社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)模擬69

社會(huì)工作實(shí)務(wù)初級(jí)模擬69一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)符合題意)1.

某服務(wù)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)老年人社會(huì)服務(wù)工作。一日，一位中年婦女找到該機(jī)構(gòu)工作人（江南博哥）員，稱(chēng)其在家里經(jīng)常受到老公虐待，希望機(jī)構(gòu)能夠提供幫助。工作人員告知婦女該案不屬于他們管轄，并告知其向其他機(jī)構(gòu)申請(qǐng)救助。這體現(xiàn)了社會(huì)工作者要______。A.權(quán)衡是否有能力處理問(wèn)題B.決定問(wèn)題的優(yōu)先次序C.決定是否需要緊急介入D.保證服務(wù)對(duì)象的服務(wù)符合服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作范圍正確答案：D

2.

王大媽是社區(qū)中的獨(dú)居老人，子女常年在外，只在逢年過(guò)節(jié)時(shí)前來(lái)探望。最近王大媽被查出患有冠心病，但子女由于各種原因無(wú)法陪伴王大媽按照醫(yī)院安排進(jìn)行治療，其子女向社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者小張針對(duì)王大媽及其子女的特殊情況，為其安排了彈性服務(wù)，并為其預(yù)約了特別的門(mén)診。小張的做法采用了下列醫(yī)院社會(huì)工作的

工作方法。A.預(yù)約服務(wù)B.接診服務(wù)C.診斷及后續(xù)服務(wù)D.醫(yī)院宣傳服務(wù)正確答案：A[解析]在醫(yī)院門(mén)診部，為了配合醫(yī)生的就診，更好地滿足患者的需要，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開(kāi)展各種服務(wù)活動(dòng)。其中，預(yù)約服務(wù)是對(duì)有特殊需要的患者，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體的特殊需要安排彈性服務(wù)，幫助患者預(yù)約特別的門(mén)診。

3.

莉莉是一名外來(lái)務(wù)工人員子女，由于有很重的家鄉(xiāng)口音，怕被學(xué)生笑話，平時(shí)在學(xué)校很少大聲說(shuō)話，與別人很少有眼神接觸，總是一味地順從別人，往往忽略自己真正的需要。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)，莉莉?qū)儆赺_____。A.“好斗型”性格B.“被動(dòng)型性”格C.“決斷關(guān)心型”性格D.“抗壓型”性格正確答案：B[解析]不同的性格特點(diǎn)：(1)“好斗型”：①性格特征：眼神凌厲，說(shuō)話大聲而耿直，容易責(zé)怪別人，常常希望在辯論中獲勝，并且先顧及自己的需要。②人際關(guān)系：由于較少顧及別人，因此這類(lèi)性格的人與人相處時(shí)會(huì)使別人感到不被尊重。(2)“被動(dòng)型”：①性格特征：與別人很少有眼神接觸，說(shuō)話聲量弱小，遲疑、自責(zé)、退縮，期望別人明白自己在想什么。②人際關(guān)系：雖然能保持良好的人際關(guān)系，但往往忽略自己真正的需要。(3)“決斷關(guān)心型”：①性格特征：真正知道自己的權(quán)利，同時(shí)也會(huì)尊重而不侵犯別人的權(quán)利。以溫和的聲音和眼神與人接觸。愿意聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，并能以尊重的態(tài)度表達(dá)自己的意見(jiàn)。②人際關(guān)系：能與別人保持良好的關(guān)系，受到別人的愛(ài)戴，同時(shí)也能照顧自己和別人的需要。

4.

貧困大學(xué)生小李學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，拿到了高額獎(jiǎng)學(xué)金，不僅保證了自己的生活，還向家里寄去了500元，緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。這里，小李通過(guò)在教育救助中的______獲益匪淺。A.提供教育補(bǔ)助B.心理能力建設(shè)C.提供教育機(jī)會(huì)D.提供工作崗位正確答案：A[解析]我國(guó)的教育資助體系共分五個(gè)層次，即“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”，所有這些措施，困難家庭的大、中專(zhuān)學(xué)生都可以享受，所謂獎(jiǎng)，即學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金支持家庭困難且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。故選A。

5.

