五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)－5.2小小廣告設(shè)計(jì)師｜教科版

五年級(jí)上冊(cè)小學(xué)綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)－5.2小小廣告設(shè)計(jì)師｜教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小小廣告設(shè)計(jì)師

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第5周第2課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將結(jié)合教科版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐創(chuàng)作屬于自己的廣告作品。課程將圍繞廣告的要素、創(chuàng)意構(gòu)思、設(shè)計(jì)方法等方面進(jìn)行講解與練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與審美能力，提高實(shí)際問(wèn)題解決能力。通過(guò)小小廣告設(shè)計(jì)師課程，使學(xué)生能夠：

1.掌握廣告設(shè)計(jì)的基本要素，形成獨(dú)特的創(chuàng)意構(gòu)思；

2.運(yùn)用設(shè)計(jì)方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體的廣告作品；

3.提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與他人溝通交流，共同優(yōu)化設(shè)計(jì)方案。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在前期課程中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的美術(shù)設(shè)計(jì)原理，如色彩搭配、構(gòu)圖等，為廣告設(shè)計(jì)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意活動(dòng)有較高的興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。他們具備一定的觀察能力和想象力，但表達(dá)和動(dòng)手能力存在差異。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，部分善于獨(dú)立思考，部分則更擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在廣告設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：（1）創(chuàng)意構(gòu)思不足，難以形成獨(dú)特的廣告主題；（2）設(shè)計(jì)方法運(yùn)用不夠熟練，導(dǎo)致作品表現(xiàn)力不足；（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作中溝通不暢，影響設(shè)計(jì)方案的優(yōu)化。

針對(duì)以上分析，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高廣告設(shè)計(jì)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備教科版五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐教材，提前預(yù)習(xí)相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備各類(lèi)廣告圖片、優(yōu)秀廣告案例視頻，以便課堂上展示分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等創(chuàng)作工具，方便進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)實(shí)踐。

4.教室布置：將教室分為討論區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)和展示區(qū)，便于學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)作品和展示成果。同時(shí)，設(shè)置多媒體設(shè)備，方便播放教學(xué)資源。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道廣告是什么嗎？它在我們生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些創(chuàng)意獨(dú)特的廣告圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告的魅力。

簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告的基本概念、組成部分和設(shè)計(jì)原理。

過(guò)程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素（如文字、圖像、色彩等）。

詳細(xì)介紹廣告的組成部分和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解廣告在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的廣告案例進(jìn)行分析，涵蓋不同類(lèi)型的廣告（如公益廣告、商業(yè)廣告等）。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、創(chuàng)意手法和傳播效果，讓學(xué)生全面了解廣告的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用廣告技巧解決傳播問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)廣告主題（如環(huán)保、健康等）進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的廣告設(shè)計(jì)方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及廣告設(shè)計(jì)方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧廣告的基本概念、組成部分、案例分析等學(xué)習(xí)內(nèi)容。

強(qiáng)調(diào)廣告在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將廣告設(shè)計(jì)應(yīng)用于實(shí)際生活。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于廣告設(shè)計(jì)的小短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意廣告設(shè)計(jì)》：介紹廣告設(shè)計(jì)的基本原則和創(chuàng)意方法，幫助學(xué)生深入了解廣告設(shè)計(jì)的精髓。

-《廣告案例精選》：收錄各類(lèi)優(yōu)秀廣告案例，分析其設(shè)計(jì)思路和傳播效果，供學(xué)生參考和借鑒。

-《廣告心理學(xué)》：探討廣告如何影響消費(fèi)者心理，引導(dǎo)學(xué)生從心理角度理解廣告設(shè)計(jì)的重要性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注日常生活中的廣告，分析其設(shè)計(jì)元素和傳播策略，嘗試總結(jié)廣告設(shè)計(jì)的成功之道。

-布置課后實(shí)踐作業(yè)：要求學(xué)生為自己感興趣的一個(gè)主題（如環(huán)保、健康、公益等）設(shè)計(jì)一則廣告，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)意。

-組織學(xué)生參加廣告設(shè)計(jì)比賽，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)增進(jìn)與其他同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)館等途徑，深入了解廣告設(shè)計(jì)的歷史演變、發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：分析廣告設(shè)計(jì)的基本原則

答案：廣告設(shè)計(jì)的基本原則包括：針對(duì)性、創(chuàng)意性、簡(jiǎn)潔性、藝術(shù)性和易懂性。

舉例：

-針對(duì)性：設(shè)計(jì)廣告時(shí)要明確目標(biāo)受眾，如兒童產(chǎn)品廣告應(yīng)采用鮮艷的色彩、卡通形象等。

-創(chuàng)意性：廣告設(shè)計(jì)應(yīng)具有獨(dú)特的創(chuàng)意，如逆向思維、幽默手法等。

-簡(jiǎn)潔性：廣告畫(huà)面和文字要簡(jiǎn)潔明了，避免冗余，提高傳播效果。

-藝術(shù)性：廣告設(shè)計(jì)要具備一定的審美價(jià)值，如構(gòu)圖、色彩搭配等。

-易懂性：廣告信息要易于理解，避免使用過(guò)于復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)或概念。

