《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)+專項(xiàng)練習(xí)（解析版）-（新教材統(tǒng)編版）

《燭之武退秦師》知識(shí)點(diǎn)匯總+專項(xiàng)練習(xí)

一、知識(shí)點(diǎn)匯總

1、課文詳解

《燭之武退秦師》〔先秦〕左丘明

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之

壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之

過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜繾而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。

越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李

之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之

所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，

唯君圖之。”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，

不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。

（選自《左傳》）

2、譯文：

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于

楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在沱水的南面。

佚之狐對(duì)鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊(duì)一定會(huì)撤退?！编嵨墓?/p>

意了。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：

“我沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利啊！”

燭之武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已

經(jīng)知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭

國作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢(shì)力雄厚了，

您秦國的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來

來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾

經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉

國，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦

國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對(duì)晉國有利，希望您考慮一下！”秦伯非常高興，就與鄭國

簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉國大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依

靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)

合一致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。

3、課下注釋：

晉侯、秦伯：指晉文公和秦穆公。

以其無禮于晉：指晉文公即位前流亡國外經(jīng)過鄭國時(shí)，沒有受到應(yīng)有的禮遇。

且貳于楚：并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于楚。且，并且，表遞進(jìn)。貳，從屬二主。于，對(duì)，介詞。

晉軍函陵：晉軍駐扎在函陵。軍，名詞作動(dòng)詞，駐軍。函陵，鄭國地名，在今河南新鄭北。

氾（fdn）南：氾水的南面，也屬鄭地。（古漢語字典注，氾作水名是念作第二聲。）

佚（yi）之狐：鄭國大夫。

若：假如。使：派。

見：拜見進(jìn)見。從：聽從。

辭：推辭。

臣之壯也：我壯年的時(shí)候。

猶：尚且。

無能為也已：不能干什么了。為，做。已，同“矣”，語氣詞，了。

用：任用。

是寡人之過也：這是我的過錯(cuò)。是，這。過，過錯(cuò)。

然：然而。

許之：答應(yīng)這件事。許，答應(yīng)。

繾（zhui）：用繩子拴著人（或物）從上往下運(yùn)。

既：已經(jīng)。

敢以煩執(zhí)事：冒昧地拿（亡鄭這件事）麻煩您手下的人。這是客氣的說法

越國以鄙（bD遠(yuǎn)：（然而）越過別國而把遠(yuǎn)地（鄭國）當(dāng)做邊邑。越，越過。鄙，邊邑。

焉用亡鄭以陪鄰：為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？焉：何。用：介詞，表原因。陪：增加。鄰：

鄰國，指晉國。

鄰之厚，君之薄也：鄰國的勢(shì)力雄厚了，您秦國的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。之：主謂之間取消句子獨(dú)立性。

厚，雄厚。

若舍鄭以為東道主：如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上（招待過客）的主人。舍：放棄（圍鄭）。

行李：古今異義，出使的人。

共（gdng）其乏困：供給他們?nèi)狈Φ臇|西。共，通“供”，供給。其：代指使者。

嘗為晉君賜矣：曾經(jīng)給予晉君恩惠（指秦穆公曾派兵護(hù)送晉惠公回國）。嘗，曾經(jīng)。為，給予。蜴，恩惠。

為???賜：施恩。

許君焦、瑕：（晉惠公）許諾給您焦、瑕兩城。

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：指晉惠公早上渡過黃河回國，晚上就修筑防御工事。濟(jì)，渡河。設(shè)版，修筑防御工事。

版，筑土墻用的夾板。朝，在早晨。

厭：通“橙”，滿足。

東封鄭：在東邊讓鄭國成為晉國的邊境。封，疆界。這里作用動(dòng)詞。

肆其西封：擴(kuò)展它西邊的疆界。指晉國滅鄭以后，必將圖謀秦國。肆，延伸，擴(kuò)張。封：疆界。

闕（qud）:侵損，削減。盟：結(jié)盟。戍：守衛(wèi)。還：撤軍回國。［注：在古漢語詞典中明確標(biāo)注為“缺”

音，仁者見仁智者見智。

說：“說”同“悅”，喜歡，高興。

微夫人之力不及此：假如沒有那個(gè)人的力量，我是不會(huì)到這個(gè)地步的。微：沒有。夫人：遠(yuǎn)指代詞，那人，

指秦穆公。

因人之力而敝之，不仁：依靠別人的力量，又返回來損害他，這是不仁道的。因：依靠。敝，損害。

失其所與，不知：失掉自己的同盟者，這是不明智的。與，結(jié)交，親附。知：通“智”。

以亂易整，不武：用混亂相攻取代聯(lián)合一致，是不符合武德的。易，代替。武，指使用武力是所應(yīng)遵守的

道義準(zhǔn)則。不武，不符合武德。整，指一致的步調(diào)。

吾其還也：我們還是回去吧。其，表商量或希望的語氣，還是。

去之：離開鄭國。之，指代鄭國。

4、文言知識(shí)