社區(qū)支援網(wǎng)絡(luò)中，建立個(gè)人網(wǎng)絡(luò)的具體做法是

。A.社會(huì)工作者尋找和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)或社區(qū)外愿意成為志愿者的大學(xué)生、社區(qū)黨員、轄區(qū)單位的職工，通過(guò)合理配置，讓志愿者和服務(wù)對(duì)象建立聯(lián)系，提供幫助和支持B.社會(huì)工作者為那些有共同問(wèn)題、相同背景和興趣的服務(wù)對(duì)象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強(qiáng)同伴之間的支持C.社會(huì)工作者集中服務(wù)對(duì)象個(gè)人現(xiàn)存的有聯(lián)系且有支持作用的成員，動(dòng)員與服務(wù)對(duì)象關(guān)系密切的重要人物提供支援，維持和擴(kuò)大服務(wù)對(duì)象的社交關(guān)系和聯(lián)系D.社會(huì)工作者通過(guò)舉辦各種活動(dòng)召集和推動(dòng)鄰居了解服務(wù)對(duì)象，強(qiáng)化鄰里和服務(wù)對(duì)象之間的聯(lián)系，發(fā)展互助性支持正確答案：C

6.

當(dāng)病人由于疾病和治療引起情緒困擾時(shí)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者該如何處置最恰當(dāng)?

A.情緒支持B.協(xié)調(diào)關(guān)系，促進(jìn)溝通C.費(fèi)用減免D.聯(lián)結(jié)社區(qū)資源E.協(xié)助利用有關(guān)設(shè)備和資源正確答案：A

7.

沙盤(pán)游戲又稱(chēng)箱庭游戲，沙盤(pán)游戲治療是目前國(guó)際上很流行的

治療方法。A.行為B.語(yǔ)言C.心理D.偏差正確答案：C

8.

某市為現(xiàn)役軍人、復(fù)員軍人、退伍軍人等發(fā)放優(yōu)撫金，并在醫(yī)療、交通、參觀旅游、教育、住房等方面給予相應(yīng)優(yōu)先優(yōu)惠待遇。這項(xiàng)政策屬于______措施。A.優(yōu)待B.撫恤C.教育D.就業(yè)正確答案：A[解析]優(yōu)待一般是指國(guó)家、社會(huì)對(duì)優(yōu)撫對(duì)象在政治上、經(jīng)濟(jì)上給予優(yōu)先優(yōu)惠待遇的制度。優(yōu)待對(duì)象包括現(xiàn)役軍人、殘疾軍人、復(fù)員軍人、退伍軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬、病故軍人遺屬、現(xiàn)役軍人家屬等。

9.

小黃因與女友小麗鬧分手，最近情緒低落。母親李女士不想看到兒子小黃不開(kāi)心，尋求社會(huì)工作者的幫助。為了解決小黃的情緒問(wèn)題，社會(huì)工作者直接介入的對(duì)象應(yīng)該是______。A.小黃B.小麗C.王女士D.小黃的父親正確答案：A[解析]直接介入是指以個(gè)人、家庭和小群體為關(guān)注對(duì)象，針對(duì)個(gè)人、家庭和小群體采取的直接行動(dòng)。直接介入的重點(diǎn)在于改變家庭或小群體內(nèi)的人際交往，或改變個(gè)人、家庭和小群體與其環(huán)境中的個(gè)人和社會(huì)系統(tǒng)的互動(dòng)方式。直接介入也指針對(duì)服務(wù)對(duì)象采取的行動(dòng)以及直接服務(wù)提供和介入。題中要解決的是小黃的問(wèn)題，所以直接介入的對(duì)象應(yīng)該是小黃。

10.

