《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二章第一節(jié)教案

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第二章教案第一節(jié)教案首頁教學(xué)模塊第二章堅定理想信念總學(xué)時6教學(xué)單元第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性單元學(xué)時2主講教師鄧青南授課層次：高職高專教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握理想、信念的基本內(nèi)涵及特征能力目標(biāo)充分認識理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義素質(zhì)（情感或價值觀）目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生確立個人奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)個人理想。教學(xué)重點1、理想信念對大學(xué)生成長成才的重要意義。教學(xué)難點1、理想信念的特征2、理想與信念的關(guān)系教學(xué)方法講授法、案例分析法、小組討論法教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程一、什么是理想信念（一）理想的含義與特征1、理想的含義2、理想的特征3、理想的類型（通過課堂提問討論引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）（二）信念的含義與特征1、信念的含義（利用微課視頻引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）2、信念的特征（三）理想與信念的關(guān)系二、理想信念對大學(xué)生成長成才的意義1、理想信念對人生的重要作用（1）理想信念昭示奮斗目標(biāo)（2）理想信念提供前進動力（3）理想信念提高精神境界2、理想信念與大學(xué)生（1）引導(dǎo)大學(xué)生做什么人（2）指引大學(xué)生走什么路（3）激勵大學(xué)生為什么學(xué)注：課程單元可以是一個專題或?qū)ｎ}中的某個問題第一節(jié)理想信念的內(nèi)涵及重要性教案課程案例導(dǎo)入：兩只杯子——理想、奮斗、成功一天，父親給我兩只杯子，里面裝滿了泥土。父親要我把杯子放在窗臺上，每天給它們澆水。兩個星期后，其中一只杯子的泥土里冒出了兩片細細的嫩葉，我把這個消息告訴了父親。父親問我說：“你同時給兩只杯子里的泥土澆水，同時為它們付出了辛勞和汗水，為什么一只杯子里長出了新葉，而另一只杯子里卻什么也長不出來呢？”我確實不知道里面有什么奧妙。父親接著說：“那是因為我在其中一只杯子里埋入了一粒種子，另一只則沒有?！?/p>

“這粒種子就代表著生命的理想、信念和目標(biāo)。那個沒有種子的杯子就意味著生命沒有理想、信念和目標(biāo)，這說明如果生命沒有理想、信念和目標(biāo)，就是付出再多的辛勞和汗水，生命也不會有收獲?！钡诙?，父親又給我兩只杯子，里面也裝滿了泥土。這次，父親要我只給其中的一只杯子里澆水。兩個星期后，那只澆水的杯子里冒出了新葉，而另一只沒有澆水的杯子里卻什么也沒有長出來。父親又說：“在這兩只杯子里，我各埋入了一粒種子，為什么澆水的那只冒出了新葉，而沒有澆水的那只卻沒有呢？”父親又說：“那是因為，生命僅有理想、信念和目標(biāo)是不夠的，還要懂得為它付出，沒有辛勤汗水的澆灌，就是再好的‘種子’，再好的理想、信念和目標(biāo)，也只是海市蜃樓、空中樓閣，永遠成不了現(xiàn)實。”提出問題：1、我們要不要有理想信念？2、理想信念如何去實現(xiàn)？一：什么是理想信念（一）、理想的含義與特征（學(xué)生自學(xué)）（引導(dǎo)學(xué)生看教材29頁，讓學(xué)生歸納理想的含義及特征。提出3個問題：理想的含義？理想的特征？理想的類型？）1、理想的含義：人們在實踐中形成的、有實現(xiàn)可能性的、對未來社會和自身發(fā)展目標(biāo)的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。2、理想的特征：超越性、實踐性、時代性。3、理想的類型：近期理想與遠期理想（時序）；個人理想與社會理想（對象）；政治理想、道德理想、職業(yè)理想及生活理想（內(nèi)容）。4、教師講授：個人理想與社會理想個人理想與社會理想的統(tǒng)一：個人理想指在一定的社會歷史條件下個體對自己未來的物質(zhì)生活及精神生活所產(chǎn)生的向往和追求。