湖北省語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年湖北省語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.鴕鳥(niǎo)鈴鐺橡皮糟塌B.瞻仰竣工眷戀蘊(yùn)函C.恩賜威脅眷戀躊躇D.頹唐魁梧惦記潮汛2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.躊躇（chú）掄起（lūn）憎惡（è）鐫刻（juān）B.祈禱（qǐ）骨髓（suǐ）擂鼓（léi）瞭望（liào）C.勉強(qiáng)（qiǎng）沮喪（jǔ）驀地（mù）迂回（yū）D.擂臺(tái)（lèi）舷窗（xián）剖開(kāi)（pōu）矗立（chù）3、下列句子中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.小明每天早晨都會(huì)按時(shí)去公園晨跑，他已經(jīng)堅(jiān)持了三年了。B.暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀了歷史博物館，了解了我國(guó)豐富的歷史文化遺產(chǎn)。C.小華在老師的鼓勵(lì)下，勇敢地站在舞臺(tái)上，表演了精彩的舞蹈。4、請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：A.滿載而歸B.眼花繚亂C.胸有成竹5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”C.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。D.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。6、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.帳蓬鍛煉朦朧疲倦不堪B.喉嚨喚氣殃及廢寢忘食C.陡峭慷慨懲戒驚慌失措D.琢磨殉職矯健恪盡職守7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.搬遷（bānqiān）B.稀釋（xīshì）C.氣氛（qìfēn）D.融化（rónghuà）8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，比如少用一次性筷子。B.小明成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得學(xué)校頒發(fā)的“三好學(xué)生”稱號(hào)。C.假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校的圖書(shū)館裝修得非常漂亮。D.我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)提高我的英語(yǔ)水平有很大的幫助，所以我打算買(mǎi)下它。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.熾熱（chì）熾烈（chì）熾情（chì）熾熱（chì）B.熾熱（chì）熾烈（liè）熾情（qíng）熾熱（chì）C.熾熱（chì）熾烈（liè）熾情（qíng）熾熱（zhì）D.熾熱（chì）熾烈（chì）熾情（chì）熾熱（zhì）二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天來(lái)了，田野里的景色變得五彩斑斕。一片片金黃的稻谷在陽(yáng)光下閃耀著，像一片片金色的海洋。稻田旁邊，高大的玉米棒子挺拔地站立著，它們像一支支綠色的隊(duì)伍。遠(yuǎn)處，一片片紅彤彤的高粱像火焰一樣燃燒著。在這豐收的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著幸福的笑容。1、文章中提到的田野里的主要顏色有哪些？2、文章中提到的田野里的植物有哪些？3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們的什么表情？第二題閱讀以下文章：《小貓釣魚(yú)》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小貓咪咪來(lái)到了河邊釣魚(yú)。咪咪拿著魚(yú)竿，坐在河邊，看著水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，心里癢癢的。它開(kāi)始釣魚(yú)，可是沒(méi)過(guò)多久，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，咪咪被蝴蝶的美麗翅膀吸引了，它追逐著蝴蝶，把魚(yú)竿扔在了地上。蝴蝶飛走了，咪咪才想起釣魚(yú)，可是魚(yú)兒已經(jīng)游走了。