16歲的小紅因?yàn)橄矚g畫(huà)畫(huà)，將來(lái)想考藝術(shù)院校，但小紅的父母卻認(rèn)為小紅不是那塊料，家里也沒(méi)有從事藝術(shù)方面工作的人，小紅將來(lái)在這方面不會(huì)有很大發(fā)展，為此，父母與小紅常有爭(zhēng)吵。社會(huì)工作者了解小紅的情況后，采取的恰當(dāng)做法是______。A.建議父母尊重小紅的選擇B.肯定小紅的選擇C.協(xié)助雙方做好溝通工作D.勸說(shuō)小紅聽(tīng)從父母的要求正確答案：C[解析]面對(duì)雙方有沖突的題目，社會(huì)工作者扮演的角色是協(xié)調(diào)者、第三方，立場(chǎng)要客觀，不偏袒任何一方。

11.

孫婆婆的老伴三年前去世，由于行動(dòng)不便無(wú)人照顧，她只能搬來(lái)與兒子同住。但是三年來(lái)，兒子和媳婦總把孫婆婆鎖在屋里，不允許她出門(mén)半步。在老年社會(huì)工作中，孫婆婆兒子和媳婦的這種行為屬于______A.虐待老人行為B.疏于照顧老人行為C.歧視老人行為D.忽視老人行為正確答案：A[解析]虐待老人指的是惡意對(duì)待老人，在身體、情感或心理及經(jīng)濟(jì)方面對(duì)老人采取非人道的做法。疏于照顧老人既包括主動(dòng)地也包括被動(dòng)地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

12.

在災(zāi)區(qū)的過(guò)渡板房區(qū)里，居民互相不熟悉，加上擁擠的空間，居民間易產(chǎn)生矛盾，鄰里關(guān)系緊張。社會(huì)工作者針對(duì)這種狀況，組織召開(kāi)居民會(huì)議，一起分析問(wèn)題，協(xié)商解決辦法，社區(qū)秩序得到一定改善。那么，社會(huì)工作者下一階段的工作重點(diǎn)是______。A.幫助建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)B.分析災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)C.發(fā)放應(yīng)急生活物資D.制定緊急轉(zhuǎn)移方案正確答案：A[解析]在遭受重大災(zāi)害后，社區(qū)原有的社會(huì)秩序會(huì)遭到部分或者全部的破壞。幫助居民建立社區(qū)互助網(wǎng)絡(luò)，恢復(fù)社會(huì)生活秩序是社區(qū)災(zāi)后重建的重要方面。題中社區(qū)秩序已經(jīng)得到一定程度的恢復(fù)，應(yīng)該在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步建立社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)，在相互支持中緩解消極情緒，進(jìn)一步恢復(fù)社會(huì)生活秩序。

13.

一批已經(jīng)踏上新的工作崗位的復(fù)轉(zhuǎn)軍人中有幾個(gè)因不適應(yīng)新的工作崗位和環(huán)境，出現(xiàn)了比較強(qiáng)烈的心理挫敗感，社會(huì)工作者為他們開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)最為合適的方法是

。A.調(diào)查研究工作B.個(gè)案工作C.社會(huì)工作行政D.小組工作正確答案：D[解析]研究顯示：如果壓力的原因可以被分享，那么壓力就會(huì)得到緩解；如果一些人為一個(gè)共同的目標(biāo)而努力，則可以克服壓力，更有希望獲得積極的結(jié)果。因此，開(kāi)展小組工作，不僅可以協(xié)助安置對(duì)象充分利用正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)(了解更多的相關(guān)政策、認(rèn)識(shí)安置機(jī)構(gòu)的功能和運(yùn)作方式等)，更重要的是，小組工作還能為小組成員提供一個(gè)非正式的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。

14.