社會理想是指社會集體乃至社會全體成員的共同理想。二者相互聯(lián)系、相互影響、相互制約。社會理想規(guī)定、指引著個人理想。個人理想的實現(xiàn)，必須以社會理想為前提和基礎(chǔ)，個人理想從屬與社會理想，個人理想的實現(xiàn)依賴于社會理想的實現(xiàn)。個人理想只有同國家的前途、民族的命運相結(jié)合，才可能變?yōu)楝F(xiàn)實。社會理想是對社會成員個人理想的凝練與升華。社會理想的實現(xiàn)歸根結(jié)底要靠社會成員的共同努力，并體現(xiàn)在實現(xiàn)個人理想的具體實踐中。因此，大學(xué)生在實現(xiàn)個人理想的過程中，不能脫離當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實，要把個人理想的實現(xiàn)融入到國家民族的發(fā)展中去。在實現(xiàn)社會理想的過程中努力實現(xiàn)個人理想。課堂討論：1、請同學(xué)們結(jié)合自己的人生規(guī)劃談一談大學(xué)期間應(yīng)該樹立什么樣的個人理想？2、十九大提出來的我國未來的社會理想是什么？（二）、信念的含義（引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)）（利用微課視頻引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生看教材30頁，讓學(xué)生歸納信念的含義。提出問題：信念的含義？）1、信念的含義：認知情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅定不移并身體力行的精神狀態(tài)。（從字義上去理解：信是動詞相信，念是名詞觀念、理念、事物等）二：理想信念是精神之“鈣”1、理想信念對人生的重要作用（1）理想信念昭示奮斗目標(biāo)：人生是一個在實踐中奮斗的過程。要使得生命富有意義，就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下，沿著正確的道路前進。（2）理想信念提供前進動力：理想信念是激勵人們向著既定目標(biāo)奮斗前進的動力，一個人有了堅定正確的理想信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就事業(yè)，創(chuàng)造奇跡。（3）理想信念提高精神境界：人生既需要物質(zhì)生活也需要精神生活。理想信念一方面能使人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心的空虛和迷茫；另一方面又能引導(dǎo)人們不斷追求更高的人生目標(biāo)，提升精神境界。教學(xué)案例：鄧亞萍成才之路曾經(jīng)的乒壇皇后鄧亞萍，從5歲起跟父親學(xué)打乒乓球，先進入省隊，又進入國家乒乓球隊。她打球以快速兇狠、作風(fēng)頑強著稱，前國際奧委會主席薩馬蘭奇曾稱鄧亞萍“代表著運動員的風(fēng)貌”。運動生涯中，曾經(jīng)獲得過18個世界冠軍連續(xù)2屆4次奧運會冠軍。結(jié)束運動員生涯后開始了11年的求學(xué)之路，分別在清華大學(xué)、英國諾丁漢大學(xué)和劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，從寫26個英文字母開始到獲得英語專業(yè)學(xué)士學(xué)位、中國當(dāng)代研究專業(yè)碩士學(xué)位經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位。從所向披靡的金牌運動員到一心向?qū)W的學(xué)生，從響當(dāng)當(dāng)?shù)牟┦康角谇趹┑恼珓?wù)人員，鄧亞萍的人生經(jīng)歷告訴我們：人生是一個在實踐中奮斗的過程，理想信念在這個過程中起著導(dǎo)向的作用，一但有奮斗目標(biāo)的引導(dǎo)，便可沿著正確的人生道路前進，也可忍受曲折和困難、陰云和暴雨。案例思考：鄧亞萍先天身體素質(zhì)并不出色（個子矮，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料），退役后開始求學(xué)生涯（從26個英文字母開始）。請大家思考，鄧亞萍為什么能夠取得常人很難取得的成就？2、理想信念與大學(xué)生（1）引導(dǎo)大學(xué)生做什么人：在大學(xué)階段“做什么人”是同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中會時時面對的人生課題，只有樹立崇高的理想信念，才能夠很好的解答這一重要的人生課題。