湖南省永州市歷史高二上學(xué)期試題與參考答案(2025年)

2025年湖南省永州市歷史高二上學(xué)期自測(cè)試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關(guān)于中國(guó)古代史上的“文景之治”的描述，不正確的是：A、漢文帝、漢景帝時(shí)期，政治清明，社會(huì)安定B、經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，人民生活水平提高C、實(shí)行了重農(nóng)抑商政策，限制商人的發(fā)展D、推行了“黃老之術(shù)”，主張無(wú)為而治2、關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法不正確的是：A、它是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)B、它主張民主和科學(xué)，反對(duì)封建主義C、它起源于1915年，由陳獨(dú)秀等人發(fā)起D、它對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但并未改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)3、以下哪位歷史學(xué)家提出了“歷史循環(huán)論”？A.威爾·杜蘭特B.費(fèi)爾南·布羅代爾C.歷史學(xué)家斯賓塞D.阿諾德·湯因比4、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義改造的基本完成？A.1956年農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)B.1956年公私合營(yíng)運(yùn)動(dòng)C.1956年“三大改造”完成D.1957年“大躍進(jìn)”開始5、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“歷史之父”？A.希羅多德B.荀子C.柏拉圖D.亞里士多德6、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的正式確立？A.魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制B.唐朝的科舉制度C.宋朝的“靖康之變”D.元朝的行省制7、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？A.司馬遷B.班固C.賈誼D.杜甫8、以下哪項(xiàng)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成？A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)C.漢武帝時(shí)期D.魏晉南北朝時(shí)期9、以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間說(shuō)法，正確的是：A.公元前221年B.公元前230年C.公元前219年D.公元前212年11、以下哪一項(xiàng)不屬于春秋五霸？A.晉文公B.齊桓公C.宋襄公D.秦穆公13、題干：以下哪個(gè)朝代被認(rèn)為是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期？A.秦朝B.漢朝C.魏晉南北朝D.唐朝15、以下關(guān)于中國(guó)古代“四大發(fā)明”的說(shuō)法，不正確的是（）A.指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展B.火藥的發(fā)明對(duì)軍事和民用方面都有重要影響C.活字印刷術(shù)的發(fā)明推動(dòng)了世界文化的發(fā)展D.火車的發(fā)明是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。以下是其部分措施列表：1.創(chuàng)立皇帝制度，自稱始皇帝。2.統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字。3.實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)。4.興修長(zhǎng)城，抵御北方少數(shù)民族的侵?jǐn)_。材料二：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下是其部分措施列表：1.推行察舉制，選拔人才。2.實(shí)行推恩令，削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。3.設(shè)立太學(xué)，培養(yǎng)人才。4.加強(qiáng)對(duì)匈奴的軍事打擊，鞏固邊疆。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。第二題題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：唐朝時(shí)期，科舉制度逐漸完善，進(jìn)士科成為選拔官員的主要途徑。唐太宗時(shí)期，科舉考試分為三個(gè)等級(jí)：明經(jīng)、進(jìn)士、明法。進(jìn)士科考試內(nèi)容以詩(shī)賦為主，同時(shí)考察時(shí)政問(wèn)題和道德品質(zhì)。材料二：宋代，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)士及第者可直接授官。宋代的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。鄉(xiāng)試由地方官主持，會(huì)試由中央官主持，殿試由皇帝親自主持。考試內(nèi)容除詩(shī)賦外，增加了經(jīng)義、策論等。