北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊-01一 小數(shù)除法-011 精打細(xì)算-教案05

北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊01一小數(shù)除法011精打細(xì)算教案05今天我要為大家?guī)肀睅煷蟀鏀?shù)學(xué)五年級(jí)上冊的第五單元精打細(xì)算的第一課時(shí)小數(shù)除法。這一課時(shí)主要讓學(xué)生掌握小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊，本節(jié)課主要講解第五單元的第一課時(shí)，即小數(shù)除以整數(shù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握小數(shù)除以整數(shù)的基本概念和方法，能夠正確計(jì)算小數(shù)除以整數(shù)的算式。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解小數(shù)除以整數(shù)的含義，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.能夠運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的方法解決實(shí)際問題。3.培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，難點(diǎn)是理解小數(shù)除以整數(shù)的含義和運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的方法解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備以及學(xué)生的練習(xí)本。五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入在課程開始之前，我先給學(xué)生講一個(gè)實(shí)際生活中的例子：假設(shè)我去超市買東西，一件商品的價(jià)格是25元，我想買3件，那么我需要支付多少錢呢？通過這個(gè)例子，讓學(xué)生思考如何計(jì)算這個(gè)問題。（二）新課講解1.我會(huì)在黑板上寫下25÷3，讓學(xué)生觀察并思考，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)25不能整除3，所以我們需要用到小數(shù)除法。3.在講解的過程中，我會(huì)讓學(xué)生跟隨我一起動(dòng)手計(jì)算，確保他們能夠理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的方法。（三）隨堂練習(xí)我會(huì)給出一些小數(shù)除以整數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，然后我會(huì)挑選一些學(xué)生的答案進(jìn)行講解和解析。（四）鞏固練習(xí)為了鞏固學(xué)生對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的掌握，我會(huì)給出一些實(shí)際問題的題目，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的方法進(jìn)行計(jì)算和解決問題。六、板書設(shè)計(jì)我在黑板上會(huì)寫出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法和實(shí)際問題的解決方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.25÷32.48÷63.36÷42.答案：1.25÷3=8.332.48÷6=83.36÷4=9八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法掌握得比較好，但在解決實(shí)際問題時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。在課后，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也可以給學(xué)生提供一些拓展延伸的題目，讓他們進(jìn)一步提高自己的運(yùn)算能力和解決問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的實(shí)際例子在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了一個(gè)生活中的實(shí)際例子來說明小數(shù)除以整數(shù)的概念。這個(gè)例子能夠引起學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過這個(gè)例子，我希望學(xué)生能夠初步感知到小數(shù)除以整數(shù)的重要性，并激發(fā)他們對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣。二、新課講解中的小數(shù)除以整數(shù)概念和方法在新課講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)解釋了小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法。我通過具體的例子來闡述小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算過程，讓學(xué)生能夠直觀地理解和掌握。在這一過程中，我特別強(qiáng)調(diào)了小數(shù)點(diǎn)的位置和如何處理余數(shù)。我希望學(xué)生能夠通過這個(gè)講解，明確小數(shù)除以整數(shù)的基本步驟和注意事項(xiàng)。三、隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)的設(shè)計(jì)在隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了一些小數(shù)除以整數(shù)的題目和實(shí)際問題的題目。這些題目旨在讓學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和練習(xí)，鞏固對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的理解和掌握。在這一過程中，我特別關(guān)注學(xué)生的計(jì)算過程和解決問題的方法。我希望學(xué)生能夠通過這些練習(xí)，提高自己的運(yùn)算能力和解決問題的能力。四、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我精心設(shè)計(jì)了黑板上的板書內(nèi)容。板書內(nèi)容包括小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法和實(shí)際問題的解決方法。通過板書，學(xué)生能夠清晰地看到小數(shù)除以整數(shù)的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)，有助于他們對(duì)知識(shí)的記憶和理解。我希望學(xué)生能夠通過觀察板書，更好地掌握小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法。五、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我給出了三個(gè)小數(shù)除以整數(shù)的題目，并提供了答案。這些題目旨在讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算，鞏固對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的掌握。同時(shí)，通過作業(yè)的答案，學(xué)生能夠及時(shí)檢查自己的計(jì)算結(jié)果，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。我希望學(xué)生能夠通過完成這些作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的記憶和理解。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。我鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，提出問題和解答問題。同時(shí)，我也注重學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)解答他們的疑惑，并給予他們鼓勵(lì)和支持。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我盡量使用簡潔明了的語言，語調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解過程中，我會(huì)適當(dāng)提高語調(diào)，以突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生能夠更好地跟隨我的講解思路。2.時(shí)間分配：我合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)用約5分鐘的時(shí)間講述實(shí)際例子，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。在新課講解環(huán)節(jié)，我會(huì)用約15分鐘的時(shí)間詳細(xì)解釋小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法，確保學(xué)生能夠理解和掌握。在隨堂練習(xí)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)用約10分鐘的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算和解決問題，然后用約5分鐘的時(shí)間挑選一些學(xué)生的答案進(jìn)行講解和解析。3.課堂提問：我在講解過程中會(huì)適時(shí)提問，以促進(jìn)學(xué)生思考和參與。我會(huì)提問學(xué)生對(duì)于小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法的理解，以及他們在計(jì)算過程中遇到的困難和問題。通過提問，學(xué)生能夠更好地鞏固知識(shí)，提高自己的思考和表達(dá)能力。4.情景導(dǎo)入：我通過講述實(shí)際例子來導(dǎo)入課程，讓學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們能夠更好地理解和貼近實(shí)際生活中的應(yīng)用。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過實(shí)際例子和練習(xí)題，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的概念和方法。在講解過程中，我注重了語言的簡潔明了，以及時(shí)間分配的合理性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。同時(shí)，我也注意了課堂提問和情景導(dǎo)入的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考能力。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中存在一些不足之處。例如，在講解過程中，我可能沒有給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間，導(dǎo)致他們對(duì)于一些概念和方法的理解不夠深入。在練習(xí)題的選取上，我可能沒有充分考慮到學(xué)生的不同水平和學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致一些學(xué)生可能跟不上教學(xué)進(jìn)度。為了改進(jìn)和完善我的教學(xué)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的思考和表達(dá)能力的培養(yǎng)。我會(huì)給予學(xué)生更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行思考和討論，鼓勵(lì)他們提出問題和解答問題。同時(shí)，我會(huì)更加細(xì)致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的不同水平和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問題的能力。課后提升1.25.6÷42.36.5÷53.48÷6.4答案：1.25.6÷4=6.42.36.5÷5=7.33.48÷6.4=7.5題目2：運(yùn)用小數(shù)除以整數(shù)的方法解決實(shí)際問題：1.一本書的價(jià)格是24元，你想買3本，需要支付多少錢？2.一箱蘋果有30個(gè)，每個(gè)蘋果的重量是2.5千克，這箱蘋果的總重量是多少千克？答案：1.24÷3=8，所以需要支付24元。2.30×2.5=75，所以這箱蘋果的總重量是75千克。1.