2.題型二：闡述廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法

答案：廣告設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法包括：思維導(dǎo)圖法、逆向思維法、類(lèi)比法、幽默法等。

舉例：

-思維導(dǎo)圖法：通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖，將廣告主題相關(guān)元素進(jìn)行拓展和聯(lián)想，激發(fā)創(chuàng)意。

-逆向思維法：從相反的角度思考問(wèn)題，如提倡節(jié)約用水的廣告，可以從浪費(fèi)水資源的后果入手。

-類(lèi)比法：將廣告主題與其他事物進(jìn)行類(lèi)比，如將手機(jī)電池續(xù)航能力比作長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員。

-幽默法：運(yùn)用幽默手法，使廣告更具趣味性，如幽默的對(duì)話、搞笑的場(chǎng)景等。

3.題型三：分析廣告設(shè)計(jì)的色彩運(yùn)用

答案：廣告設(shè)計(jì)中，色彩運(yùn)用要考慮色彩的意義、對(duì)比、搭配等因素。

舉例：

-色彩意義：如紅色代表熱情、藍(lán)色代表冷靜等，根據(jù)廣告主題選擇合適的色彩。

-色彩對(duì)比：通過(guò)對(duì)比色、互補(bǔ)色等手法，提高廣告畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。

-色彩搭配：遵循色彩搭配原則，如冷色調(diào)與暖色調(diào)的搭配、近似色搭配等，使廣告更具審美價(jià)值。

4.題型四：論述廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖技巧

答案：廣告設(shè)計(jì)的構(gòu)圖技巧包括：對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖、非對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖、焦點(diǎn)構(gòu)圖、引導(dǎo)線構(gòu)圖等。

舉例：

-對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖：使廣告畫(huà)面顯得和諧、穩(wěn)重，適用于表現(xiàn)莊重的主題。

-非對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖：使畫(huà)面更具動(dòng)感，適用于表現(xiàn)活力、創(chuàng)新的主題。

-焦點(diǎn)構(gòu)圖：突出廣告主題，引導(dǎo)觀眾注意力，如人物特寫(xiě)、產(chǎn)品細(xì)節(jié)等。

-引導(dǎo)線構(gòu)圖：利用線條引導(dǎo)觀眾視線，使廣告畫(huà)面更具層次感。

5.題型五：探討廣告設(shè)計(jì)的文字處理

答案：廣告設(shè)計(jì)中，文字處理要注意字體、大小、排列等因素。

舉例：

-字體：根據(jù)廣告主題選擇合適的字體，如卡通字體、書(shū)法字體等。

-大?。汉侠碚{(diào)整文字大小，使廣告信息層次分明，易于識(shí)別。

-排列：文字排列要整齊有序，避免擁擠或過(guò)于分散，影響閱讀體驗(yàn)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)：在廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中，我引入了小組合作的設(shè)計(jì)比賽，讓學(xué)生在真實(shí)的競(jìng)賽環(huán)境中鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這一特色活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作潛能。

2.多元教學(xué)評(píng)價(jià)：我采用了學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，使評(píng)價(jià)更加全面、客觀，有助于學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)自己的作品，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)榻M內(nèi)分工不明確或討論主題不夠吸引人。

2.教學(xué)方法方面：雖然嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)的基本概念掌握不夠扎實(shí)，需要我在教學(xué)方法上進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中更加注重小組分工的合理性，確保每位學(xué)生都能在小組討論中發(fā)揮自己的作用。同時(shí)，我會(huì)精選更具啟發(fā)性的討論主題，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，我計(jì)劃在基礎(chǔ)知識(shí)講解環(huán)節(jié)加入更多實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解和掌握廣告設(shè)計(jì)的基本概念。此外，我還會(huì)嘗試引入更多互動(dòng)式、體驗(yàn)式的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

3.為了進(jìn)一步提升教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)效性，我將定期對(duì)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行優(yōu)化，確保評(píng)價(jià)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和設(shè)計(jì)風(fēng)格。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠不斷提高廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的質(zhì)量，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.設(shè)計(jì)一則公益廣告：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，為公益主題設(shè)計(jì)一則廣告，要求運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)的基本原則和創(chuàng)意方法，展現(xiàn)廣告的針對(duì)性和創(chuàng)意性。

2.分析一則廣告案例：請(qǐng)學(xué)生選擇一則自己感興趣的廣告案例，分析其設(shè)計(jì)思路、色彩運(yùn)用、構(gòu)圖技巧等，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

作業(yè)反饋：