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐朝科舉制度的特點(diǎn)。2.分析宋代科舉制度相較于唐朝有哪些發(fā)展。第三題題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：東漢末年，豪強(qiáng)地主勢(shì)力迅速崛起，他們通過(guò)兼并土地、掠奪人口等方式擴(kuò)大勢(shì)力，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。材料二：曹操在東漢末年崛起，他通過(guò)一系列政治、軍事手段，削弱了豪強(qiáng)地主的勢(shì)力，穩(wěn)定了社會(huì)秩序。問(wèn)題：1.材料一中“豪強(qiáng)地主勢(shì)力”的崛起對(duì)我國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？2.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分析曹操削弱豪強(qiáng)地主勢(shì)力的原因。第四題【材料一】“十六國(guó)時(shí)期，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等民族紛紛建立政權(quán)，與漢族政權(quán)并存。這一時(shí)期，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面相互影響，促進(jìn)了民族融合?！薄静牧隙俊疤瞥瘯r(shí)期，通過(guò)科舉制度選拔官員，使各民族人才得以進(jìn)入中央政府，參與國(guó)家治理。同時(shí)，唐朝實(shí)行開放政策，吸引了大量外國(guó)商人、學(xué)者來(lái)華交流，促進(jìn)了文化交流?！薄静牧先俊八未?，各民族政權(quán)并立，如遼、金、西夏等。這一時(shí)期，各民族在經(jīng)濟(jì)、文化等方面相互交流，促進(jìn)了民族融合。”問(wèn)題：1.根據(jù)材料一，簡(jiǎn)述十六國(guó)時(shí)期民族融合的表現(xiàn)。2.根據(jù)材料二，分析唐朝時(shí)期促進(jìn)民族融合的措施。3.結(jié)合材料三，說(shuō)明宋代各民族政權(quán)并立對(duì)民族融合的影響。2025年湖南省永州市歷史高二上學(xué)期自測(cè)試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關(guān)于中國(guó)古代史上的“文景之治”的描述，不正確的是：A、漢文帝、漢景帝時(shí)期，政治清明，社會(huì)安定B、經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，人民生活水平提高C、實(shí)行了重農(nóng)抑商政策，限制商人的發(fā)展D、推行了“黃老之術(shù)”，主張無(wú)為而治答案：C解析：文景之治時(shí)期，漢文帝、漢景帝推行了輕徭薄賦、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)的政策，鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。雖然實(shí)行了重農(nóng)抑商政策，但并非限制商人的發(fā)展，而是為了穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。C選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確。其他選項(xiàng)均為文景之治的特點(diǎn)。2、關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法不正確的是：A、它是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)B、它主張民主和科學(xué)，反對(duì)封建主義C、它起源于1915年，由陳獨(dú)秀等人發(fā)起D、它對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但并未改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)答案：D解析：新文化運(yùn)動(dòng)確實(shí)是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，主張民主和科學(xué)，反對(duì)封建主義，起源于1915年，由陳獨(dú)秀等人發(fā)起。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，但它并未直接改變中國(guó)半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。D選項(xiàng)描述不準(zhǔn)確，其他選項(xiàng)均為新文化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。3、以下哪位歷史學(xué)家提出了“歷史循環(huán)論”？A.威爾·杜蘭特B.費(fèi)爾南·布羅代爾C.歷史學(xué)家斯賓塞D.阿諾德·湯因比答案：D解析：阿諾德·湯因比是英國(guó)歷史學(xué)家，他提出了“歷史循環(huán)論”，認(rèn)為歷史的發(fā)展是周期性的，每個(gè)周期都包括興起、繁榮、衰落和消亡四個(gè)階段。其他選項(xiàng)中的威爾·杜蘭特、費(fèi)爾南·布羅代爾和阿諾德·湯因比都是著名的歷史學(xué)家，但與“歷史循環(huán)論”這一理論無(wú)關(guān)。4、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義改造的基本完成？