通假字

（1）、今老矣，無能為也已（已，通“矣”，語氣詞，了。）

（2）、共其乏困（共，通“供”，供給。）

（3）、夫晉，何厭之有（厭，通“庵”，滿足。）

（4）、秦伯說，與鄭人盟（說，通“悅”，高興。）

（5）、失其所與，不知（知，通“智”，明智。）

古今異義

（1）、貳于楚也古：從屬二主，動(dòng)詞；今：“二”的大寫，數(shù)詞。

（2）、若舍鄭以為東道主古：東方道路上的主人；今：泛指設(shè)宴請(qǐng)客的主人。

（3）、行李之往來，共其乏困古：使者，出使的人；今：指外出之人隨身攜帶的物品。

（4）、微夫人之力不及此古：那個(gè)人；今：尊稱一般人的妻子。

詞類活用（例句）

（-）名詞活用

1、名詞作狀語

①夜綢而出（夜：表時(shí)間，在晚上）

②朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（朝：表時(shí)間，在早上）

③既東封鄭（東：表處所，在東邊）

④既東封鄭，又欲肆其西封（西：在西方）

2、名詞作動(dòng)詞

①晉軍函陵/秦軍汜南（軍：名詞用作動(dòng)詞，駐扎）

②與鄭人盟（名詞作動(dòng)詞，結(jié)盟、訂立同盟）

3、名詞的使動(dòng)與意動(dòng)

①既東封鄭（封：疆界。名作使動(dòng)，使……成為疆界）

②闕秦以利晉（利：利益、好處。名詞作使動(dòng)，使……得利）

③越國以鄙遠(yuǎn)（鄙：邊邑。名詞作意動(dòng)，把……當(dāng)作邊邑）

（-）動(dòng)詞的活用

1、動(dòng)詞作名詞

且君嘗為晉君賜矣（賜，動(dòng)詞作名詞，恩惠）

2、動(dòng)詞的使動(dòng)

