2024年五年級品社下冊《面對自然災(zāi)害》教案2 冀教版

2024年五年級品社下冊《面對自然災(zāi)害》教案2冀教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：面對自然災(zāi)害

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：2024年

4.教學(xué)時數(shù)：一課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強安全意識和自我保護意識，提高在面對自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)會在緊急情況下互相幫助和支援。

3.增強學(xué)生的信息素養(yǎng)，能夠正確獲取和分析自然災(zāi)害相關(guān)的信息，做出合理的判斷和決策。

4.培養(yǎng)學(xué)生的人文關(guān)懷，關(guān)注社會和他人，積極參與災(zāi)后重建和援助工作。

5.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)自然災(zāi)害的成因和特點，增強對自然環(huán)境的認識和尊重。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）自然災(zāi)害的種類和特點：地震、洪水、臺風(fēng)、山體滑坡等自然災(zāi)害的成因、危害及預(yù)防措施。

（2）應(yīng)對自然災(zāi)害的方法：如何在地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時保護自己和他人的安全。

（3）團隊協(xié)作：在自然災(zāi)害發(fā)生時，如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作，共同應(yīng)對災(zāi)害。

2.教學(xué)難點：

（1）自然災(zāi)害預(yù)警信號的含義和應(yīng)對措施：如何識別各種自然災(zāi)害的預(yù)警信號，并根據(jù)信號采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（2）地震逃生技巧：在地震發(fā)生時，如何迅速、安全地逃離教室或建筑物。

（3）洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)對方法：如何在洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時，采取正確的行動保護自己和他人的安全。

（4）學(xué)生主動參與意識：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與自然災(zāi)害防范和應(yīng)對活動，提高他們的自我保護意識。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《面對自然災(zāi)害》這一課時的教材。

2.輔助材料：收集并整理與自然災(zāi)害相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行直觀展示。

3.實驗器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備相應(yīng)的實驗器材，如地震逃生演練道具、洪水防護用品模型等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，提前布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，以方便學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)和實踐操作。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示自然災(zāi)害的新聞報道或圖片，如地震、洪水等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。同時，提出問題：“你們對這些自然災(zāi)害有什么了解？遇到這些災(zāi)害時，我們應(yīng)該如何保護自己？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解自然災(zāi)害的種類、特點及應(yīng)對方法。講解過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，舉例說明地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的成因、危害及預(yù)防措施。同時，強調(diào)團隊協(xié)作在應(yīng)對自然災(zāi)害中的重要性。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行課堂討論，提問學(xué)生：“在面對自然災(zāi)害時，你們認為哪些行為是正確的？哪些是錯誤的？”引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，分析并回答問題。此外，教師還可以邀請學(xué)生分享自己或家人在自然災(zāi)害中的經(jīng)歷，增加課堂的互動性。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生獨立完成。練習(xí)題包括選擇題、判斷題和簡答題，內(nèi)容涉及自然災(zāi)害的種類、特點及應(yīng)對方法。完成后，教師及時批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)在面對自然災(zāi)害時的自我保護意識和團隊協(xié)作精神。同時，提醒學(xué)生關(guān)注自然災(zāi)害預(yù)警信號，學(xué)會正確應(yīng)對各種自然災(zāi)害。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)自然災(zāi)害的種類、特點及應(yīng)對方法，并撰寫一篇關(guān)于如何應(yīng)對自然災(zāi)害的短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）自然災(zāi)害防范手冊：提供一份詳細的自然災(zāi)害防范手冊，包括地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)對方法及預(yù)防措施。

（2）自然災(zāi)害紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看自然災(zāi)害紀(jì)錄片，如《自然災(zāi)害之謎》、《末日逃生》等，以加深對自然災(zāi)害的了解。

（3）自然災(zāi)害親歷者故事：分享一些自然災(zāi)害親歷者的故事，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害對人們生活的影響，并學(xué)會珍惜生命。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進行自然災(zāi)害應(yīng)急演練，提高學(xué)生的應(yīng)對能力。

（2）邀請專業(yè)人士進行講座，為學(xué)生提供更多實用的自然災(zāi)害應(yīng)對技巧。

（3）組織學(xué)生參加志愿者活動，如災(zāi)后重建、援助受災(zāi)群眾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和團隊協(xié)作精神。

（4）開展小組研究項目，讓學(xué)生自主探究自然災(zāi)害的成因、危害及應(yīng)對方法，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新能力。

（5）鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于自然災(zāi)害的作文或繪制相關(guān)畫作，表達自己對自然災(zāi)害的認識和感悟。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

（1）自然災(zāi)害的種類和特點：地震、洪水、臺風(fēng)、山體滑坡等自然災(zāi)害的成因、危害及預(yù)防措施。

（2）應(yīng)對自然災(zāi)害的方法：如何在地震、洪水、臺風(fēng)等自然災(zāi)害發(fā)生時保護自己和他人的安全。

（3）團隊協(xié)作：在自然災(zāi)害發(fā)生時，如何與團隊成員有效溝通、協(xié)作，共同應(yīng)對災(zāi)害。

（4）增強信息素養(yǎng)：學(xué)會正確獲取和分析自然災(zāi)害相關(guān)的信息，做出合理的判斷和決策。

（5）增強人文關(guān)懷：關(guān)注社會和他人，積極參與災(zāi)后重建和援助工作。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題：

1.地震發(fā)生時，我們應(yīng)該采取什么行動來保護自己？

A.躲在桌子下面

B.跑向窗戶

C.跳樓逃生

D.保持冷靜，有序撤離

2.洪水來臨時，以下哪種做法是正確的？

A.游泳過河

B.沿著洪水流動方向跑

C.迅速爬到高處

D.留在低洼地帶等待救援

（2）判斷題：

1.遇到山體滑坡時，我們應(yīng)該往山上跑，以避免被滑坡物砸傷。

2.在臺風(fēng)來臨前，我們應(yīng)該關(guān)緊門窗，以防臺風(fēng)帶來的強風(fēng)破壞。

（3）簡答題：

1.請簡述地震發(fā)生時的應(yīng)對措施。

2.請簡述洪水來臨時的應(yīng)對方法。典型例題講解1.例題一：地震逃生技巧

題目：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，如果你正在教室里，你應(yīng)該采取哪些措施來保護自己？

答案：應(yīng)該躲在課桌下面，雙手護頭，并盡量遠離窗戶和墻壁。

2.例題二：洪水應(yīng)對方法

題目：洪水來臨時，以下哪種做法是正確的？

A.游泳過河

B.沿著洪水流動方向跑

C.迅速爬到高處

D.留在低洼地帶等待救援

答案：C.迅速爬到高處。

3.例題三：臺風(fēng)防范措施

題目：在臺風(fēng)來臨前，以下哪項措施是正確的？

A.打開門窗，讓臺風(fēng)進入室內(nèi)

B.關(guān)緊門窗，以防臺風(fēng)帶來的強風(fēng)破壞

C.往窗外扔?xùn)|西，以測試風(fēng)力

D.留在室外，欣賞臺風(fēng)帶來的風(fēng)景

答案：B.關(guān)緊門窗，以防臺風(fēng)帶來的強風(fēng)破壞。

4.例題四：山體滑坡應(yīng)對方法

題目：遇到山體滑坡時，你應(yīng)該采取哪種行動？

A.往山上跑，以避免被滑坡物砸傷

B.往山下跑，以避免被滑坡物追上

C.保