咪咪的媽媽看到了這一幕，走過(guò)來(lái)對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪，釣魚(yú)需要耐心和專注，不能被其他事情分心。”咪咪聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理，它決定再試一次。這一次，咪咪坐在河邊，靜靜地等待。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在咪咪的肩膀上，咪咪沒(méi)有動(dòng)，它知道，釣魚(yú)的時(shí)候不能分心。小鳥(niǎo)飛走了，魚(yú)兒卻陸續(xù)上鉤了。咪咪高興地提著釣到的魚(yú)，回家給媽媽做了一頓豐盛的晚餐。咪咪的媽媽夸獎(jiǎng)了咪咪，咪咪也明白了，只有專注和耐心，才能釣到魚(yú)。1、咪咪第一次釣魚(yú)失敗的原因是什么？2、咪咪媽媽對(duì)咪咪說(shuō)了什么話？這句話對(duì)咪咪有什么影響？3、通過(guò)這篇文章，我們可以得到什么啟示？三、寫(xiě)作題（34分）題目：我心中的英雄要求：1.選擇一個(gè)你心中的英雄，可以是歷史上的名人、現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，或者虛構(gòu)的人物；2.描述這位英雄的特點(diǎn)、事跡，以及他/她給你帶來(lái)的啟示；3.文章要結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在300-400字之間。2024年湖北省語(yǔ)文小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.鴕鳥(niǎo)鈴鐺橡皮糟塌B.瞻仰竣工眷戀蘊(yùn)函C.恩賜威脅眷戀躊躇D.頹唐魁梧惦記潮汛答案：C解析：本題考查的是對(duì)錯(cuò)別字的辨析能力。選項(xiàng)A，“糟塌”中的”塌”應(yīng)為”?！?，“糟蹋”意思是侮辱，損害，不珍惜，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“蘊(yùn)函”中的”函”應(yīng)為”含”，“蘊(yùn)含”意思是包含在內(nèi)，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，全部正確，沒(méi)有錯(cuò)別字。選項(xiàng)D，“潮汛”中的”汛”應(yīng)為”信”，“潮信”指定期而來(lái)的潮水，多指每月朔望有大潮汛，故D錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是C。2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A.躊躇（chú）掄起（lūn）憎惡（è）鐫刻（juān）B.祈禱（qǐ）骨髓（suǐ）擂鼓（léi）瞭望（liào）C.勉強(qiáng)（qiǎng）沮喪（jǔ）驀地（mù）迂回（yū）D.擂臺(tái)（lèi）舷窗（xián）剖開(kāi)（pōu）矗立（chù）答案：D解析：本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音的辨析能力。選項(xiàng)A，“憎惡”的”惡”應(yīng)讀”wù”，表示討厭，憎恨，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，“祈禱”的”祈”應(yīng)讀”qí”，表示向神祝告求福，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，“驀地”的”驀”應(yīng)讀”mò”，表示突然地，不經(jīng)意地，故C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，所有加點(diǎn)字的讀音均正確，無(wú)誤。綜上所述，正確答案是D。3、下列句子中，加點(diǎn)詞使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A.小明每天早晨都會(huì)按時(shí)去公園晨跑，他已經(jīng)堅(jiān)持了三年了。B.暑假里，我和爸爸媽媽一起去參觀了歷史博物館，了解了我國(guó)豐富的歷史文化遺產(chǎn)。C.小華在老師的鼓勵(lì)下，勇敢地站在舞臺(tái)上，表演了精彩的舞蹈。答案：B解析：選項(xiàng)B中，“了解”一詞通常用于知道、明白事物的情況，而“豐富的歷史文化遺產(chǎn)”是一個(gè)客觀存在的實(shí)體，應(yīng)該使用“參觀”來(lái)描述實(shí)地觀看，所以這里“了解”使用不當(dāng)。4、請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)，分別寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：A.