①若不闕秦（闕：使動(dòng)用法，使……削減）

②若亡鄭而有益于君（亡：使動(dòng)，使……滅亡）

③燭之武退秦師（退：使動(dòng)，使……退卻（撤兵））

（三）形容詞的活用

1、形容詞作名詞

①越國以鄙遠(yuǎn)（遠(yuǎn)：遠(yuǎn)地）

②臣之壯也（壯：壯年人）

③今老矣（老：老年人）

④共其乏困（乏困：缺少的東西）

2、形容詞作動(dòng)詞

因人之力而敝之，不仁（敝：形容詞作動(dòng)詞，損害）

鄰之厚，君之薄也（厚，變雄厚；薄，變薄弱）

（四）數(shù)詞活用

且貳于楚也（數(shù)詞“貳”活用為動(dòng)詞，從屬二主）

一詞多義

（-）重要實(shí)詞：

1、貳

①“二”的大寫。（例：國不堪貳，君將若之何？《左傳?隱公元年》）

②副職（例：其內(nèi)任卿貳以上。梁啟超《少年中國說》）

③不專一（例：貳則疑惑?！盾髯?解蔽》）

④離心，背叛（例：夫諸侯之賄，聚于公室，則諸侯貳。《左傳》）

⑤再，重復(fù)。（例：不遷怒，不貳過?！墩撜Z?雍也》）

⑥從屬二主?（本文：以其無禮于晉，且貳于楚也。）

2、鄙

①邊邑，邊遠(yuǎn)的地方（例：《為學(xué)》：“蜀之鄙有二僧?！保ū疚模骸霸絿员蛇h(yuǎn)”）

②庸俗，鄙陋。（例：《左傳?莊公十年》：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！保?/p>

③看不起，輕視。（例：《左傳?昭公十六年》：“我皆有禮，夫猶鄙我?！保?/p>

3、許

①準(zhǔn)許（同現(xiàn)代漢語）

②答應(yīng)，聽從（例：本文：“許之”、“許君焦、暇”）

③贊同（例《愚公移山》：“雜然相許?！保?/p>

④約數(shù)（例：《小石潭記》：“潭中魚可百許頭?！保?/p>

⑤表處所（例：陶淵明《五柳先生傳》：“先生，不知何許人也?！保?/p>

4、闕

①qu?,古代宮殿前兩邊的高建筑物。（虢君聞之大驚，出見扁鵲于中闕《史記?扁鵲傳》）

②quG,城樓

③qu@,皇宮，引申為朝廷（詣闕上書，書久不報(bào)《漢書?朱買臣傳》）

?que,通“缺”，缺少，空缺（去年米貴缺軍糧，今年米賤大傷農(nóng)。杜甫《歲宴行》）

⑤qu@,缺點(diǎn)，過錯(cuò)（有馳慢之闕。嵇康《與山巨源絕交書》）

@jue,侵損，削減。（本文：若不闕秦）

⑦ju6,挖掘（若闕地及泉《左傳?昭公二十年》）

5、微

①細(xì)小，輕微（同現(xiàn)義）

②衰?。▏鴦?shì)衰微）

③卑賤（例：《史記?曹相國世家》：“參如微時(shí)，與蕭何善?！保?/p>

④幽微，精妙。微言大義（成語）

⑤隱蔽，不顯露。見微知著（成語）

⑥假如沒有。（例：《岳陽樓記》：“微斯人，吾誰與歸？”）（本文：微夫人之力不及此）

6、敝

①壞，破舊。（例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屐?！保?/p>

②謙詞敝人

③疲憊（例：《資治通鑒》：“曹操之眾，遠(yuǎn)來疲敝?！保?/p>

④損害，衰敗。（本文：因人之力以敝之。）

（二）重要虛詞

1、以

①以其無禮于晉（因?yàn)椋B詞）

②敢以煩執(zhí)事（拿，用，介詞）

③越國以鄙遠(yuǎn)（表順承，連詞）

④焉用亡鄭以陪鄰？（表順承，連詞）

⑤若舍鄭以為東道主（把，介詞）

2、而

①今急而求子（才，連詞，表順承）

②夜繾而出（表修飾，連詞）

③若亡鄭而有利于君（表順承，連詞）

④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。（表轉(zhuǎn)折，連詞）

3、焉

①子亦有不利焉。（啊，句末語氣詞，表感嘆）

②焉用亡鄭以陪鄰？（疑問代詞，為什么）

③若不闕秦，將焉取之（疑問代詞，哪里）

④且焉置土石（疑問代詞，哪里）

⑤以俟夫觀人風(fēng)者得焉（代詞，之）

⑥永之人爭奔走焉（兼詞，于之）

⑦朝濟(jì)而夕設(shè)版焉（兼詞，于此）

4、其

①行李之往來，共其乏困（代詞，指代“行李”）

②越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也（代詞，指代“那件事”）

③失其所與，不知（代詞，自己的）

④吾其還也（語氣詞，還是，表商量）

5、之

①子犯請(qǐng)擊之（代詞，他們，指秦軍）

②是寡人之過也（結(jié)構(gòu)助詞，的）

③臣之壯也（主謂間助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯）

④夫晉，何厭之有（賓語前置的標(biāo)志，不譯）

⑤輟耕之壟上（動(dòng)詞，往、至IJ）

5、賞析：

《燭之武退秦師》見《左傳》?！蹲髠鳌酚置蹲笫洗呵铩贰ⅰ蹲笫洗呵飩鳌?。是中國古代一部敘事

完備的編年體史書。全書從政治、軍事、外交等方面，比較系統(tǒng)地記敘了整個(gè)春秋時(shí)代各諸侯國所發(fā)生的

重要事件，同時(shí)也較為具體地描繪了一些人物的生活瑣事，真實(shí)地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌和政治狀況?！蹲?/p>

傳》長于敘事，善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令。作者以其敏銳的觀察力，深刻的認(rèn)識(shí)和高度的文學(xué)修養(yǎng)，

對(duì)許多大小歷史事件，作了深刻而生動(dòng)的記述，形象鮮明，語言優(yōu)美，成為歷代散文的典范。

二、專項(xiàng)練習(xí)

《燭之武退秦師》題目

題號(hào)—■二三總分

評(píng)分

閱卷人

得分

1.閱讀下面文段，完成下面小題

晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯日：“國危矣,

若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o日：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫眨?/p>

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安危“夜繾而出”，求見秦伯，

表現(xiàn)了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

B.佚之狐的話“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見其人，先知其才，從側(cè)面

表現(xiàn)了燭之武的才能。

C.“今老矣，無能為也已”流露出燭之武對(duì)年華逝去的哀嘆，對(duì)自己無法勝任這個(gè)任務(wù)的失落與悲哀,

不禁讓人為他明珠蒙塵的命運(yùn)而感慨。

D.“晉軍函陵，秦軍氾南”，一個(gè)弱小的鄭國，同時(shí)受到兩個(gè)強(qiáng)國的圍攻，情勢(shì)十分危急。但這一句也

同時(shí)點(diǎn)明兩軍分駐，為下文故事作了鋪墊。

2.下列各句沒有通假字的一項(xiàng)是（）

A.今老矣，無能為也已。（《燭之武退秦師》）

B.焉用亡鄭以陪鄰。（《燭之武退秦師》）

C.燕王誠振怖大王之威。（《荊軻刺秦王》）

D.今日往而不反者，豎子也。（《荊軻刺秦王》）

3.下列子中加點(diǎn)的詞，活用情況與所給例句相同的一項(xiàng)是（)

