下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
學(xué)校贈與合同協(xié)議書這是小編精心編寫的合同文檔,其中清晰明確的闡述了合同的各項重要內(nèi)容與條款,請基于您自己的需求,在此基礎(chǔ)上再修改以得到最終合同版本,謝謝!
學(xué)校贈與合同協(xié)議書
甲方(贈與方):XX學(xué)校
地址:XX市XX區(qū)XX路XX號
聯(lián)系方式:XXX-XXXXXXX
乙方(受贈方):XX學(xué)生
性別:XX
出生日期:XXXX年XX月XX日
聯(lián)系方式:XXX-XXXXXXX
鑒于甲方作為一所具有社會責(zé)任感和教育使命的學(xué)校,為了激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,特此決定對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。乙方作為我校一名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)甲方評審合格,甲方愿意向乙方贈與一定的獎勵。為明確雙方的權(quán)利與義務(wù),經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,特訂立本合同。
第一條贈與物品
甲方贈與乙方下列物品:
1.獎學(xué)金人民幣XX元整;
2.獎品XX一件;
3.其他贈品:XX。
第二條贈與條件
乙方須具備以下條件,方能接受甲方的贈與:
1.乙方為我校在籍學(xué)生;
2.乙方在本學(xué)年度學(xué)習(xí)成績排名前XX名;
3.乙方具有良好的品行和綜合素質(zhì);
4.乙方同意參加甲方組織的相關(guān)活動。
第三條贈與方式
1.甲方將在XXXX年XX月XX日前,將贈與物品送達(dá)乙方指定的地址;
2.乙方應(yīng)妥善保管贈與物品,不得擅自轉(zhuǎn)讓、出售或損壞;
3.乙方在收到贈與物品后,應(yīng)向甲方表示感謝。
第四條乙方的權(quán)利與義務(wù)
1.乙方有權(quán)按照合同規(guī)定接受甲方的贈與;
2.乙方有義務(wù)妥善保管贈與物品,并在合同規(guī)定的時間內(nèi)使用;
3.乙方同意參加甲方組織的相關(guān)活動,并積極配合甲方進(jìn)行宣傳;
4.乙方在獲得贈與后,如有特殊原因需要退換贈與物品,應(yīng)提前向甲方說明情況,并征得甲方同意。
第五條甲方的權(quán)利與義務(wù)
1.甲方有權(quán)按照本合同規(guī)定對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行贈與;
2.甲方有義務(wù)按照合同規(guī)定時間、方式將贈與物品送達(dá)乙方;
3.甲方應(yīng)保證贈與物品的質(zhì)量,確保乙方在使用過程中不受損失;
4.甲方對乙方提供的個人信息予以保密,不得泄露給第三方。
第六條違約責(zé)任
1.如甲方未按照本合同規(guī)定時間、方式將贈與物品送達(dá)乙方,甲方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任;
2.如乙方未按照本合同規(guī)定接受贈與或未妥善保管贈與物品,乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任;
3.如甲方、乙方違反其他合同條款,應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的違約責(zé)任。
第七條爭議解決
本合同履行過程中如發(fā)生爭議,雙方應(yīng)友好協(xié)商解決;協(xié)商不成的,可以向有管轄權(quán)的人民法院起訴。
第八條合同的生效、修改和解除
1.本合同自雙方簽字(或蓋章)之日起生效;
2.本合同的修改和解除必須經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致;
3.合同解除后,乙方應(yīng)返還甲方贈與的物品,并賠償因此給甲方造成的損失。
第九條其他約定
1.本合同一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份;
2.本合同未盡事宜,可由甲乙雙方另行協(xié)商補充。
甲方(蓋章):XX學(xué)校
乙方(簽字):XX學(xué)生
簽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 職業(yè)學(xué)校泥水工程協(xié)議
- 學(xué)校建設(shè)防塵網(wǎng)施工合同
- 地震學(xué)校食堂員工勞動合同
- 農(nóng)業(yè)企業(yè)股權(quán)登記策略
- 林地征用補償協(xié)議范本
- 合同糾紛調(diào)解培訓(xùn)
- 摩托車交易合同模板
- 農(nóng)藥化肥知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)證管理辦法
- 展廳多媒體使用規(guī)范
- 財務(wù)資質(zhì)管理辦法
- 江西省住宅工程開裂、滲漏等質(zhì)量常見問題防治技術(shù)指南
- 工程變更申請單(ECR)
- 高考理解性默備考指導(dǎo)(基本題型+考查內(nèi)容+考查形式+應(yīng)對策略)
- 電梯安裝危險源與危險評價表
- 醫(yī)院信息化建設(shè)項目驗收方案
- 愛心助學(xué)基金會章程樣本
- 2010年408真題及答案解析
- 勞動教育課程實施方案(通用12篇)
- 慕課課程課件
- 0~36個月兒童中醫(yī)藥健康管理服務(wù)
- 高中英語-Explore Peru教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
評論
0/150
提交評論