借走了7本，還剩下多少本書？答案：277=205.小華有32個糖果，他給小明7個，給小紅8個，還剩下多少個糖果？答案：3278=176.一個數(shù)字卡片上寫著45，小明從中拿走了8個，然后又拿走了7個，卡片上還剩下多少？答案：4587=307.小明有56顆扣子，他給小紅7顆，給小華8顆，還剩下多少顆扣子？答案：5678=418.一個數(shù)字卡片上寫