滿載而歸B.眼花繚亂C.胸有成竹答案：A.歸心似箭B.眼淚汪汪C.胸懷壯志解析：這里的答案是根據(jù)題目中的詞語(yǔ)字面意思進(jìn)行創(chuàng)意性的成語(yǔ)替換。實(shí)際上，“滿載而歸”通常用來(lái)形容收獲豐富或任務(wù)完成得好，“眼花繚亂”形容事物復(fù)雜，讓人感到迷惑，“胸有成竹”形容做事有充分準(zhǔn)備。但根據(jù)題目的要求，這里給出了與原詞意思相近的成語(yǔ)作為答案。5、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！”C.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。D.蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。答案：A解析：本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A項(xiàng)有誤，應(yīng)去掉引號(hào)內(nèi)的逗號(hào)，因?yàn)椤按得娌缓畻盍L(fēng)”是句子的一部分，與后文“不錯(cuò)的”緊密相連，不需要用逗號(hào)斷開(kāi)。B、C、D三項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用均正確。6、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.帳蓬鍛煉朦朧疲倦不堪B.喉嚨喚氣殃及廢寢忘食C.陡峭慷慨懲戒驚慌失措D.琢磨殉職矯健恪盡職守答案：D解析：本題考查漢字的字形規(guī)范。A項(xiàng)有誤，“帳蓬”應(yīng)寫(xiě)作“帳篷”，注意“篷”是竹字頭，與竹子有關(guān)，表示用竹篾編成的遮蔽風(fēng)雨和陽(yáng)光的東西，而“賬”與錢(qián)和財(cái)物有關(guān)，如“賬目”；B項(xiàng)有誤，“喚氣”應(yīng)寫(xiě)作“換氣”，注意“換”是提手旁，與手的動(dòng)作有關(guān)，表示呼出濁氣，吸進(jìn)新鮮空氣；C項(xiàng)有誤，“懲戒”應(yīng)寫(xiě)作“懲誡”，“懲”是處罰的意思，“誡”是警告勸誡的意思，二者不能混用；D項(xiàng)書(shū)寫(xiě)完全正確。7、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是：A.搬遷（bānqiān）B.稀釋（xīshì）C.氣氛（qìfēn）D.融化（rónghuà）答案：C解析：A項(xiàng)中“遷”應(yīng)讀作“qiān”，而不是“qiān”；B項(xiàng)中“釋”應(yīng)讀作“shì”，而不是“shī”；D項(xiàng)中“融”應(yīng)讀作“róng”，而不是“rónɡ”。只有C項(xiàng)的注音完全正確。8、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)得體的一項(xiàng)是：A.為了保護(hù)環(huán)境，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，比如少用一次性筷子。B.小明成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年獲得學(xué)校頒發(fā)的“三好學(xué)生”稱號(hào)。C.假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把學(xué)校的圖書(shū)館裝修得非常漂亮。D.我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)提高我的英語(yǔ)水平有很大的幫助，所以我打算買(mǎi)下它。答案：B解析：A項(xiàng)中“比如”后面應(yīng)該跟上具體的例子，此處不夠完整；C項(xiàng)中“假如我是校長(zhǎng)”表達(dá)不夠得體，應(yīng)該使用假設(shè)句型；D項(xiàng)中“我覺(jué)得”略顯口語(yǔ)化，正式場(chǎng)合應(yīng)使用更正式的表達(dá)。B項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)得體，沒(méi)有語(yǔ)病。9、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三個(gè)不同的一項(xiàng)是：A.熾熱（chì）熾烈（chì）熾情（chì）熾熱（chì）B.熾熱（chì）熾烈（liè）熾情（qíng）熾熱（chì）C.熾熱（chì）熾烈（liè）熾情（qíng）熾熱（zhì）D.