兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法（教案）-一年級下冊數(shù)學(xué) 青島版（五四學(xué)制）

兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法（教案）——一年級下冊數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）教案：兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法——一年級下冊數(shù)學(xué)青島版（五四學(xué)制）一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我們將使用青島版一年級下冊數(shù)學(xué)教材，具體章節(jié)為第6章，內(nèi)容涉及兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法，并能夠靈活運(yùn)用到實際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算步驟。而教學(xué)難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生們理解并掌握退位的概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教具，以及一些關(guān)于退位減法的練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：我會通過一些生活中的實際例子，如購物時找零等，引入兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。2.講解知識點(diǎn)：然后，我會用黑板和粉筆，詳細(xì)講解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算步驟，以及退位的概念。4.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會給學(xué)生們一些隨堂練習(xí)題，讓他們獨(dú)立完成，以檢驗他們是否掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。5.作業(yè)布置：我會布置一些關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的作業(yè)，以便學(xué)生們能夠鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：兩位數(shù)減去一位數(shù)退位差例如：52349七、作業(yè)設(shè)計a.457b.764c.834d.928答案：a.457=38b.764=72c.834=79d.928=84e.577f.685g.793h.826答案：e.577=50f.685=63g.793=76h.826=76八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法有了更深入的理解。在課堂上，他們積極參與，跟隨我一起解答例題，并在隨堂練習(xí)中能夠獨(dú)立完成題目。這表明他們已經(jīng)基本掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的運(yùn)算方法。然而，我也注意到，有些學(xué)生在解答過程中仍然存在一些困惑，特別是在退位這一步驟上。因此，我計劃在課后對這些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步理解和掌握退位減法的運(yùn)算步驟。我還會布置一些關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的拓展練習(xí)，讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的運(yùn)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在今天的課堂教學(xué)中，我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。這是一節(jié)非常重要的一課，因為退位減法是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)運(yùn)算中的關(guān)鍵概念，對于學(xué)生來說，理解和掌握這個概念是他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中必須克服的一個難點(diǎn)。我注意到，在講解退位減法的步驟時，學(xué)生們普遍對“退位”這個概念感到困惑。他們不理解為什么在減法運(yùn)算中需要退位，以及如何在實際計算中正確地進(jìn)行退位。因此，我特別強(qiáng)調(diào)了退位減法的原理和步驟，通過具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們逐步理解和掌握。例如，在解答52減去3的時候，我詳細(xì)解釋了退位的原理。我告訴學(xué)生們，當(dāng)我們從2中減去3時，實際上是從12中減去3，也就是從十位上的1中借1，使得個位上的2變成12，然后再減去3，得到9。這個過程中，我們就進(jìn)行了退位操作。通過這樣的解釋，學(xué)生們開始理解退位的概念，并在隨后的練習(xí)中能夠正確地應(yīng)用。我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在實際操作中常常忘記退位或者退位不正確。為了克服這個難點(diǎn)，我在課堂上安排了大量的練習(xí)，讓學(xué)生們在實踐中掌握退位減法的運(yùn)算步驟。我會及時糾正他們操作中的錯誤，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地進(jìn)行退位。我還特別強(qiáng)調(diào)了一些易錯點(diǎn)。比如，學(xué)生們在退位時常常忘記將十位上的數(shù)字減去1，或者在計算過程中將借位的1加到了錯誤的數(shù)字上。對于這些易錯點(diǎn)，我在課堂上進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并通過反復(fù)的練習(xí)，幫助學(xué)生們克服這些錯誤。然而，我仍然需要在課后對一些學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。我會繼續(xù)關(guān)注他們在退位減法運(yùn)算中的表現(xiàn)，并針對他們的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。我還會布置一些關(guān)于兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的拓展練習(xí)，讓學(xué)生們在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，提高他們的運(yùn)算能力。我相信，通過這樣的努力，學(xué)生們將能夠更好地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，并為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我采取了一系列的教學(xué)技巧和竅門，以幫助學(xué)生們更好地理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解退位減法的原理時，我盡量使用簡單明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏和停頓，以吸引學(xué)生的注意力，并幫助他們更好地理解和記憶。我在時間分配上做了一些調(diào)整。我合理安排了講解、例題解答和隨堂練習(xí)的時間，確保學(xué)生們有足夠的時間來理解和消化所學(xué)的知識。同時，我也留出了足夠的時間來回答學(xué)生的問題，并給予他們個別輔導(dǎo)。我還運(yùn)用了一些課堂提問的技巧。通過提問，我能夠了解學(xué)生們對退位減法的理解程度，并及時發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)中的困惑。我會針對學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充，幫助他們更深入地理解退位減法的原理。在情景導(dǎo)入方面，我盡量結(jié)合實際生活中的例子來引入兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。例如，我通過購物找零的情景，讓學(xué)生們感受到退位減法在實際生活中的應(yīng)用，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?？偟膩碚f，今天的課堂教學(xué)取得了一定的成效，但仍然存在一些需要改進(jìn)的地方。我會繼續(xù)努力，不斷調(diào)整和完善教學(xué)方法和技巧，以幫助學(xué)生們更好地掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。課后提升a.457b.765c.839d.928答案：a.457=3845738b.765=7176571c.839=7483974d.928=8492884e.576f.683g.792h.824答案：e.576=5157651f.683=6568365g.792=77792