2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版（五篇）

第3頁共3頁2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，尊敬的老師們：大家好！我今天演講的題目是《愛的力量》。某一日清晨，我迎著晨曦來到了我工作的地方——風(fēng)景如畫的____小學(xué)。剛步入校園，一位熟悉的身影映入眼簾，她手中捧著一個(gè)大西瓜，笑容滿面地向我走來，并興奮地告知：“曹老師，我特地等您很久了，告訴您一個(gè)好消息，我被安徽大學(xué)錄取了?！彪S后，她遞上錄取通知書，并將西瓜贈(zèng)予我，表示這是她自家種植的，希望為我解暑。我驚訝于她的喜訊，并誠摯地祝賀她。這位學(xué)生名叫芙蓉，我與她之間有著許多值得回憶的故事。十三年前，我初出茅廬，懷著滿腔熱情來到____縣____橋小學(xué)任教。然而，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)效果并不理想，與孩子們之間存在一道無形的隔閡，未能真正走進(jìn)他們的內(nèi)心。通過家訪，我了解到班級(jí)中超過半數(shù)的學(xué)生因父母外出打工，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，他們性格孤僻，缺乏生活常識(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。面對(duì)這樣的困境，我深感困惑與無助。我向在教育領(lǐng)域辛勤耕耘數(shù)十載的母親請(qǐng)教，她問我：“你教書主要依靠的是什么？”我毫不猶豫地回答：“靠嘴??！”她沉默片刻，然后指著自己的胸口，語重心長地說：“孩子，要靠心??！”母親的話如同醍醐灌頂，讓我深受觸動(dòng)。于是，我決心按照母親的教誨行事。除了在課堂上認(rèn)真教授語文外，我還積極與孩子們互動(dòng)交流，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如故事會(huì)、演講會(huì)、小手工制作競賽等。同時(shí)，我利用業(yè)余時(shí)間組建了一支文藝隊(duì)，教授孩子們唱歌跳舞，讓他們感受藝術(shù)的魅力。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們發(fā)生了顯著的變化，他們變得更加活潑開朗，與我也日益親近。我感受到了小小的成功喜悅，但心中仍牽掛著一個(gè)孩子。那段時(shí)間，我和學(xué)生們在教室排練節(jié)目時(shí)，總有一個(gè)穿著紅色上衣的小姑娘趴在窗臺(tái)上偷偷觀察我們。每當(dāng)我走出去邀請(qǐng)她加入，她總是像做錯(cuò)了事一樣迅速逃離。這位小姑娘就是芙蓉。通過家訪，我了解到她年幼時(shí)母親離家打工后杳無音信，父親則因工地事故致殘，生活的艱辛讓她變得性格孤僻、沉默寡言。我被她的遭遇深深觸動(dòng)，決心幫助她走出陰影，讓她重新找回陽光和快樂。于是，我將芙蓉納入文藝隊(duì)，親自教授她唱歌跳舞，并為她購買新衣裳。然而，她依然沉默寡言，只是默默地觀察、聆聽。我渴望告訴她，老師希望她能像小鳥一樣歌唱、像蝴蝶一樣飛舞。終于有一天，在教唱《魯冰花》時(shí)，她突然開口唱歌了。她的歌聲中透露出對(duì)母親的思念和無盡的悲傷，讓我心痛不已。我緊緊地抱住她，安慰她并鼓勵(lì)她大聲歌唱。她突然對(duì)我說：“老師，我能叫您一聲媽媽嗎？只叫一聲，因?yàn)橹挥袐寢屵@樣抱過我、給我買新衣服穿。”就這樣，年僅____歲的我，擁有了一個(gè)____歲的女兒。從那以后，我不僅在學(xué)業(yè)上督促芙蓉進(jìn)步，在情感上給予她疏導(dǎo)和關(guān)愛，在生活上也盡力照顧她。慢慢地，芙蓉變得更加開朗、陽光起來，仿佛變成了一位天使。在六一兒童節(jié)文藝節(jié)目匯演中，她穿著我為她購買的新裙子深情地演唱了《魯冰花》。她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽、發(fā)自肺腑地表達(dá)了內(nèi)心的情感。在場的老師和同學(xué)們都被她的表演所打動(dòng)紛紛為她歡呼鼓掌。我流下了感動(dòng)的淚水這是幸福的淚水也是愛與信念的傳遞更是真情與責(zé)任的體現(xiàn)。