例句:燭之武退秦師

A.越國以鄙年

B.秦兵早萼渡易水

C.鄰之厚，君之薄也

D.若不闞秦

4.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）

A.燭之武舉秦師

B.若不闞秦

C.群臣怪之

D.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)

5.下列各句中，加下劃線詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是（）

A.項(xiàng)伯殺人，臣適之

B.今太子退之，請(qǐng)辭決矣。

C.若宜鄭而有益于君

D.拔劍撞而破之

6.下列各句中加點(diǎn)詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項(xiàng)是（）

A.若不闕秦，將焉取之

B.越國以鄙遠(yuǎn)

C.若立鄭而有益于君

D.項(xiàng)伯殺人，臣道之

7.“越國以鄙遠(yuǎn)”（《燭之武退秦師》）中的“鄙”譯為“把……當(dāng)做邊邑”。這種形容詞或名詞作謂語

動(dòng)詞表示“認(rèn)為賓語怎樣或把賓語當(dāng)作怎樣”的文言現(xiàn)象稱之為意動(dòng)用法。下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞不屬于此類

用法的一項(xiàng)是。（）

A.邑人奇之，稍稍軍容其父（《傷仲永》）

B.松齡善其言（《述劉氏行實(shí)》）

C.若豐鄭而有益于君（《燭之武退秦師》）

D.吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙估`而出”，求見秦伯，表現(xiàn)

了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

B.燭之武具有高超的論辯技術(shù)，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而談，既不刺激對(duì)方，又不失本國尊嚴(yán)，抓

住秦伯的心理，層層深入，逐步滲透，最終使秦伯心悅誠服。

C.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠；晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系

了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。

D.燭之武的勸說，使秦伯撤走了圍鄭的軍隊(duì)，還派部隊(duì)幫助鄭國防守，秦晉聯(lián)盟頃刻瓦解，晉國不得已而

退兵。燭之武既退秦師，又退晉師，可謂一石二鳥。

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和評(píng)析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.晉秦兩國國君親率大軍圍攻鄭國，鄭國國土被占，國都被圍，形勢(shì)十分危急，佚之狐慧眼識(shí)英雄，推薦

燭之武去說退秦師。

B.燭之武雖對(duì)自己一直未被鄭伯重用而牢騷滿腹，但在鄭伯的自責(zé)面前，能深明大義，義無反顧地奔赴敵

營以解除國家危難。

C.燭之武說服秦伯時(shí)，既充分考慮到鄭國利益，又處處在為秦國利益著想，對(duì)晉絲毫沒放在心上，不卑不

亢，委婉得體，表現(xiàn)出杰出的外交才能。

D.這篇優(yōu)秀的歷史散文，敘事能夠處處注意伏筆與照應(yīng)，故事情節(jié)波瀾起伏，人物形象栩栩如生，具有很

強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

閱卷人

得分

10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《燭之武退秦師》中，點(diǎn)明晉國、秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由的句子是：

（2）《燭之武退秦師》中，寫大敵當(dāng)前，鄭伯貴為一國之君卻能誠懇自責(zé)的句

子：，，。

（3）《燭之武退秦師》中，鄭伯曉之以理，勸說燭之武出使秦軍的句子是：,o

（4）《燭之武退秦師》中，寫燭之武以一個(gè)假設(shè)否定秦國出兵的合理性，并借此掌握了談話的主動(dòng)權(quán)的句

子是：>。

11.《燭之武退秦師》

（1）《燭之武退秦師》中，秦、晉兩國聯(lián)合圍攻鄭國的原因是“,”。

（2）越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。?,君之薄也。

（3）《燭之武退秦師》中，寫燭之武用假設(shè)否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談話主動(dòng)權(quán)的兩句是

（4）,不仁；失其所與，；,不武。

閱卷人

得分

12.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

（-）

晉侯、秦今圍鄭，以其無多于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯目：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭日：“臣之壯也，猶不如

人；今老矣，無能為也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是壽勺之過也。然鄭亡，子亦有不利

焉。”許之。

夜縫而出。見秦伯，目：“秦晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩熱車。越國以鄙遠(yuǎn)，

君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無

所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又

欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉,唯君圖之！”秦伯說，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫

戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可！微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易

整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。

（《左傳?燭之武退秦師》）

（二）

天下之事以利而合者，亦必以利而離。秦、晉連兵而伐鄭，鄭將亡矣，燭之武出說秦穆公，立談之間

存鄭于將亡，不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！燭之武一言使秦穆背晉親鄭.棄強(qiáng)援、附弱

