七年級道德與法治上冊 第二單元 生活中有你 第七課 我屬于……第2框 我們的學校教案 人民版

七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第七課我屬于……第2框我們的學校教案人民版主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來自七年級道德與法治上冊第二單元生活中有你第七課“我屬于……”的第2框“我們的學校教案人民版”。內(nèi)容主要圍繞學生對學校生活的歸屬感，探討學校規(guī)章制度、集體活動、同學關(guān)系等方面。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生在日常生活中已對學校生活有了初步的認識和體驗，通過本節(jié)課的學習，旨在引導學生從法治角度審視學校生活中的權(quán)利與義務，增強其遵守紀律、尊重他人、愛護公共財物的意識。同時，通過對學校歸屬感的培養(yǎng)，幫助學生構(gòu)建積極的集體觀念，與之前學習的集體、個人關(guān)系等內(nèi)容形成有機聯(lián)系。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生法治意識、社會參與和國際理解能力。通過學習“我們的學校”教案，使學生能夠：1.增強法治觀念，理解并尊重學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的法治素養(yǎng)；2.提高社會參與能力，積極參與集體活動，主動關(guān)心和維護集體利益；3.增進國際理解，認識到不同文化背景下學校生活的共性與差異，尊重和包容多元文化。以上目標與新教材要求相符，有助于學生形成正確的價值觀和積極的社會態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點：

-理解學校規(guī)章制度的意義與作用，明確遵守紀律的重要性。

-掌握集體活動中合作與交流的技巧，培養(yǎng)積極參與學校生活的態(tài)度。

-認識到個人行為對集體的影響，學會在集體中發(fā)揮積極作用。

舉例：通過案例分析、角色扮演等方式，讓學生體驗遵守規(guī)則的重要性，強調(diào)集體活動中溝通與合作的重要性，以及個人行為如何影響整個集體的氛圍和效能。

2.教學難點：

-對法治觀念的理解，特別是如何將法治原則應用到學校生活中的具體實踐。

-在多元文化背景下，如何尊重和包容同學間的差異，促進和諧校園的建設(shè)。

-激發(fā)學生內(nèi)在動力，使其自覺遵守紀律，積極參與集體活動。

舉例：通過討論、小組探究等方法，幫助學生理解法治不僅僅是外部約束，更是內(nèi)在自律的體現(xiàn)；通過分享不同文化背景下的學校生活故事，引導學生學會尊重和包容；通過設(shè)置實際情境，鼓勵學生在學校生活中主動承擔責任，培養(yǎng)其自覺性和積極性。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備、教室環(huán)境布置（含學校規(guī)章制度展示）、小組討論用桌椅。

-軟件資源：《道德與法治》教材、教學課件、相關(guān)案例分析材料。

-課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)、班級交流群。

-信息化資源：電子教案、教學視頻、互動式教學軟件。

-教學手段：課堂講解、小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動問答。教學過程第一環(huán)節(jié)：導入新課

（1）教師活動：

同學們，我們每天都在學校里度過，這里是我們學習、生活的地方。大家有沒有想過，我們的學校生活應該是怎樣的呢？今天，我們就來學習第七課“我屬于……”的第二框“我們的學校”，一起來探討這個問題。

（2）學生活動：

學生思考并回答教師提出的問題。

第二環(huán)節(jié)：自主學習

（1）教師活動：

請同學們翻到教材第36頁，自主閱讀“我們的學?！边@一部分內(nèi)容，并思考以下問題：

1.學校的規(guī)章制度有哪些？

2.學校生活中的集體活動有哪些？

3.你是如何看待學校生活中的權(quán)利與義務的？

（2）學生活動：

學生自主閱讀教材，并思考教師提出的問題。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解

（1）教師活動：

首先，我們來了解一下學校的規(guī)章制度。規(guī)章制度是學校為了維護正常的教育教學秩序，保障師生權(quán)益而制定的一系列規(guī)定。它包括了學習、生活、紀律等方面，如上課不遲到、不早退，保持教室衛(wèi)生等。

最后，我們來談談學校生活中的權(quán)利與義務。作為學生，我們享有接受教育的權(quán)利，同時也要履行遵守紀律、尊敬師長、團結(jié)互助等義務。

（2）學生活動：

學生認真聽講，積極參與課堂互動。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

（1）教師活動：

現(xiàn)在，讓我們通過一個案例來具體分析一下。

案例：某中學規(guī)定，學生上課必須穿校服。有一天，小張因為忘記帶校服，被老師批評了。小張覺得很委屈，他認為穿什么衣服是個人自由，學校無權(quán)干涉。

請同學們分組討論，針對這個案例，思考以下問題：

1.學校規(guī)定穿校服的目的是什么？

2.小張的看法是否有道理？

3.你是如何看待學校規(guī)定與學生個人權(quán)利之間的關(guān)系的？

（2）學生活動：

學生分組討論，發(fā)表自己的觀點。

第五環(huán)節(jié)：小組探究

（1）教師活動：

1.在學校生活中，你是如何遵守紀律、尊重他人的？

2.你參加過哪些集體活動？在活動中，你是如何與同學協(xié)作的？

3.你認為在學校生活中，如何做到權(quán)利與義務的平衡？

（2）學生活動：

學生小組合作，共同探討問題。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

（1）教師活動：

（2）學生活動：

學生總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，明確自己的收獲。

第七環(huán)節(jié)：作業(yè)布置

（1）教師活動：

課后，請同學們完成以下作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，反思自己在學校生活中的表現(xiàn)，寫一篇心得體會。

