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竹節(jié)人

第三單元部編版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)金鄉(xiāng)縣育才學(xué)校李玄玄10根據(jù)閱讀目的,選用恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。讀書(shū)好比串門(mén)兒――隱身的串門(mén)兒。

――楊絳風(fēng)靡豁開(kāi)叉腿卡住疙瘩疲倦冰棍跺腳沮喪抽屜一綹

儼然盔甲金箍棒偃月刀竇爾敦悻悻然威風(fēng)凜凜技高一籌鏖戰(zhàn)猶酣虎視眈眈我會(huì)讀凜棍雕跺頹沮疙喪裁籌瘩橡趴屜學(xué)寫(xiě)字溜tuí左半部分“禿”字最后一筆要變?yōu)闄M折提,避讓右半部分的“頁(yè)”。思考:這篇課文主要寫(xiě)了哪些內(nèi)容?做竹節(jié)人玩竹節(jié)人沒(méi)收竹節(jié)人任務(wù)1寫(xiě)玩具制作指南,并教別人玩這種玩具。材料工具制作步驟動(dòng)作具體玩法12345678910111213141516171819202122232425制作竹節(jié)人竹節(jié)人的玩法竹節(jié)人制作指南材料工具制作步驟第一步第二步第三步第四步注意事項(xiàng)毛筆桿、結(jié)實(shí)的線鋸、鉆孔工具把毛筆桿鋸成約一寸長(zhǎng)的一截在上面鉆一對(duì)小眼再鋸八截短的竹節(jié)用結(jié)實(shí)的線穿在一起

仔細(xì)閱讀第3-7自然段,圈劃重點(diǎn),借助文中信息,填寫(xiě)下表。鋸的時(shí)候要小心筆桿崩裂

仔細(xì)閱讀第8—19自然段,圈畫(huà)關(guān)鍵詞,介紹一下竹節(jié)人的玩法。嵌入裂縫將繩子一松一緊在竹節(jié)人手上安裝武器兩個(gè)竹節(jié)人玩對(duì)打任務(wù)2體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。自主學(xué)習(xí)

快速瀏覽全文,細(xì)讀相關(guān)段落,全畫(huà)出你認(rèn)為最有情趣的句子,仔細(xì)品讀。想一想,“樂(lè)趣”表現(xiàn)在哪些方面?自主學(xué)習(xí)裝飾竹節(jié)人、給竹節(jié)人取名號(hào)的樂(lè)趣破課桌,儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。黑虎掏心!泰山壓頂!雙龍搶珠!咚鏘咚鏘咚咚鏘!咚咚鏘!圍觀斗竹節(jié)人的樂(lè)趣側(cè)面描寫(xiě)任務(wù)3講一個(gè)有關(guān)老師的故事。自主學(xué)習(xí)起因經(jīng)過(guò)結(jié)果課上貪玩竹節(jié)人被沒(méi)收意外發(fā)現(xiàn)老師也愛(ài)玩竹節(jié)人兩手空空悄然離開(kāi)根據(jù)提示講一講這個(gè)故事吧。老師生氣開(kāi)心“我們”沮喪驚喜

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