國；棄舊恩、召新怨；棄成功、犯危難。非利害深中秦穆之心，說能若是乎？秦穆之于晉相與之久也相信

之深也相結(jié)之厚也一怵于燭之武之利棄晉如涕唾亦何有于鄭乎？他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然

從之矣！

（呂祖謙《東萊《左傳》博議》）

（1）下列對(duì)文段（二）畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。

A.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？

B.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？

C.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚/也一怵于燭之武之利/棄晉如/涕唾亦何有于鄭乎？

D.秦穆之于晉/相與之久也/相信之深也/相結(jié)之厚也/一怵于燭之武之利/棄晉如涕唾/亦何有于鄭乎？

（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.伯，春秋時(shí)期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天歐洲仍有這樣的稱謂。

B.禮，指禮節(jié)、儀式等道德規(guī)范，先秦有《周禮》《儀禮》《禮記》等流傳于后世。

C.寡人，指寡德之人，古代的諸侯、君主在失德后的自稱，后來成了他們的謙稱。

D.執(zhí)事，指做事情，主持工作，也指辦事的官吏，后來也用于表示對(duì)對(duì)方的敬稱。

（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）。

A.燭之武顧全大局。面對(duì)鄭國危亡的危局，放下不被重用的個(gè)人恩怨，毅然擔(dān)負(fù)起出使秦國的重任。

B.燭之武反客為主。他對(duì)秦穆公說，滅亡鄭國是讓秦賠上自己的鄰國來增加晉國的勢(shì)力并削弱自己。

C.燭之武富于謀略。他一面向秦穆公許諾，愿為秦國提供好處，一面利用秦晉矛盾，施行離間之計(jì)。

D.燭之武不辱使命。國家危亡之時(shí)出使，不卑不亢，從容辭令，說服秦國退兵護(hù)鄭，不失本國尊嚴(yán)。

（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1）夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?

2）不惟退秦師，而又得秦置戍而去，何移之速也！

13.閱讀下面的文字，完成下列小題

［甲］佚之狐言于鄭伯目：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹?。辭日：“臣之壯也，猶

不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞?，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有

不利焉?！痹S之。

夜縫而出，見秦伯，目：“奉肯圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，

君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所

害。且君嘗為晉君賜矣，許右焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何慶之有？既東封鄭，又欲肆

其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉.唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戌之，

乃還。

［乙］佚之狐，鄭人，佚之俅之子也。

狐少善思辯，多才識(shí)。為幕僚,常得鄭君寵之。晉侯、秦伯國鄭，鄭危在旦夕。狐求見鄭伯，曰國

危矣，若使?fàn)T之武見秦君師必退公從之。

武使秦，秦晉師還，鄭遂安。鄭伯欲厚賞武。狐聞之，言于鄭伯日：“武，舌辯之士，以口舌退師，

功高莫大，厚賞，理也；然，武終為隱者之徒，非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有?竊以為當(dāng)賞者，

臣也?！编嵅等?，賞之。

（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.狐求見鄭伯/日/國危矣/若使?fàn)T之武見/秦君師必退/公從之

B.狐求見鄭伯曰/國危矣/若使?fàn)T之武/見秦君/師必退/公從之

C.狐求見鄭伯/曰/國危矣/若使?fàn)T之武見秦君/師必退/公從之

D.狐求見鄭伯曰/國危矣/若使?fàn)T之武見秦君/師必退公/從之

（2）下列對(duì)選文中的文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.秦晉之好，原指春秋時(shí)秦、晉兩國世通婚姻，后泛稱任何兩姓之聯(lián)姻。有時(shí)也簡稱為“秦晉”。

B.甲文選自《左傳》，《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)完整的紀(jì)傳體歷史著作，同時(shí)也是杰出的歷史散文

巨著，具有很高的史學(xué)價(jià)值和藝術(shù)成就。

C.幕僚，在古代稱將軍幕府中參謀、書記等，后泛指文武官署中佐助人員（一般指有官職的）。

D.春秋時(shí)期，有公、侯、伯、子男五等爵位?文中晉侯、秦伯分別代指晉文公、秦穆公。

（3）下列對(duì)兩段選文有關(guān)內(nèi)容的慨括和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A.秦、晉兵臨城下，鄭國危在旦夕，在這種情勢(shì)下，燭之武不顧個(gè)人安?！耙估`而出”，求見秦伯，表現(xiàn)

了他深明大義、以國事為重的愛國精神。

B.秦、晉曾是友好鄰邦，秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠，晉對(duì)秦卻嚴(yán)加防范。燭之武對(duì)這種微妙的關(guān)系