這就是愛的力量！它能夠匯聚眾人的智慧、美德和貢獻(xiàn)讓我們的生活變得更加美好。作為一名平凡的小學(xué)教師我深知自己的責(zé)任和使命我將繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛的真諦讓真愛之花無懼嚴(yán)寒與酷暑、無關(guān)富裕與貧窮頑強(qiáng)持久地綻放！2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版（二）尊敬的評(píng)委、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《光榮的稱號(hào)，崇高的使命，不悔的堅(jiān)守》。我，一位平凡的女性，或許在熙攘的街頭不會(huì)引起特別的注意，然而，因我選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂工程師”的神圣職業(yè)，我收獲了眾人的敬仰與贊譽(yù)。這份贊譽(yù)，這份認(rèn)可，使得“教師”這一陽光下最光輝的職業(yè)，愈發(fā)顯得崇高與偉大?！皫熣撸酥７?。”這句流傳千年的古訓(xùn)，至今仍具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)具備甘于平凡、默默奉獻(xiàn)的崇高精神。在教育的道路上，我們不求顯赫的聲名與地位，不求豐富的財(cái)富與權(quán)力，只愿以一顆平常心，高高興興地完成我們的使命。我們愿做那小小的鋪路石，為學(xué)生鋪設(shè)通往知識(shí)殿堂的五彩道路。作為教師，我們更需熱愛學(xué)生，誨人不倦。我們的愛如滴滴甘露，能滋潤學(xué)生枯萎的心靈；如融融春風(fēng)，能消融學(xué)生冰冷的情感。不論學(xué)生智力高低、長相美丑、脾氣溫躁、成績優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)一視同仁，關(guān)心備至，以愛心和耐心，引領(lǐng)他們茁壯成長。同時(shí)，我們應(yīng)樹立遵紀(jì)守法、為人師表的良好形象，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。在教育教學(xué)過程中，我們還應(yīng)秉持團(tuán)結(jié)互助、共同施教的高尚風(fēng)格，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。教師，是一份寂寞的職業(yè)，但更是一份美麗的職業(yè)。我們寂寞于無月的夜晚，面對(duì)厚重的文案與疲憊的身軀，但我們心中有著偉大的豐碑與理想。我們以學(xué)生為本，傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力，激發(fā)創(chuàng)新，為傳承民族精神與文化貢獻(xiàn)自己的力量。我們甘于寂寞，因?yàn)槲覀兩钪逃牡缆飞闲枰獔?jiān)定的決心與執(zhí)著的追求?！笆昴ヒ粍Γ袢赵囦h芒。”無數(shù)教育工作者為了教育事業(yè)奉獻(xiàn)了畢生的心血與精力。我們愿以二十年、三十年、甚至一生的時(shí)間，澆灌青春之花，直至生命的終結(jié)。我們無怨無悔，因?yàn)槲覀兩钪@是我們的使命，也是我們的榮耀。我將師德標(biāo)兵視為自己的鏡子，時(shí)刻提醒自己要保持敬業(yè)愛崗的精神。我深知，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。因此，我將秉持“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的信念，在教育崗位上不斷進(jìn)取、追求卓越。我熱愛我的職業(yè)，熱愛我的學(xué)生。學(xué)生的依戀、家長的信任是對(duì)我工作的最大肯定。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，用愛心和耐心培育學(xué)生成長。我將堅(jiān)定地走好每一步路，盡心盡責(zé)地履行我的職責(zé)。我的演講完畢，謝謝大家！2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版（三）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！