隨著移動(dòng)支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機(jī)購(gòu)物，但缺少相關(guān)知識(shí)和技能，也擔(dān)心會(huì)遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對(duì)這一需求，社會(huì)工作者小王為他們舉辦了以手機(jī)購(gòu)物、安全消費(fèi)等為主題的講座。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小王所做的這些工作屬于______教育。A.控制式B.補(bǔ)償式C.發(fā)展式D.融合式正確答案：B[解析]社區(qū)教育從基本目標(biāo)來(lái)看分為補(bǔ)償式教育、控制式教育、發(fā)展式教育。補(bǔ)償式教育強(qiáng)調(diào)的是彌補(bǔ)知識(shí)和技能的不足，控制式教育強(qiáng)調(diào)的是控制不守公德的行為，發(fā)展式教育是幫助居民達(dá)到思想解放，形成批判性思考。題中社會(huì)工作者針對(duì)老年人學(xué)習(xí)手機(jī)購(gòu)物中遇到的問(wèn)題，舉辦了相應(yīng)的講座予以彌補(bǔ)，這是補(bǔ)償知識(shí)上的不足，故答案為選項(xiàng)B。

15.

小健是一位聾啞人，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，希望能找到一份合適的工作，但是由于身體的缺陷，他四處碰壁，于是找到社會(huì)工作者尋求幫助。社會(huì)工作者決定向他提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)，首先應(yīng)該做的是______。A.對(duì)小健的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)做出評(píng)估B.對(duì)小健的情況和與就業(yè)相關(guān)的問(wèn)題，進(jìn)行綜合考慮C.對(duì)小健提供專(zhuān)業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)D.為小健提供勞動(dòng)市場(chǎng)、就業(yè)崗位等信息正確答案：B[解析]選項(xiàng)A屬于職業(yè)康復(fù)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，職業(yè)評(píng)估；選項(xiàng)B屬于職業(yè)康復(fù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，職業(yè)咨詢；選項(xiàng)C，屬于職業(yè)康復(fù)的第三個(gè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)；選項(xiàng)D屬于職業(yè)康復(fù)的第四個(gè)環(huán)節(jié)。本題問(wèn)的是社會(huì)工作者提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)首先做的是哪項(xiàng)工作，所以應(yīng)當(dāng)選B。

16.

因心理、生理或組織構(gòu)造及功能方面的喪失和異常，不同類(lèi)型的殘疾人具有不同特點(diǎn)。比如，肢體殘疾人出行要依靠他人協(xié)助，或需要使用輪椅。該情況表明肢體殘疾人

。A.對(duì)于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴(yán)重限制B.與他人溝通交流的渠道受到限制，能力嚴(yán)重受損C.自理生活和參與社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙D.思維和行為方式與常人之間有很大差異正確答案：C[解析]改善和提高殘疾人的生活質(zhì)量，為他們提供必需的用品用具十分重要。在康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社區(qū)康復(fù)工作中，社會(huì)工作都包括為殘疾人配置適用的用品用具。這項(xiàng)工作必須與康復(fù)工程技術(shù)人員互相配合。殘疾人所用的用品器具，因殘疾的類(lèi)型不同而有較大的區(qū)別。肢體殘疾者需要輪椅、假肢、支助具、矯形器和較多的衛(wèi)生用品，因?yàn)樗麄冏岳砩詈蛥⑴c社會(huì)活動(dòng)存在較大障礙。

17.

社會(huì)工作者協(xié)助家庭成員處理情緒和困擾，維持完整。請(qǐng)問(wèn)，社會(huì)工作者此時(shí)扮演什么角色?

A.教育者B.咨詢者C.倡導(dǎo)者D.診斷者E.協(xié)調(diào)者正確答案：B

18.

李靜今年上小學(xué)三年級(jí)，父母對(duì)她的要求非常嚴(yán)格，每次考試都必須排在班級(jí)前5名，否則就要進(jìn)行各種懲罰，而且還經(jīng)常拿她與小區(qū)中的同齡孩子進(jìn)行比較，這讓李靜感到很煩惱。在這次期中考試中，一心想要考第一名的李靜動(dòng)起歪念作弊，結(jié)果被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，其科目被記零分。父母知道后對(duì)其破口大罵，盡管李靜誠(chéng)懇地承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是其父母還是覺(jué)得很丟人，根本不聽(tīng)她的解釋?zhuān)@讓李靜感到十分傷心。社會(huì)工作者張菊了解情況后，決定走訪李靜的家庭，對(duì)李靜進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)。張菊的服務(wù)屬于______服務(wù)。A.替代性B.支持性C.保護(hù)性D.補(bǔ)償性正確答案：B[解析]支持性服務(wù)是指通過(guò)提高兒童所處環(huán)境(通常是指其家庭)的功能強(qiáng)化照料者的能力，以促進(jìn)兒童的發(fā)展。在題干案例中，張菊主要應(yīng)做的是對(duì)李靜的家庭功能進(jìn)行提高，而且面臨親子沖突問(wèn)題，這些都是支持性服務(wù)中需解決的問(wèn)題。故答案選B。