A.1956年農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)B.1956年公私合營(yíng)運(yùn)動(dòng)C.1956年“三大改造”完成D.1957年“大躍進(jìn)”開始答案：C解析：1956年，我國(guó)完成了“三大改造”，即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造，這標(biāo)志著我國(guó)社會(huì)主義改造的基本完成。選項(xiàng)A和B分別提到了農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)和公私合營(yíng)運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)是“三大改造”的組成部分。選項(xiàng)D中的“大躍進(jìn)”開始于1958年，與本題無(wú)關(guān)。5、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“歷史之父”？A.希羅多德B.荀子C.柏拉圖D.亞里士多德答案：A解析：希羅多德是古希臘的歷史學(xué)家，他的著作《歷史》被認(rèn)為是西方史學(xué)的奠基之作，因此被譽(yù)為“歷史之父”。荀子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的儒家學(xué)者，柏拉圖是古希臘的哲學(xué)家，亞里士多德是柏拉圖的學(xué)生，同樣是哲學(xué)家，但在史學(xué)上的貢獻(xiàn)不及希羅多德。6、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的正式確立？A.魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制B.唐朝的科舉制度C.宋朝的“靖康之變”D.元朝的行省制答案：B解析：唐朝的科舉制度標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的正式確立?？婆e制度通過(guò)考試選拔官員，打破了世族門閥對(duì)仕途的壟斷，使得平民階層有機(jī)會(huì)通過(guò)考試進(jìn)入官僚體系，從而加強(qiáng)了中央集權(quán)，確立了封建社會(huì)的統(tǒng)治基礎(chǔ)。魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制是科舉制度的前身，宋朝的“靖康之變”是金朝入侵北宋的事件，元朝的行省制是地方行政制度的一種形式。7、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？A.司馬遷B.班固C.賈誼D.杜甫答案：A解析：司馬遷是西漢時(shí)期的史學(xué)家，著有《史記》，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。班固是司馬遷的孫子，著有《漢書》。賈誼是西漢時(shí)期的文學(xué)家、政治家。杜甫是唐代著名的詩(shī)人。8、以下哪項(xiàng)事件標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成？A.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)C.漢武帝時(shí)期D.魏晉南北朝時(shí)期答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，實(shí)行了一系列中央集權(quán)制度，標(biāo)志著中國(guó)封建社會(huì)的形成。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是封建社會(huì)的前身，漢武帝時(shí)期是封建社會(huì)的鼎盛時(shí)期，魏晉南北朝時(shí)期則是封建社會(huì)的動(dòng)蕩時(shí)期。9、以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間說(shuō)法，正確的是：A.公元前221年B.公元前230年C.公元前219年D.公元前212年答案：A解析：秦朝統(tǒng)一六國(guó)的時(shí)間是在公元前221年，秦始皇完成了對(duì)六國(guó)的統(tǒng)一，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。10、以下關(guān)于《漢謨拉比法典》的說(shuō)法，不正確的是：A.是古巴比倫國(guó)王漢謨拉比制定的B.是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典C.旨在維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益D.包含了對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)和奴隸的權(quán)利答案：D解析：《漢謨拉比法典》確實(shí)包含了私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)，但對(duì)于奴隸的權(quán)利則沒(méi)有給予保障，甚至對(duì)奴隸的處罰非常嚴(yán)厲?！稘h謨拉比法典》反映了古巴比倫社會(huì)奴隸主階級(jí)的利益，因此選項(xiàng)D的說(shuō)法不正確。11、以下哪一項(xiàng)不屬于春秋五霸？A.晉文公B.齊桓公C.宋襄公D.秦穆公答案：C解析：春秋五霸指的是春秋時(shí)期五個(gè)最有影響力的諸侯國(guó)君主，他們分別是齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差和越王勾踐。因此，宋襄公不屬于春秋五霸。C選項(xiàng)正確。12、以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國(guó)的說(shuō)法，不正確的是：A.