我今天演講的主題是《以全心全意之態(tài)而來，不攜帶半分私利而去》。初涉教壇之際，我尚未領(lǐng)悟到肩上所承載的重任，僅視自己為“兒童的領(lǐng)導(dǎo)者”。隨著時(shí)間的推移，我逐漸融入教師這一角色，深感更需要的是一顆真誠與熱愛的心。在孩子們充滿期待的目光中，我不斷提升自我，將陶行知先生的名言“以全心全意之態(tài)而來，不攜帶半分私利而去”作為我的座右銘，以此指導(dǎo)我的教育生涯。光陰荏苒，近十年的時(shí)光悄然流逝。當(dāng)年的青澀教師如今已成長為成熟的教育工作者。友人曾言，走在街頭，人們一眼就能看出我是一名教師。這究竟是贊美還是嘲諷，我無從得知。若為贊美，或許是多年的教書育人經(jīng)歷賦予了我一種對(duì)知識(shí)的崇尚、甘為他人鋪路的內(nèi)在氣質(zhì)；若為嘲諷，也許是因?yàn)榻處煹纳畛３０殡S著清貧，我缺少了那種奢華的外表。但無論贊美還是嘲諷，我都堅(jiān)守著“以全心全意之態(tài)而來，不攜帶半分私利而去”的信念，高舉“教師”的榮譽(yù)，堅(jiān)定而不動(dòng)搖，不因外界的評(píng)價(jià)而自卑，立志成為一支燃燒的紅燭，照亮學(xué)生的道路。今年____月，我離開了工作八年的幼兒教育崗位，轉(zhuǎn)而投身于我向往已久的全新環(huán)境——____四中。四中是我夢想的舞臺(tái)，因?yàn)槲覠釔厶魬?zhàn)，渴望在新的領(lǐng)域中不斷充實(shí)自我。這里環(huán)境優(yōu)美，氛圍和諧，是青年教師潛心學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的理想之地。法國作家雨果曾言，比陸地更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。同樣，當(dāng)我們心中充滿對(duì)學(xué)生的熱愛，我們的工作也將綻放出獨(dú)特的光彩。盡管我教授的計(jì)算機(jī)課程在傳統(tǒng)意義上被視為副科，但我深知，這門課程在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性不言而喻。如果我們的學(xué)生不具備基本的計(jì)算機(jī)技能，我們的教育怎能稱得上成功？因此，我深感責(zé)任重大。初到四中，我曾有過短暫的不安，但第一次上課的成功讓我信心倍增。我精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，尤其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面傾注了大量心血。在興趣小組活動(dòng)中，看到學(xué)生們創(chuàng)作出的一幅幅作品，我心中充滿了成就感。我為自己的努力和付出感到驕傲，也找到了前進(jìn)的方向。我的啟蒙老師曾教導(dǎo)我：“教師手中握著無數(shù)的種子，那是希望，也是教師的無價(jià)之寶?！钡拇_，每個(gè)孩子都是一片待開發(fā)的土地。我們教師播撒熱愛生命的種子，播撒善待生活的種子，播撒渴求知識(shí)的種子，播撒希望的種子。當(dāng)這些種子在他們心中生根發(fā)芽，成為他們個(gè)性的一部分時(shí)，希望的種子將綻放出最燦爛的花朵。因此，我深愛教育事業(yè)，甘愿做一名播撒希望的耕耘者。即使我的選擇注定了默默無聞，注定了無私奉獻(xiàn)，我依然無怨無悔，倍感自豪。在傳播知識(shí)的廣闊領(lǐng)域，我愿做一顆微小的鋪路石，靜靜地躺在泥土中，為新一代鋪設(shè)平坦寬闊的道路，引領(lǐng)他們奔向未來，奔向遠(yuǎn)方。我將永遠(yuǎn)銘記那句話：以全心全意之態(tài)而來，不攜帶半分私利而去。我愿與大家并肩耕耘，共同托起我們四中的輝煌。我的演講到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版（四）各位同仁：我謹(jǐn)向在座的各位表達(dá)我的敬意。有一種生物，其生命之美在于不懈的奉獻(xiàn)，那便是春蠶——春蠶到死絲方盡；有一種精神，其崇高在于無私的付出，那便是紅燭——蠟炬成灰淚始干；而有一種情懷，其博大在于不求回報(bào)的給予，那便是奉獻(xiàn)——莫問收獲，但問耕耘。