19.

婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)是______A.實(shí)現(xiàn)男女平等B.尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)C.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境D.提高婦女的社會(huì)地位正確答案：B[解析]長(zhǎng)期以來(lái)，在父權(quán)文化的影響下，婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)常常被忽視或者輕視，而尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和經(jīng)驗(yàn)是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)。

20.

王女士曾是大家眼中的非常成功的一位妻子和媽媽。丈夫是一位成功的企業(yè)家，兒子學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且非常懂事，今年九月份剛剛被國(guó)內(nèi)一所一流大學(xué)錄取。但就在兒子到外地上學(xué)后，家中出現(xiàn)了“空巢”現(xiàn)象。而丈夫又忙于工作常常不在家，王女士開(kāi)始變得悶悶不樂(lè)，還時(shí)常與丈夫由于小事?tīng)?zhēng)吵。王女士向社工小張求助，小張幫助王女士夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)家庭空巢期的生活，學(xué)習(xí)調(diào)整各自的家庭角色。此案例中，社會(huì)工作者小張是以

為基礎(chǔ)開(kāi)展家庭輔導(dǎo)的。A.家庭系統(tǒng)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.增能理論D.家庭生命周期理論正確答案：D[解析]家庭生命周期理論強(qiáng)調(diào)家庭成員的互動(dòng)交流關(guān)系以及需要會(huì)隨著家庭的發(fā)展在不同階段呈現(xiàn)出不同的特征，每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對(duì)，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰(zhàn)。案例中，王女士正是由于家庭的發(fā)展階段出現(xiàn)了變化，但又沒(méi)有及時(shí)調(diào)整自己的家庭角色而導(dǎo)致了問(wèn)題的出現(xiàn)。因此，正確答案為D。

21.

某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀，制定了《禁止拐賣(mài)婦女兒童行動(dòng)計(jì)劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的______需要。A.生殖健康B.權(quán)益保障C.特殊保護(hù)D.性別公正正確答案：B[解析]貫徹和落實(shí)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》是婦女社會(huì)工作的艱巨任務(wù)。全社會(huì)要維護(hù)婦女的特殊權(quán)益，促進(jìn)婦女在就業(yè)、教育、參政、婚姻、家庭等方面的平等的機(jī)會(huì)和發(fā)展權(quán)利，改善婦女的貧困狀態(tài)，保護(hù)婦女不再遭受家庭暴力、性侵犯、被拐賣(mài)等威脅。題中，制定《禁止拐賣(mài)婦女兒童行動(dòng)計(jì)劃》旨在保護(hù)婦女的合法權(quán)益，回應(yīng)婦女的權(quán)益保障需要。答案是選項(xiàng)B。

22.

社區(qū)社會(huì)工作關(guān)于社會(huì)的價(jià)值理念，下列哪一項(xiàng)陳述是最恰當(dāng)?shù)?

A.社會(huì)有責(zé)任一視同仁地關(guān)懷每一個(gè)人的福祉B.社會(huì)應(yīng)該保證每一個(gè)普通社會(huì)成員都有享受社會(huì)資源的權(quán)利C.社會(huì)應(yīng)該保證每一個(gè)弱勢(shì)社會(huì)成員都有享受社會(huì)資源的權(quán)利D.社會(huì)應(yīng)該保證每一個(gè)強(qiáng)勢(shì)社會(huì)成員都有享受社會(huì)資源的權(quán)利E.社會(huì)有責(zé)任維護(hù)民主與正義，并促進(jìn)和諧正確答案：E

23.