秦滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，完成了統(tǒng)一B.秦始皇統(tǒng)一度量衡，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流C.秦朝實(shí)行焚書坑儒，鉗制了思想，不利于文化發(fā)展D.秦朝修建了長(zhǎng)城，鞏固了邊防答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一度量衡，確實(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流，所以B選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的。而A、C、D選項(xiàng)分別是秦朝統(tǒng)一六國(guó)的歷史事實(shí)、秦朝的文化政策以及秦朝的軍事防御措施，都是符合史實(shí)的。因此，B選項(xiàng)不正確。13、題干：以下哪個(gè)朝代被認(rèn)為是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期？A.秦朝B.漢朝C.魏晉南北朝D.唐朝答案：A解析：秦朝是我國(guó)封建社會(huì)的形成時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，建立了中央集權(quán)的封建制度，為后世封建制度奠定了基礎(chǔ)。14、題干：下列哪項(xiàng)不是唐朝時(shí)期的重要發(fā)明？A.活字印刷術(shù)B.火藥C.指南針D.火車答案：D解析：活字印刷術(shù)、火藥和指南針都是唐朝時(shí)期的重要發(fā)明，而火車是19世紀(jì)工業(yè)革命時(shí)期的產(chǎn)物，不屬于唐朝時(shí)期的重要發(fā)明。15、以下關(guān)于中國(guó)古代“四大發(fā)明”的說(shuō)法，不正確的是（）A.指南針的發(fā)明促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展B.火藥的發(fā)明對(duì)軍事和民用方面都有重要影響C.活字印刷術(shù)的發(fā)明推動(dòng)了世界文化的發(fā)展D.火車的發(fā)明是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一答案：D解析：中國(guó)古代“四大發(fā)明”指的是指南針、火藥、活字印刷術(shù)和火器。火車的發(fā)明并非中國(guó)古代的發(fā)明，而是西方工業(yè)革命時(shí)期的產(chǎn)物，因此選項(xiàng)D是不正確的。16、以下關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的歷史意義，表述不正確的是（）A.推動(dòng)了思想解放和文化革新B.為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定了思想基礎(chǔ)C.使馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播D.結(jié)束了中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治答案：D解析：新文化運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次空前的思想大解放運(yùn)動(dòng)，其歷史意義包括推動(dòng)思想解放和文化革新、為五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)奠定思想基礎(chǔ)、使馬克思主義在中國(guó)廣泛傳播等。然而，新文化運(yùn)動(dòng)并沒(méi)有直接結(jié)束中國(guó)封建社會(huì)的統(tǒng)治，這一歷史任務(wù)最終是由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)完成的，因此選項(xiàng)D是不正確的。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，采取了一系列鞏固統(tǒng)一的措施。以下是其部分措施列表：1.創(chuàng)立皇帝制度，自稱始皇帝。2.統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字。3.實(shí)行郡縣制，加強(qiáng)中央集權(quán)。4.興修長(zhǎng)城，抵御北方少數(shù)民族的侵?jǐn)_。材料二：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施。以下是其部分措施列表：1.推行察舉制，選拔人才。2.實(shí)行推恩令，削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。3.設(shè)立太學(xué)，培養(yǎng)人才。4.加強(qiáng)對(duì)匈奴的軍事打擊，鞏固邊疆。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及其意義。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。答案：1.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：創(chuàng)立皇帝制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡、貨幣、文字，修筑長(zhǎng)城等。這些措施的意義在于：確立了中央集權(quán)的封建制度，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安定。2.漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有：推行察舉制，實(shí)行推恩令，設(shè)立太學(xué)，加強(qiáng)軍事打擊等。這些措施的影響在于：加強(qiáng)了中央集權(quán)，選拔了大量人才，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，鞏固了邊疆安全，為漢朝的繁榮奠定了基礎(chǔ)。解析：本題考查秦始皇和漢武帝鞏固統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)的措施及其影響。通過(guò)對(duì)材料一、二的分析，可以了解到秦始皇和漢武帝為鞏固統(tǒng)一和加強(qiáng)中央集權(quán)所采取的措施及其意義和影響。在回答問(wèn)題時(shí)，要注意結(jié)合所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確表述歷史事件，并簡(jiǎn)明扼要地闡述其意義和影響。第二題題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：唐朝時(shí)期，科舉制度逐漸完善，進(jìn)士科成為選拔官員的主要途徑。唐太宗時(shí)期，科舉考試分為三個(gè)等級(jí)：明經(jīng)、進(jìn)士、明法。進(jìn)士科考試內(nèi)容以詩(shī)賦為主，同時(shí)考察時(shí)政問(wèn)題和道德品質(zhì)。材料二：宋代，科舉制度進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)士及第者可直接授官。宋代的科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)。鄉(xiāng)試由地方官主持，會(huì)試由中央官主持，殿試由皇帝親自主持?？荚噧?nèi)容除詩(shī)賦外，增加了經(jīng)義、策論等。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述唐朝科舉制度的特點(diǎn)。2.分析宋代科舉制度相較于唐朝有哪些發(fā)展。答案：1.唐朝科舉制度的特點(diǎn)：進(jìn)士科成為選拔官員的主要途徑；科舉考試分為三個(gè)等級(jí)：明經(jīng)、進(jìn)士、明法；進(jìn)士科考試內(nèi)容以詩(shī)賦為主，同時(shí)考察時(shí)政問(wèn)題和道德品質(zhì)；科舉制度逐漸成為選拔官員的重要手段。2.宋代科舉制度相較于唐朝的發(fā)展：進(jìn)士及第者可直接授官，提高了進(jìn)士的待遇；科舉考試分為鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試三級(jí)，增加了考試的復(fù)雜性和競(jìng)爭(zhēng)性；考試內(nèi)容增加了經(jīng)義、策論等，使考試內(nèi)容更加廣泛；殿試由皇帝親自主持，體現(xiàn)了皇帝對(duì)科舉制度的重視。解析：本題考查對(duì)唐朝和宋代科舉制度的理解和比較。解答時(shí)，首先需要明確唐朝科舉制度的主要特點(diǎn)，包括選拔官員的主要途徑、考試等級(jí)、考試內(nèi)容等。其次，分析宋代科舉制度相較于唐朝的發(fā)展，可以從考試等級(jí)、考試內(nèi)容、進(jìn)士待遇以及皇帝對(duì)科舉制度的重視等方面進(jìn)行闡述。通過(guò)對(duì)材料的分析，可以得出宋代科舉制度在選拔官員的流程、考試內(nèi)容和皇帝的重視程度等方面都有所發(fā)展。第三題題目：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料一：東漢末年，豪強(qiáng)地主勢(shì)力迅速崛起，他們通過(guò)兼并土地、掠奪人口等方式擴(kuò)大勢(shì)力，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序。材料二：曹操在東漢末年崛起，他通過(guò)一系列政治、軍事手段，削弱了豪強(qiáng)地主的勢(shì)力，穩(wěn)定了社會(huì)秩序。問(wèn)題：1.材料一中“豪強(qiáng)地主勢(shì)力”的崛起對(duì)我國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了哪些影響？2.請(qǐng)結(jié)合材料一和材料二，分析曹操削弱豪強(qiáng)地主勢(shì)力的原因。答案：1.影響：（1）導(dǎo)致土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重，農(nóng)民失去土地，生活困苦；（2）加劇社會(huì)矛盾，引發(fā)農(nóng)民起義；（3）影響社會(huì)穩(wěn)定，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2.原因：（1）曹操具有強(qiáng)烈的政治抱負(fù)，希望通過(guò)削弱豪強(qiáng)地主勢(shì)力，穩(wěn)定社會(huì)秩序，實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一；（2）曹操善于運(yùn)用政治、軍事手段，能夠有效地削弱豪強(qiáng)地主的勢(shì)力；（3）東漢末年社會(huì)矛盾尖銳，曹操的崛起符合廣大人民的利益。解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于東漢末年豪強(qiáng)地主勢(shì)力崛起的影響以及曹操削弱豪強(qiáng)地主勢(shì)力原因的理解。通過(guò)分析材料，我們可以得出以下結(jié)論：1.豪強(qiáng)地主勢(shì)力的崛起對(duì)我國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，主要體現(xiàn)在土地兼并、社會(huì)矛盾加劇、影響社會(huì)穩(wěn)定等