千百年間，無數(shù)教師被比作春蠶、蠟燭，他們在默默奉獻(xiàn)、無私付出中，為祖國培育了一批又一批的棟梁之材。這其中所付出的汗水與淚水，也許可以從教師們那絲絲白發(fā)、斑斑皺紋中得以窺見。在我看來，教師正如一朵獨(dú)特之花，雖不嬌艷，卻擁有強(qiáng)大的磁場力，靜靜地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。我要特別提及武川縣特校的張美麗、張秀麗兩位教師。她們堅(jiān)守崗位數(shù)十載，面對(duì)特殊的孩子們，傾盡所有，日夜操勞，即便身體透支、疾病纏身，她們?nèi)詧?jiān)定地守望著每一個(gè)孩子的成長。多年來，她們幫助了眾多學(xué)生走出困境，讓聾啞兒童步入有聲世界，讓智障兒童具備自理能力，甚至一些學(xué)生的作品在國際比賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)，更有數(shù)名學(xué)生考入聾人大學(xué)。這份成就，離不開她們執(zhí)著的信念、高尚的情操和無私的愛。正如那句古語所言：“只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙?！睙o數(shù)像張美麗、張秀麗一樣的教師，他們在教育的第一線辛勤耕耘，將學(xué)校視為家園，將學(xué)生視為己出。他們紅顏老去，青絲漸白，但追求知識(shí)的熱情、教育學(xué)生的信念從未改變。他們或許不是演員，卻吸引了學(xué)生求知的目光；他們或許不是歌唱家，卻讓知識(shí)的旋律在學(xué)生們心中蕩漾；他們或許不是雕塑家，卻塑造了一代又一代青年人的靈魂。教師的辛勞是顯而易見的，但塑造靈魂的工作卻是偉大的。紅燭的燃燒雖然短暫，但它燃燒自己、照亮他人的精神卻是永恒的。教師以身作則、學(xué)高為師，用執(zhí)著的信念播種希望，用高尚的情操耕耘未來，用扎實(shí)的學(xué)識(shí)澆灌花朵，用博大而無私的仁愛默默滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。他們捧著一顆赤誠之心，不求回報(bào)地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。這朵最美麗的花，就開在我們身邊最安靜的地方。讓我們向這些辛勤耕耘的園丁們致以崇高的敬意和衷心的感謝！謝謝大家！2024年師德師風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿模版（五）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教師們：大家好！我今天要分享的主題是《水之善，愛之深——無痕大愛，教師之責(zé)》。我并非詩人，無法以優(yōu)美的詩句贊美我的職業(yè)；我并非學(xué)者，無法用深?yuàn)W的理論衡量我的價(jià)值；我并非歌手，無法以動(dòng)聽的旋律歌頌我的崗位。然而，我是一名教師，我將用誠摯的情感，從心靈的詞匯中選取最美的篇章；我將用深沉的思考，探索教育的無盡哲理；我將用真摯的熱情，唱出對(duì)教育的熱愛與執(zhí)著。我國古代偉大的哲學(xué)家老子曾言：“上善若水，水善利萬物而不爭?！苯處?，正是這滋養(yǎng)萬物而不求回報(bào)的“善水”。我們?nèi)缬曷叮瑵櫸餆o聲；如云霞，遮天蔽日；如池塘，包容萬物；如瀑流，一瀉千里。我們堅(jiān)守平凡，卻能波瀾壯闊；我們淡泊名利，卻能澎湃激昂。我們的生活或許平淡，但我們的腳步堅(jiān)定，我們的追求無悔，我們的價(jià)值在燃燒中得以體現(xiàn)。莊子在《逍遙游》中提到：“大音希聲，大愛無痕?！苯處煹膼?，正是這種默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。我們用汗水耕耘，用語言播種，用耐心澆灌，用心血滋潤，讓每一個(gè)心靈之花在我們的關(guān)愛下綻放。回首過去的三年，我?guī)е鴿M心的憧憬，踏上了這條充滿希望的教育之路。雖然有過困惑，但更多的是驚喜。我深愛著這份平凡而充實(shí)的職業(yè)，每天清晨的讀書聲是我最美的樂章，黃昏時(shí)孩子們的離去是我充實(shí)的印記。我用愛去包容，去引導(dǎo)，讓那些失落的靈魂找到前行的方向。然而，教育之路并非坦途，面對(duì)那些淘氣、迷茫的學(xué)生，我曾困惑，但我從未