了如指掌，并巧妙地加以利用，這是他得以智退秦師的關(guān)鍵。

C.燭之武說服秦伯退兵時(shí)，既充分考慮到鄭國的利益，又處處在為秦國的利益著想，不卑不亢，委婉得體，

表現(xiàn)出杰出的外交才能。

D.佚之狐憑借自己是老臣，德高望重，平時(shí)對(duì)鄭伯尊重有加，覺得這次舉薦燭之武有功，要獎(jiǎng)賞，首先應(yīng)

該獎(jiǎng)賞自己。

（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1）既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？

2）非臣舉之，終老亦未見其名，何功之有？

答案解析部分

1.【答案】C

【解析】此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、

事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，題中C項(xiàng)，“流露出燭之武對(duì)年華逝去的哀嘆，對(duì)自己無法勝任這個(gè)任

務(wù)的失落與悲哀，不禁讓人為他明珠蒙塵的命運(yùn)而感慨”錯(cuò)誤，這一句是負(fù)氣之語，流露出燭之武長期不

被重用的滿腹委屈與牢騷。

2.【答案】B

【解析】本題考查學(xué)生把握文言文中的通假字的能力。通假字是中國古書的用字現(xiàn)象之一，即“通用、借

代”，用讀音相同或相近的字或其他類型的字代替本字。需要考生平時(shí)對(duì)通假字多歸納匯總，并熟悉常見

通假字。

A項(xiàng)，“今老矣，無能為也已”意思是：如今已經(jīng)年老體邁，沒有能力再做事情了?！耙选保ā耙印?。

B項(xiàng)，“焉用亡鄭以陪鄰”意思是：哪里用的著消滅鄭國來倍增自己的領(lǐng)土。沒有通假字。

C項(xiàng)，“燕王誠振怖大王之威”意思是：燕王確實(shí)害怕大王您的威嚴(yán)啊?！罢瘛保ā罢稹?。

D項(xiàng)，''今日往而不反者，豎子也”意思是：如果現(xiàn)在去了而不能好好回來（向太子）復(fù)命，那是沒用的人！

“反”，通“返”。

3.【答案】D

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詞類活用的理解能力。可根據(jù)對(duì)課內(nèi)詞語活用的積累，根據(jù)常見的名詞用作動(dòng)詞、

形容詞用作動(dòng)詞、名詞作狀語、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法等詞類活用類型，結(jié)合具體語境分析。

例句：“燭之武退秦師”，退，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……退兵。

A項(xiàng)，“越國以鄙遠(yuǎn)”，遠(yuǎn)，形容詞作名詞，邊遠(yuǎn)的地方。

B項(xiàng)，“秦兵旦暮渡易水”，旦暮，名詞作狀語，在早晨或晚上。

C項(xiàng)，“鄰之厚，君之薄也”，厚，形容詞作動(dòng)詞，變雄厚。

D項(xiàng)，“若不闕秦”，闕，通“缺”，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……削減。

4.【答案】C

【解析】試題分析：本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目，首先應(yīng)先審

題，明確考查的具體方向，如本題“加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)"，這是針對(duì)文言實(shí)詞的詞類活

用設(shè)題。答題的時(shí)候，要明確詞語本來的詞性，然后根據(jù)詞語在句中的位置和前后詞語的詞性來辨析活用

類型。本題中，C項(xiàng)，“群臣怪之”的“怪"本是形容詞，但在句中后面跟了代詞，屬于形容詞意動(dòng)用法,

以……為怪，認(rèn)為……奇怪。A項(xiàng)，“燭之武退秦師”中“退”是動(dòng)詞，但“退”這一動(dòng)作是由“秦師”發(fā)

出的，故屬于動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……退卻。B項(xiàng)，“若不闕秦”中“闕”是動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……減少。D

項(xiàng)，“交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)”中“內(nèi)”是動(dòng)詞使動(dòng)用法，使……進(jìn)入。

5.【答案】B

【解析】本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力，具體考查詞類活用。

例句“退”是使動(dòng)，“使……撤退”。

A項(xiàng)，使動(dòng)用法,“使……活”；

B項(xiàng)，意動(dòng)用法,“認(rèn)為……遲”；

C項(xiàng)，使動(dòng)用法,“使……滅亡”；

D項(xiàng)，使動(dòng)用法,“使……破”。

6.【答案】B

【解析】試題分析：此題考查文言詞類活用的理解能力。例句，為使動(dòng)用法；A闕，使動(dòng)用法；B項(xiàng)，鄙,

名詞的意動(dòng)用法，以……為鄙；把……作為邊邑。C使動(dòng)用法。D項(xiàng)，活，使動(dòng)用法?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢

語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

7.【答案】C

【解析】試題分析：本題考查詞類活用現(xiàn)象中的意動(dòng)用法。A項(xiàng)，“賓客”，名詞意動(dòng)用法，“以……為賓

客”，把他的父親當(dāng)作賓客。B項(xiàng)，“善”，形容詞意動(dòng)用法，“以……為善”，認(rèn)為……正確。C項(xiàng)，“亡”，

使動(dòng)用法，“使……滅亡”。D項(xiàng)，“美”，形容詞意動(dòng)用法，“以……為美”，認(rèn)為長得美。

8.【答案】C

【解析】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對(duì)原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，

所以首先要理解文意，通過對(duì)比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致

的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。

C項(xiàng)，“秦對(duì)晉有割讓焦、瑕二邑的恩惠”不正確，應(yīng)是“晉曾經(jīng)答應(yīng)把焦、瑕二邑割讓給秦”。C錯(cuò)誤。

9.【答案】C

【解析】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。解答此類題目要了解文言文的大意，然后根據(jù)選

項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、

信息錯(cuò)位、語句翻譯錯(cuò)誤、手法錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文

內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比，即能發(fā)現(xiàn)問題。

C項(xiàng)，“既充分考慮到鄭國利益，又處處在為秦國利益著想”表述錯(cuò)誤。燭之武說服秦伯時(shí)，只字未提鄭國

利益，全部是從秦國的利益出發(fā)，對(duì)晉國放在心上，充分重視。

10.【答案】

（1）以其無禮于晉；且貳于楚也

（2）吾不能早用子；今急而求子；是寡人之過也

（3）然鄭亡；子亦有不利焉

（4）若亡鄭而有益于君；敢以煩執(zhí)事

【解析】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上

句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧

詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“以”“貳”“吾”“急”“寡”“然”“焉”“而”“煩”。

11.【答案】

（1）以其無禮于晉；且貳于楚也

（2）焉用亡鄭以陪鄰；鄰之厚

（3）若亡鄭而有益于君；敢以煩執(zhí)事

（4）因人之力而敝之；不知；以亂易整

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答

此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要

求，本題屬于直接性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：貳、焉、陪、

敝、知。

12.【答案】

(1)D

(2)C

(3)B

(4)1)晉國有什么滿足的呢？(現(xiàn)在它)已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想往西擴(kuò)大邊界。如果不

侵損秦國，晉國將從哪里取得它所貪求的土地呢？

2)不只是使秦國軍隊(duì)撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離開，(秦國)改變得多么快??！

【解析】

(1)本題考查學(xué)生文言斷句的能力。給文言文斷句時(shí)，先了解文章大意，要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，

要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂

語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動(dòng)詞，賓語后可以停頓；同時(shí)還要注意結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱等。句子翻

譯：秦穆公與晉國，相互結(jié)交很長時(shí)間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，一旦恐懼于燭之武(所說)

的利益，拋棄晉國(都)如同鼻涕唾沫，對(duì)于鄭國又有什么(不能拋棄的)呢？本題中，“相與之久也”

“相信之深也”“相結(jié)之厚也”是并列關(guān)系，句式應(yīng)對(duì)稱，“厚”后面不應(yīng)停頓，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)；“如涕

唾”是像鼻涕唾沫，結(jié)合句意內(nèi)容分析，排除B項(xiàng)。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)古代文化常識(shí)的掌握能力?？忌綍r(shí)要注重文化常識(shí)的積累，尤其是課本注釋的相關(guān)

內(nèi)容，需要分門別類，進(jìn)行歸納識(shí)記。對(duì)于考題中出現(xiàn)的比較生僻的古文化常識(shí)，根據(jù)文意仔細(xì)甄別正誤。

C項(xiàng)，“古代的諸侯、君主在失德后的自稱”錯(cuò)誤，“寡人”即為寡德之人，意為在道德方面做得不足的人，

是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱，中國古代講究“以德治國”，“以德配天”，就是說君主、諸侯王的

權(quán)位是上天賦予的，但上天只會(huì)把天下給有德的人，君主、諸侯王如果失德就會(huì)失去尊貴的權(quán)位，所以君

主、諸侯王就謙稱自己是“寡人”。故選C。

(3)本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、

官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與

原文不符合之處。

B項(xiàng)，“燭之武反客為主”錯(cuò)誤，結(jié)合文本內(nèi)容“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難

也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也”分析可知，圍繞著秦、晉、鄭三國的利害關(guān)系，離間晉國的聯(lián)

合行動(dòng)，他先坦言鄭國亡定了，接著指出，若亡鄭只對(duì)晉國有利，因?yàn)榍?、鄭相隔遙遠(yuǎn)，晉、鄭卻是近鄰，

滅掉鄭國無形中增加了晉國的土地和實(shí)力，而相對(duì)削弱了秦國，這不能不讓秦穆公對(duì)伐鄭是否將損害自己

的利益有所疑問，從自己利益出發(fā)，秦國不會(huì)幫助晉國成就霸業(yè)而使自己國力相對(duì)削弱。沒有“反客為主”。

故選B。

（4）本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時(shí)以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個(gè)字都要落