2.收集學校生活中的權(quán)利與義務方面的案例，下節(jié)課分享。

（2）學生活動：

學生認真完成課后作業(yè)。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《青少年法治教育手冊》：了解法治的基本概念、法治國家的要求以及青少年如何樹立法治意識。

-《學校生活中的道德故事》：通過真實案例，引導學生思考道德與法治在學校生活中的具體應用。

-《多元文化下的校園生活》：探討不同文化背景下的學校生活，促進學生理解和尊重多元文化。

2.課后自主學習和探究：

-研究學校的歷史和傳統(tǒng)，了解學校的發(fā)展歷程以及校訓、校風等背后的故事。

-調(diào)查學校內(nèi)的集體活動，了解活動的組織方式、參與情況以及同學們的反饋意見。

-訪談身邊的同學，了解他們對學校規(guī)章制度、同學關(guān)系、師生互動等方面的看法和建議。

-參與社區(qū)或?qū)W校的志愿服務活動，體驗在集體活動中如何承擔責任、幫助他人，并將所學知識運用到實際中。

-閱讀與學校生活相關(guān)的文學作品，如《少年維特之煩惱》等，從不同角度理解學校生活中的情感與成長。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請同學們結(jié)合本節(jié)課的學習內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“我眼中的學校生活”的文章，要求體現(xiàn)學校規(guī)章制度的重要性、集體活動的參與以及個人在集體中的作用。

2.收集并整理學校生活中體現(xiàn)法治原則的實例，如班級管理、校園文化建設(shè)等方面，準備在下一節(jié)課上分享。

3.與家長一起討論學校生活中的權(quán)利與義務，記錄下討論的要點和感悟，以書面形式提交。

作業(yè)反饋：

1.對于“我眼中的學校生活”的文章，教師將重點關(guān)注學生的觀點是否明確、論據(jù)是否充分，以及語言表達是否流暢。在批改過程中，指出文章中的亮點和不足，給出具體的修改建議。

2.對于收集的法治實例，教師將評價學生所提供案例的典型性和相關(guān)性，指導學生如何從實例中提煉出法治原則，并提出如何將這些原則應用到實際生活中的建議。

3.對于與家長討論的作業(yè)，教師將關(guān)注學生的思考深度和與家長的互動質(zhì)量，鼓勵學生主動與家長溝通，并在反饋中提供如何更好地表達自己觀點和傾聽他人意見的技巧。

教師在批改作業(yè)后，應及時將反饋結(jié)果返回給學生，確保每位學生都能了解自己的作業(yè)情況，并根據(jù)反饋進行改進。同時，鼓勵學生在課堂上分享自己的作業(yè)成果，促進同學間的相互學習和交流。板書設(shè)計1.標題：《我們的學?！?/p>

-學校規(guī)章制度

-集體活動

-權(quán)利與義務

2.主干內(nèi)容：

-規(guī)章制度：維護秩序、保障權(quán)益

-穿校服、上課紀律、衛(wèi)生規(guī)定

-集體活動：合作、交流、參與

-班級活動、運動會、文化節(jié)

-權(quán)利與義務：平衡、尊重、履行

-接受教育、遵守紀律、尊重他人

3.重點強調(diào)：

-“法治意識”在校園生活中的實踐

-個人行為對集體的影響

4.藝術(shù)性設(shè)計：

-使用不同顏色粉筆區(qū)分主題和重點

-利用簡筆畫、圖表等形式展示教學內(nèi)容

-在關(guān)鍵知識點周圍添加趣味圖案，吸引學生注意力

板書設(shè)計將緊密圍繞教學內(nèi)容，通過清晰的層次結(jié)構(gòu)和簡潔明了的表述，幫助學生抓住學習重點，同時藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計元素將激發(fā)學生的學習興趣和主動性。典型例題講解例題一：

題目：請你結(jié)合學校生活中的具體實例，說明遵守學校規(guī)章制度的重要性。

答案：遵守學校規(guī)章制度的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.維護正常的教育教學秩序；

2.保障師生的權(quán)益；

3.培養(yǎng)學生的法治意識和自律能力。

例題二：

題目：在學校集體活動中，你遇到過哪些合作與交流的困難？請舉例說明你是如何克服這些困難的。

答案：在學校集體活動中，我曾遇到過以下困難：

1.溝通不暢：通過主動與同學交流，表達自己的觀點和需求，增進彼此了解，從而解決問題。

2.角色定位不清：明確自己在集體中的角色和責任，與團隊成員共同分擔任務，提高協(xié)作效率。

例題三：

題目：請談談你是如何看待學校生活中的權(quán)利與義務的。

答案：我認為學校生活中的權(quán)利與義務是相互關(guān)聯(lián)、相互制約的。作為學生，我們享有接受教育的權(quán)利，同時也要履行以下義務：

1.遵守學校紀律；

2.尊重師長和同學；

3.積極參與集體活動；

4.愛護公共財物。

例題四：

題目：請舉例說明在學校生活中，你是如何踐行法治原則的。

答案：在學校生活中，我踐行法治原則的例子有：

1.上課不遲到、不早退，尊重課堂紀律；

2.遵守學校規(guī)定，