四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 What time is it Part B第一課時(shí)教案2 人教PEP

四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2WhattimeisitPartB第一課時(shí)教案2人教PEP學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教PEP四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2"Whattimeisit?"PartB第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.掌握詢問(wèn)時(shí)間表達(dá)的句型"Whattimeisit?"和回答時(shí)間的方法；2.學(xué)習(xí)鐘表時(shí)間的表達(dá)，如"aquarterpastthree"和"halfpastfour"；3.運(yùn)用所學(xué)句型和時(shí)間表達(dá)進(jìn)行日常對(duì)話。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已學(xué)習(xí)過(guò)日常問(wèn)候語(yǔ)及簡(jiǎn)單的時(shí)間表達(dá)，如"Goodmorning"和"It'soneo'clock"。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展時(shí)間表達(dá)方式，使他們能更準(zhǔn)確地用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間，提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。通過(guò)與教材緊密相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常生活，增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)和相關(guān)句型，提高學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行時(shí)間交流的能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠準(zhǔn)確、流暢地用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)間。2.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的時(shí)間觀念，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)比和分析中英文時(shí)間表達(dá)方式的差異，激發(fā)學(xué)生的思維活性，提高他們的邏輯推理和分析能力。4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成有效的學(xué)習(xí)策略。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密相關(guān)，有助于提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，培養(yǎng)具備國(guó)際視野的公民素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識(shí)：在本單元PartA的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)熟悉了基本的詢問(wèn)和回答時(shí)間的句型，如"Whattimeisit?"和"It's..."。他們還能夠表達(dá)整點(diǎn)時(shí)間，例如"It'soneo'clock"。此外，學(xué)生對(duì)于日常生活中的簡(jiǎn)單會(huì)話已有一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣的課堂活動(dòng)有較高的興趣，他們喜歡通過(guò)游戲、歌曲等趣味性方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但在讀寫方面可能需要更多的練習(xí)。就學(xué)習(xí)風(fēng)格而言，學(xué)生中存在多樣性，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在PartB的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能會(huì)在新句型的時(shí)態(tài)和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上遇到困難，如理解并運(yùn)用"aquarterpast"和"halfpast"等表達(dá)。此外，對(duì)于時(shí)間的精確表達(dá)，如15分鐘為一個(gè)quarter的概念，學(xué)生可能需要通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)理解。部分學(xué)生可能在口語(yǔ)表達(dá)中會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)混淆，以及對(duì)不同時(shí)間點(diǎn)的準(zhǔn)確描述上存在挑戰(zhàn)。

結(jié)合課本內(nèi)容，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和提升。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)簡(jiǎn)明扼要地講解，為學(xué)生提供時(shí)間表達(dá)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和用法指導(dǎo)。

-討論法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中掌握知識(shí)點(diǎn)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-案例研究：通過(guò)具體的時(shí)間場(chǎng)景案例，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以時(shí)間為主題的項(xiàng)目任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生合作完成，提高實(shí)際操作能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-角色扮演：設(shè)置不同的時(shí)間場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)詢問(wèn)和回答時(shí)間的句型。

-游戲：設(shè)計(jì)“猜時(shí)間”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組競(jìng)賽：進(jìn)行小組間的計(jì)時(shí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：通過(guò)動(dòng)手操作時(shí)鐘模型，幫助學(xué)生直觀地理解時(shí)間概念。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

-PPT：制作包含重點(diǎn)知識(shí)、圖片、動(dòng)畫等元素的PPT，輔助講解和展示教學(xué)內(nèi)容。

-視頻：播放與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)短視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知語(yǔ)言。