到實(shí)處，注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內(nèi)容根據(jù)上

下文補(bǔ)充，平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

第一句得分點(diǎn)：“厭”，滿足；“東”，名詞作狀語，在東邊；“闕”，侵損、削減；“焉"，哪里。

第二句得分點(diǎn)：“惟”，只；“退”，使……撤退；“置戍”，設(shè)置戍守；“移”，改變

【參考譯文】

（一）

僖公三十年晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮?duì)晉文公無禮，并且從屬于晉的同時(shí)又從屬于

楚。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在氾水的南面。

佚之狐對(duì)鄭文公說：“國家危險(xiǎn)了，假如派燭之武去見秦穆公，秦國的軍隊(duì)一定會(huì)撤退。”鄭文公同意

了。燭之武推辭說：“我壯年的時(shí)候，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，也不能有什么作為了?！编嵨墓f：“我

沒有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過錯(cuò)。然而鄭國滅亡了，對(duì)您也不利?。　睜T之

武就答應(yīng)了這件事。

在夜晚有人用繩子將燭之武從城樓放下去，見到秦穆公，燭之武說：“秦、晉兩國圍攻鄭國，鄭國已經(jīng)

知道要滅亡了。假如滅掉鄭國對(duì)您有好處，怎敢冒昧地拿這件事情來麻煩您。然而越過別國把遠(yuǎn)方的鄭國

作為秦國的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國而給鄰國增加土地呢？鄰國的勢(shì)力雄厚了，

您秦國的勢(shì)力也就相對(duì)削弱了。如果您放棄圍攻鄭國而把它當(dāng)作東方道路上招待過客的主人，出使的人來

來往往，鄭國可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒有什么害處。而且您曾經(jīng)給予晉惠公恩惠，惠公曾

經(jīng)答應(yīng)給您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡過黃河回國，晚上就在那里筑城防御，這是您所知道的。晉

國，怎么會(huì)有滿足的時(shí)候呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦

國土地虧損，它到哪里去奪取土地？削弱秦國對(duì)晉國有利，希望您還是多多考慮這件事！”秦伯非常高興，

就與鄭國簽訂了盟約。派遣杞子、逢孫、楊孫戍守鄭國，秦伯就回國了。

晉大夫子犯請(qǐng)求出兵攻擊秦軍。晉文公說：“不行！如不是秦國國君的力量，就沒有我的今天。依靠別

人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟者，這是不明智的；用混亂相攻取代聯(lián)合一

致，是不符合武德的。我們還是回去吧！”晉軍也就離開了鄭國。

（二）

天下的事因?yàn)槔娑献鞯?，必然?huì)因?yàn)槔娑蛛x。秦國、晉國聯(lián)合出兵討伐（或“攻打”）鄭國，

鄭國就要滅亡了。燭之武出城游說秦穆公，站著說會(huì)話的工夫就在（鄭國）將要滅亡的時(shí)候保全了鄭國，

不只是使秦國軍隊(duì)撤兵，并且又得到秦國幫助設(shè)置戍守才離開，（秦國）改變得多么快??！燭之武一席話

就讓秦穆公背叛了晉國而親近鄭國，舍棄強(qiáng)大的援軍，而依附弱小的國家；拋棄（與晉國）舊日的恩情，

召來（晉國）新的怨恨；舍棄成功，觸犯危險(xiǎn)。不是（燭之武所說的）利益與危害深深擊中了秦穆公的心，

怎么能像這樣呢？秦穆公與晉國，相互結(jié)交很長時(shí)間了，相互信任很深了，相互結(jié)盟很厚了，一旦恐懼于

燭之武（所說）的利益，拋棄晉國（都）如同鼻涕唾沫，對(duì)于鄭國又有什么（不能拋棄的）呢？如果哪天

有比燭之武所說的更大的利益，我明白秦穆公一定會(huì)很快轉(zhuǎn)變?nèi)で竽歉蟮睦媪耍?/p>

13.【答案】

（1）C

（2）B

（3）A

（4）1）現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境，又想擴(kuò)張它西邊的疆界，如果不使秦國土地減少，晉國

將從哪里取得它所貪求的土地呢？

2）要不是我推薦他，他最終也不會(huì)顯露名聲，有什么建立功勞的機(jī)會(huì)呢？

【解析】

（1）本題考查文言文斷句的能力。斷句是解讀文言文的重要環(huán)節(jié)，常見的斷句方法有名詞斷句、修辭斷句、

對(duì)稱結(jié)構(gòu)斷句、虛詞斷句等。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的