（2）指引大學(xué)生走什么路：大學(xué)時期會面臨一系列人生課題，如人生目標(biāo)的確立，生活態(tài)度的形成，擇友、戀愛、面對挫折、克服困難等。這些問題的解決，都需要一個總的原則目標(biāo)即要確立科學(xué)的理想信念。大學(xué)階段確立的理想信念，對今后的人生之路產(chǎn)生重大影響，甚至?xí)绊懡K身。（3）激勵大學(xué)生為什么學(xué)：個人的成長成才需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，民族的偉大復(fù)興需要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)。大學(xué)生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學(xué)習(xí)的目的和意義，激發(fā)起為國家民族及自身成才而發(fā)奮學(xué)習(xí)的責(zé)任感和使命感。思考討論：結(jié)合自身成長情況談一談你到底為什么而學(xué)？教學(xué)案例：揚起生命新的風(fēng)帆張立勇，一個從贛南山區(qū)走出去的打工青年，他一邊在清華大學(xué)食堂打工，一邊堅持自學(xué)英語8年，參加托?？荚嚦煽兏哌_630分，獲得北京大學(xué)成人教育本科文憑。他的好學(xué)，他的發(fā)奮圖強，他的艱辛，他的成功，為人才濟濟的清華北大學(xué)子折服。張立勇出生在江西贛南山區(qū)的一個小山村，家境比較貧困。即使這樣，上學(xué)時候的張立勇每年都是學(xué)校的三好學(xué)生。1992年秋，高二開學(xué)剛剛一個月，張立勇便輟學(xué)了。“家里的經(jīng)濟條件不太好，那年剛蓋了3間新土坯房，蓋房子的錢全都是借的，欠了一屁股的債，大概有幾千塊吧。盡管父母節(jié)衣縮食，但家里的光景還是一天不如一天，有時窮到向人家借米借面……新蓋的房子很快就漏雨了，可這時家里再也拿不出錢來修補，別人家也不愿再借錢給父親了……”看著父母日夜操勞的背影，想想那筆壓在一家人頭頂上的巨債，作為家里的長子，張立勇不得不輟學(xué)。1993年，年輕的張立勇揣著幾本高中課本南下廣州，開始了他的打工生涯。挑起了養(yǎng)家的重任。在廣州找工作時，張立勇遇到了用工單位提出“通過英語四級、六級，得交中英文簡歷”的諸多要求，找工作被用工單位拒絕后，張立勇開始意識到英語的重要。

1996年6月，不想浪費自己時間的他經(jīng)過親戚介紹，來到清華大學(xué)食堂工作。這對他而言，是一個可以邊工作邊學(xué)習(xí)的好地方。盡管待遇要比廣州低一些，但是張立勇說：“只要能維持我的學(xué)習(xí)和生活，有一個氛圍和環(huán)境讓我學(xué)習(xí)，就足夠了?！睆埩⒂麻_始了在清華的英語自學(xué)。能在清華讀大學(xué)是張立勇曾經(jīng)的夢想。如今，這個夢想實現(xiàn)了，雖然他是以另一種身份跨進的這座象牙塔，但終歸站在了清華園的這片芳草地上，就像觸摸著它溫?zé)岬募∧w一般，與它一同呼吸，一同生長……清華大學(xué)校內(nèi)一間四平方米的小屋就是張立勇的住所。張立勇每天早上四點多起床，每天堅持自學(xué)七八個小時，有時候?qū)W到凌晨一兩點鐘。無論是寒冬臘月還是酷暑炎夏，他對英語的學(xué)習(xí)從來都沒有中斷過。在自己的床頭，張立勇用毛筆寫著“克己”和清華的校訓(xùn)“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時間只有15分鐘，結(jié)果張立勇在7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個放碗柜的地方背英語課本，有很多同事覺得張立勇這種行為簡直讓人難以理解。張立勇幾乎把所有的時間都用在學(xué)英語上。每當(dāng)他看了一個晚上的電視，節(jié)目又不是特別有意思的話，他就會感到特別后悔，“完了，今天晚上又浪費一晚上的時間，又沒做事?！逼鋵嵥f他也想到清華院內(nèi)跳跳舞、看看電影，生活會過得好些，但他最終還是堅持不去那些場所。就連朋友們結(jié)婚、過生日請他吃飯喝酒祝賀，他都不愿去。為了檢驗自己的學(xué)習(xí)成果，張立勇參加了國家英語四六級考試，并先后獲得通過。2001年，他參加了托?？荚?，677分的總分他獲得了630分的高分。2003年至今多次在各地學(xué)校、單位進行演講，先后接受國內(nèi)外近500家主流媒體的采訪報道，先后榮獲清華大學(xué)先進工作者、感動江西十大年度人物