在社區(qū)中積極開(kāi)展殘疾人的康復(fù)工作，是促進(jìn)殘疾人與社會(huì)融合的重要途徑，在我國(guó)具有十分有利的條件。以下對(duì)其表述不正確的是

。A.社區(qū)中有配置較為合理的資源B.社區(qū)建設(shè)工作已成為我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的首要部分C.在社區(qū)中殘疾人可以得到方便、及時(shí)的康復(fù)服務(wù)D.在社區(qū)中可因地制宜地為殘疾人提供各種個(gè)性化的康復(fù)服務(wù)正確答案：B

24.

下列哪一項(xiàng)是用專(zhuān)業(yè)方法恢復(fù)社區(qū)正常社會(huì)生活秩序的?

A.由社會(huì)工作者機(jī)構(gòu)直接改組為社區(qū)社會(huì)管理組織系統(tǒng)B.協(xié)助組織重建社區(qū)社會(huì)管理組織系統(tǒng)C.獨(dú)立重建社區(qū)社會(huì)管理組織系統(tǒng)D.獨(dú)立重建社區(qū)的醫(yī)療、教學(xué)、文化娛樂(lè)、基本生活物資供給等社會(huì)服務(wù)系統(tǒng)E.在轉(zhuǎn)移安置期間，對(duì)受災(zāi)群眾進(jìn)行針對(duì)性的心理疏導(dǎo)和服務(wù)，建立和諧的生活環(huán)境和人際關(guān)系等正確答案：B

25.

優(yōu)撫工作中的撫恤是國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照

給予的撫恤金優(yōu)待。A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)C.當(dāng)?shù)氐钠骄鶚?biāo)準(zhǔn)D.國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)正確答案：D[解析]撫恤一般是指國(guó)家對(duì)因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤是指對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類(lèi)。

26.

通過(guò)提供及時(shí)和急需的幫助，以協(xié)助處在危急情況下的個(gè)人或家庭重獲身心平衡。這是什么理論模式的觀點(diǎn)?

A.教育模式B.生活適應(yīng)模式C.家庭模式D.危機(jī)調(diào)適模式E.救助模式正確答案：D

27.

老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門(mén)，非常辛苦，時(shí)常因生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)上的事情與孩子爭(zhēng)吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，還不講衛(wèi)生，破壞班級(jí)的秩序和環(huán)境。老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無(wú)奈之下，求助社會(huì)工作者。針對(duì)老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開(kāi)展

。A.家庭行為學(xué)習(xí)B.家庭心理健康交易C.家庭支持D.家庭情緒管理正確答案：A[解析]家庭行為學(xué)習(xí)是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理，對(duì)家庭中的年輕子女在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的行為問(wèn)題進(jìn)行干擾的服務(wù)。案例中，孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀書(shū)，需要及時(shí)調(diào)整行為方式，以適應(yīng)新的環(huán)境。

28.

小麗平日里習(xí)慣于將自己打扮得花枝招展，以美好的形象示人，某日在回家的路上遭遇了歹徒的強(qiáng)奸，精神開(kāi)始變得萎靡不振。作為一名社會(huì)工作者，下列______的介入方法是不合適的。A.重塑小麗的人格獨(dú)立B.懷疑小麗是因?yàn)樘囟ǖ男袨檎幸舜跬紺.關(guān)注小麗的安全D.與小麗建立信任的專(zhuān)業(yè)關(guān)系正確答案：B[解析]針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則：①接納受害婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪受害者；②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心；③關(guān)注受害婦女的安全；④與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專(zhuān)業(yè)關(guān)系。

29.