熾熱（chì）熾烈（chì）熾情（chì）熾熱（zhì）答案：C解析：A、B、D三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音均為“chì”，而C項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音為“zhì”，與其他三項(xiàng)不同。因此，正確答案為C。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀以下文章：《秋天的田野》秋天來(lái)了，田野里的景色變得五彩斑斕。一片片金黃的稻谷在陽(yáng)光下閃耀著，像一片片金色的海洋。稻田旁邊，高大的玉米棒子挺拔地站立著，它們像一支支綠色的隊(duì)伍。遠(yuǎn)處，一片片紅彤彤的高粱像火焰一樣燃燒著。在這豐收的季節(jié)里，農(nóng)民伯伯們臉上洋溢著幸福的笑容。1、文章中提到的田野里的主要顏色有哪些？答案：金黃、綠色、紅色。2、文章中提到的田野里的植物有哪些？答案：稻谷、玉米、高粱。3、文章中描述了農(nóng)民伯伯們的什么表情？答案：幸福的笑容。第二題閱讀以下文章：《小貓釣魚(yú)》在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小貓咪咪來(lái)到了河邊釣魚(yú)。咪咪拿著魚(yú)竿，坐在河邊，看著水中的魚(yú)兒游來(lái)游去，心里癢癢的。它開(kāi)始釣魚(yú)，可是沒(méi)過(guò)多久，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)，咪咪被蝴蝶的美麗翅膀吸引了，它追逐著蝴蝶，把魚(yú)竿扔在了地上。蝴蝶飛走了，咪咪才想起釣魚(yú)，可是魚(yú)兒已經(jīng)游走了。咪咪的媽媽看到了這一幕，走過(guò)來(lái)對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪，釣魚(yú)需要耐心和專注，不能被其他事情分心?！边溥渎?tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理，它決定再試一次。這一次，咪咪坐在河邊，靜靜地等待。一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，落在咪咪的肩膀上，咪咪沒(méi)有動(dòng)，它知道，釣魚(yú)的時(shí)候不能分心。小鳥(niǎo)飛走了，魚(yú)兒卻陸續(xù)上鉤了。咪咪高興地提著釣到的魚(yú)，回家給媽媽做了一頓豐盛的晚餐。咪咪的媽媽夸獎(jiǎng)了咪咪，咪咪也明白了，只有專注和耐心，才能釣到魚(yú)。1、咪咪第一次釣魚(yú)失敗的原因是什么？答案：咪咪第一次釣魚(yú)失敗的原因是被蝴蝶吸引了，追逐蝴蝶而分心了。2、咪咪媽媽對(duì)咪咪說(shuō)了什么話？這句話對(duì)咪咪有什么影響？答案：咪咪媽媽對(duì)咪咪說(shuō)：“咪咪，釣魚(yú)需要耐心和專注，不能被其他事情分心?！边@句話讓咪咪明白了釣魚(yú)的要點(diǎn)，影響了咪咪重新嘗試釣魚(yú)。3、通過(guò)這篇文章，我們可以得到什么啟示？答案：通過(guò)這篇文章，我們可以得到啟示：在做任何事情時(shí)，都要保持專注和耐心，不能被其他事物分心，才能取得成功。三、寫(xiě)作題（34分）題目：我心中的英雄要求：1.選擇一個(gè)你心中的英雄，可以是歷史上的名人、現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，或者虛構(gòu)的人物；2.描述這位英雄的特點(diǎn)、事跡，以及他/她給你帶來(lái)的啟示；3.文章要結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言通順，字?jǐn)?shù)在300-400字之間。示例：我心中的英雄在我心中，有一位英雄，他不是戰(zhàn)場(chǎng)上揮灑豪情的將軍，也不是科研領(lǐng)域里默默耕耘的科學(xué)家，他是一位普通的鄉(xiāng)村教師——李老師。李老師個(gè)子不高，眼睛總是笑瞇瞇的。他教我們語(yǔ)文，每次上課都充滿激情，總能用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文中的故事講得栩栩如生。李老師特別關(guān)心我們這些家庭條件不好的學(xué)生，經(jīng)常自掏腰包為我們買(mǎi)文具、衣物。記得有一次，我因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)困難，買(mǎi)不起新書(shū)，李老師知道后，特意從自己微薄的工資中拿出錢(qián)來(lái)為我買(mǎi)了一本全新的語(yǔ)文書(shū)。李老師教會(huì)了我許多做人的道理，他讓我明白，英雄不一定是那些驚天動(dòng)地的人，平凡崗位上也能做出不平凡的事情。他的善良、無(wú)私和堅(jiān)韌，讓我深受感動(dòng)，也讓我明白了什么是真正的英雄。解析：這篇作文選擇了“