-在線工具：利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實(shí)物教具：使用時(shí)鐘模型、時(shí)間卡片等實(shí)物教具，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Whattimeisit?》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)詢問(wèn)時(shí)間的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間表達(dá)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時(shí)間表達(dá)的基本概念。時(shí)間表達(dá)是英語(yǔ)中詢問(wèn)和回答時(shí)間的方式。"Whattimeisit?"是用來(lái)詢問(wèn)當(dāng)前時(shí)間的常用句型，而回答時(shí)我們會(huì)用到不同的時(shí)間短語(yǔ)，如"aquarterpast"和"halfpast"。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在實(shí)際對(duì)話中使用這些時(shí)間表達(dá)，以及它們?nèi)绾螏椭覀儨?zhǔn)確交流時(shí)間信息。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間短語(yǔ)的使用和時(shí)態(tài)的正確性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解，例如解釋"3:15"可以表達(dá)為"aquarterpastthree"。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間表達(dá)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如如何在不同的時(shí)間場(chǎng)景中進(jìn)行時(shí)間交流。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的時(shí)鐘操作活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何通過(guò)操作時(shí)鐘來(lái)練習(xí)時(shí)間表達(dá)。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和操作時(shí)鐘的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時(shí)間表達(dá)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“如何用英語(yǔ)表達(dá)下午3點(diǎn)45分？”。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或通過(guò)投影儀展示，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間表達(dá)的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)時(shí)間短語(yǔ)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與時(shí)間相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)籍：例如《TheGrouchyLadybug》和《TelltheTimewithThomas》，這些書(shū)籍中的故事情節(jié)涉及時(shí)間表達(dá)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并在實(shí)際語(yǔ)境中理解時(shí)間概念。

-英語(yǔ)時(shí)間學(xué)習(xí)歌曲：如《TheClocks》和《WhatTimeIsIt,Mr.Crocodile?》，這些歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡(jiǎn)單易懂，有助于學(xué)生通過(guò)唱歌的方式記憶時(shí)間表達(dá)。

-時(shí)間主題的英語(yǔ)動(dòng)畫片或視頻：可以選擇一些以時(shí)間為主題的教育動(dòng)畫片，如《DoratheExplorer》中的時(shí)間相關(guān)片段，讓學(xué)生在觀看過(guò)程中自然習(xí)得時(shí)間表達(dá)。

-時(shí)間相關(guān)的日常英語(yǔ)對(duì)話錄音：提供一些包含時(shí)間表達(dá)的日常對(duì)話錄音，讓學(xué)生在課后模仿跟讀，提高聽(tīng)說(shuō)能力。

-時(shí)間管理主題的英語(yǔ)文章：挑選一些關(guān)于時(shí)間管理、時(shí)間規(guī)劃的英文文章，幫助學(xué)生了解時(shí)間的重要性，并培養(yǎng)他們的時(shí)間管理意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里與家長(zhǎng)一起進(jìn)行時(shí)間表達(dá)的角色扮演練習(xí)，模擬真實(shí)生活場(chǎng)景，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生制作自己的時(shí)間表或日程表，用英文記錄一天的活動(dòng)安排，這樣既能鞏固時(shí)間表達(dá)，也能培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

-安排學(xué)生在課后互相交換英語(yǔ)故事書(shū)籍，分享閱讀心得，討論故事中與時(shí)間相關(guān)的情節(jié)。

-組織學(xué)生參加課外英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)時(shí)間表達(dá)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試編寫包含時(shí)間表達(dá)的英語(yǔ)小故事，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

-建議學(xué)生利用課外時(shí)間，通過(guò)繪畫或手工制作的方式，創(chuàng)作以時(shí)間為主題的作品，如時(shí)鐘模型、時(shí)間軸等，從而增強(qiáng)對(duì)時(shí)間概念的理解。典型例題講解1.例題一：根據(jù)所給時(shí)間，完成對(duì)話。

-時(shí)間：3:00

-對(duì)話：A:"________isit?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisit?"B:"It'sthreeo'clock."

2.例題二：根據(jù)描述，完成句子。

-描述：現(xiàn)在是下午3點(diǎn)15分。

-句子：Nowit's________.

答案：Nowit'saquarterpastthreeintheafternoon.

3.例題三：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-對(duì)話：A:"Whattimedoyougotoschooleveryday?"B:"Igotoschoolat________."

-選項(xiàng)：

1.7:00

2.halfpastseven

3.aquartertoeight

答案：B:"Igotoschoolathalfpastseven."

4.例題四：根據(jù)時(shí)間要求，編寫一段對(duì)話。

-要求：詢問(wèn)和回答晚上7點(diǎn)45分的時(shí)間。

-對(duì)話：A:"________isitnow?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisitnow?"B:"It'saquartertoeightintheevening."

5.例題五：根據(jù)所給情境，完成句子。

-情境：媽媽告訴小明，他需要在下午5點(diǎn)前回家。

-句子：MumtellsXiaoMingtogohomebefore________.

答案：MumtellsXiaoMingtogohomebeforefiveo'clockintheafternoon.

6.例題六：根據(jù)所給時(shí)間，完成對(duì)話。

-時(shí)間：8:30

-對(duì)話：A:"________isitnow?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisitnow?"B:"It'shalfpasteight."