小林今年21歲，職校汽車(chē)修配專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶一起生活，他很重義氣，結(jié)交了一些社會(huì)上的朋友，平時(shí)常出入娛樂(lè)場(chǎng)所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有期徒刑3年緩刑3年，社會(huì)工作者多次與小林面談?shì)o導(dǎo)，逐漸建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，社會(huì)工作者與小林共同制訂了個(gè)案管理服務(wù)計(jì)劃，在社會(huì)工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生活方式有了較大改變，還和朋友一起開(kāi)辦了一問(wèn)汽車(chē)修理鋪。本案例中，社會(huì)工作者主要是通過(guò)

的方法，較好地提供了個(gè)案服務(wù)。A.有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃B.協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)提供整合性服務(wù)C.發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)正確答案：C[解析]矯正工作計(jì)劃的目標(biāo)是幫助矯正對(duì)象恢復(fù)或重建通過(guò)正常途徑獲得社會(huì)資源的意識(shí)與能力。案例中，社會(huì)工作者和小林經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和協(xié)商，共同制訂了服務(wù)計(jì)劃，正是采用了發(fā)掘矯正對(duì)象潛能和參與問(wèn)題解決的方法。

30.

個(gè)案工作求助對(duì)象的問(wèn)題相當(dāng)高的比例涉及戀愛(ài)、婚姻和______關(guān)系及家庭其他問(wèn)題困擾，社會(huì)工作者可以用個(gè)案的方法向他們提供服務(wù)。A.家庭B.夫妻C.親子D.婆媳正確答案：A

二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)1.

殘疾人的基本需求包括

。A.獲得幫助的需求B.家庭扶助的需求C.社會(huì)福利政策的需求D.康復(fù)與醫(yī)療救助的需求E.權(quán)利保護(hù)與法律援助的需求正確答案：BCDE[解析]殘疾人的基本需求：(1)社會(huì)福利政策。(2)家庭扶助：最低保障制度。(3)權(quán)利保護(hù)與法律援助。(4)就業(yè)政策。(5)康復(fù)與醫(yī)療救助。(6)傷殘撫恤。(7)社會(huì)保險(xiǎn)。(8)特殊教育。(9)文化生活照顧。(10)改善社會(huì)環(huán)境。

2.

社會(huì)工作者小清組織有學(xué)習(xí)困難的青少年參加自我探索小組，該小組的服務(wù)目標(biāo)是：協(xié)助組員認(rèn)識(shí)自己的性格、優(yōu)缺點(diǎn)及喜好，認(rèn)識(shí)自我價(jià)值觀，了解自己在不同環(huán)境中的角色及表現(xiàn)，了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。小清為組員設(shè)定的服務(wù)目標(biāo)，涉及羅杰斯“自我概念”范疇中的______方面。A.現(xiàn)實(shí)我B.理想我C.客觀我D.主觀我E.未來(lái)我正確答案：AC[解析]“自我概念”可以涵蓋3個(gè)層面：現(xiàn)實(shí)我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客觀我(是別人眼中的我)，這三個(gè)自我需要相互運(yùn)作充分發(fā)揮功能，健康自我才能得以出現(xiàn)。題中“協(xié)助組員認(rèn)識(shí)自己……角色及表現(xiàn)”體現(xiàn)的是現(xiàn)實(shí)我，“了解別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)”體現(xiàn)的是客觀我。答案是選項(xiàng)A、C。

3.

學(xué)校社會(huì)工作者對(duì)全體學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括______。A.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度B.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)才藝D.發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣E.幫助學(xué)生處理生活中的困惑和問(wèn)題正確答案：ABD

4.

在生理、心理和社會(huì)三個(gè)層面的健康中，社會(huì)適應(yīng)能力歸根結(jié)底取決于

的素質(zhì)狀況。A.社會(huì)參與能力B.生理C.文化D.心理E.社會(huì)地位正確答案：BD

5.

老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括

。A.身體健康方面的服務(wù)B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理C.精神問(wèn)題的解決D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立E.婚戀問(wèn)題的處理正確答案：ABCD[解析]老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括身體健康方面的服務(wù)、認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理、精神問(wèn)題的解決、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立、老年特殊問(wèn)題的處理等。因此，答案是A、B、C、D。

6.