7.例題七：根據(jù)描述，編寫一段對(duì)話。

-描述：兩個(gè)朋友約定在上午10點(diǎn)見(jiàn)面。

-對(duì)話：A:"Shallwemeetat________?"B:"Sure,that's________."

答案：A:"Shallwemeetatteno'clockinthemorning?"B:"Sure,that'sagoodtime."

8.例題八：根據(jù)情境，完成句子。

-情境：老師提醒學(xué)生們，上課時(shí)間是上午9點(diǎn)15分。

-句子：Theteacherremindsthestudentsthattheclassstartsat________.

答案：Theteacherremindsthestudentsthattheclassstartsataquarterpastnineinthemorning.

9.例題九：根據(jù)所給時(shí)間，完成對(duì)話。

-時(shí)間：11:45

-對(duì)話：A:"________isitnow?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisitnow?"B:"It'saquartertotwelve."

10.例題十：根據(jù)描述，完成句子。

-描述：火車將在下午2點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)發(fā)車。

-句子：Thetrainwillleave________.

答案：Thetrainwillleaveathalfpasttwointheafternoon.反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.采用角色扮演和情境模擬的教學(xué)方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.利用多媒體資源，如英語(yǔ)動(dòng)畫和歌曲，增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)組織方面，小組討論的時(shí)間分配不夠均衡，部分小組可能沒(méi)有充分討論。

2.教學(xué)方法方面，理論講授部分可能過(guò)于抽象，需要更多的實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生理解。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力評(píng)價(jià)不夠全面，需要更多的反饋和指導(dǎo)。

改進(jìn)措施：

1.在教學(xué)組織方面，我將更加關(guān)注小組討論的進(jìn)展，確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和分享。

2.在教學(xué)方法方面，我將引入更多的實(shí)際案例和場(chǎng)景模擬，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)，并在實(shí)際中應(yīng)用。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將增加口語(yǔ)表達(dá)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生的口頭報(bào)告和角色扮演來(lái)評(píng)估他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力，并給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。我們了解了"Whattimeisit?"這個(gè)句型，以及如何回答時(shí)間，如"It'sthreeo'clock"。我們還學(xué)習(xí)了如何表達(dá)非整點(diǎn)時(shí)間，如"aquarterpastthree"和"halfpastfour"。通過(guò)角色扮演、小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我們練習(xí)了在實(shí)際情境中運(yùn)用這些時(shí)間表達(dá)。我希望大家在課后能夠繼續(xù)練習(xí)，提高自己的英語(yǔ)時(shí)間表達(dá)水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.根據(jù)所給時(shí)間，完成對(duì)話。

-時(shí)間：4:45

-對(duì)話：A:"________isit?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisit?"B:"It'saquartertofive."

2.根據(jù)描述，完成句子。

-描述：現(xiàn)在是上午9點(diǎn)30分。

-句子：Nowit's________.

答案：Nowit'shalfpastnineinthemorning.

3.根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，選擇正確的回答。

-對(duì)話：A:"Whattimedoyouhaveluncheveryday?"B:"Ihavelunchat________."

-選項(xiàng)：

1.12:00

2.halfpasttwelve

3.aquartertoone

答案：B:"Ihavelunchathalfpasttwelve."

4.根據(jù)時(shí)間要求，編寫一段對(duì)話。

-要求：詢問(wèn)和回答下午4點(diǎn)20分的時(shí)間。

-對(duì)話：A:"________isitnow?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisitnow?"B:"It'stwentypastfourintheafternoon."

5.根據(jù)所給情境，完成句子。

-情境：爸爸告訴小明，他需要在晚上8點(diǎn)前回家。

-句子：DadtellsXiaoMingtogohomebefore________.

答案：DadtellsXiaoMingtogohomebeforeeighto'clockintheevening.

6.根據(jù)所給時(shí)間，完成對(duì)話。

-時(shí)間：6:15

-對(duì)話：A:"________isitnow?"B:"It's________."

答案：A:"Whattimeisitnow?"B:"It'saquarterpastsix."

7.根據(jù)描述，編寫一段對(duì)話。

-描述：兩個(gè)朋友約定在晚上8點(diǎn)見(jiàn)面。

-對(duì)話：A:"Shallwemeetat________?"B:"Sure,that's________."

答案：A:"Shallwemeetateighto'clockintheevening?"B:"Sure,that'