《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第三章 弘揚中國精神教案第三節(jié)

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第三章教案第三節(jié)教案首頁教學(xué)模塊第三章弘揚中國精神總學(xué)時6教學(xué)單元第三節(jié)讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力單元學(xué)時2授課層次高職高專一年級主講教師張海梅教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦；領(lǐng)會改革創(chuàng)新是時代要求；明確如何成為改革創(chuàng)新的生力軍。能力目標(biāo)增強改革創(chuàng)新責(zé)任感，樹立改革創(chuàng)新意識，投身改革創(chuàng)新實踐，勇做改革創(chuàng)新的生力軍。素質(zhì)（情感或價值觀）目標(biāo)增強改革創(chuàng)新責(zé)任感，以振興中華為己任，努力學(xué)習(xí)、增長才干、成為走在時代前列的奮進者。教學(xué)重點改革創(chuàng)新是時代要求。教學(xué)難點如何成為改革創(chuàng)新的生力軍。教學(xué)方法講授法案例法、問題教學(xué)法、討論教學(xué)法、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程導(dǎo)入指導(dǎo)自學(xué)講授新課第三節(jié)讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力一、創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦二、改革創(chuàng)新是時代要求三、做改革創(chuàng)新生力軍小結(jié)教學(xué)布置復(fù)習(xí)思考題分享實踐教學(xué)成果學(xué)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)內(nèi)容或翻轉(zhuǎn)內(nèi)容學(xué)習(xí)方法觀看音視頻資料學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)評價題目與內(nèi)容1、理解創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦如何理解創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦？選擇題2、掌握改革創(chuàng)新是時代要求談一談改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求？選擇題、簡答題3、做改革創(chuàng)新生力軍結(jié)合自身實際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)如何走在改革創(chuàng)新的時代前列？小組討論實踐教學(xué)項目主題項目化實踐教學(xué)的目標(biāo)班級小組討論：如何做改革創(chuàng)新的生力軍？引導(dǎo)學(xué)生勇做改革創(chuàng)新的實踐者。其他第三節(jié) 讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的動力課程導(dǎo)入：2013年5月，習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時說到，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”青年人是社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理所當(dāng)然應(yīng)該走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，做銳意進取、開拓創(chuàng)新的時代先鋒。改革創(chuàng)新是當(dāng)代中國最突出、最鮮明的特點。大學(xué)生富有想象力和創(chuàng)造力，是改革創(chuàng)新的生力軍，要在改革創(chuàng)新的實踐中奉獻祖國、服務(wù)人民、實現(xiàn)價值，讓改革創(chuàng)新成為青春遠航的強大動力。一、創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族。我們的先民很早就提出了“茍日新，又日新，日日新”，“窮則變，變則通，通則久”等與創(chuàng)新創(chuàng)造有關(guān)的思想觀念。在歷史的漫漫長河中，變通求新、因革損益、革故鼎新、與時俱進、與日偕新等思想觀念逐漸積淀為中華民族最深沉的民族稟賦。勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的民族稟賦成就了輝煌燦爛的中華文明。我國古代在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、地理學(xué)等眾多領(lǐng)域取得舉世矚目的成就。這些發(fā)明創(chuàng)造同生產(chǎn)緊密結(jié)合，為農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展提供了有力支撐。英國哲學(xué)家培根曾說：印刷術(shù)、火藥、指南針，這些發(fā)明改變了整個世界事物的面貌和狀態(tài)。資料顯示，16世紀以前世界上最重要的300項發(fā)明和發(fā)現(xiàn)中，我國占173項，遠遠超過同時代的歐洲。此外，在詩詞歌賦、繪畫、書法等文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，中國也為世界奉獻了唐詩、宋詞、元曲等諸多人類文明寶庫里的瑰寶。我國在歷史上長期處于世界領(lǐng)先地位，我國思想文化、社會制度、經(jīng)濟發(fā)展、科學(xué)技術(shù)以及其他許多方面對周邊發(fā)揮了重要輻射和引領(lǐng)作用，中華文明對世界文明進步作出了巨大貢獻，產(chǎn)生了深遠影響。究其深層精神根源，就在于中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造這一寶貴的精神傳統(tǒng)和民族稟賦。近代以來，我國逐漸由領(lǐng)先變?yōu)槁浜螅粋€重要原因就是錯失了多次科技和產(chǎn)業(yè)革命帶來的巨大發(fā)展機遇，在世界工業(yè)革命大潮中被時代遠遠甩下。從18世紀中葉到19世紀中葉的百年間，正是世界工業(yè)革命發(fā)軔和蓬勃發(fā)展的時期，當(dāng)時的中國卻在閉關(guān)鎖國、夜郎自大中失去了工業(yè)革命帶來的發(fā)展機遇，導(dǎo)致中國經(jīng)濟技術(shù)的發(fā)展大大落后于世界發(fā)展步伐。從19世紀中葉到20世紀中葉的百年間，在西方堅船利炮的攻擊下，中國淪為半殖民地半封建國家。列強侵略、政府腐敗，長期戰(zhàn)火連綿、動蕩不寧、民不聊生，民族存亡危機之下，根本不具備創(chuàng)新創(chuàng)造的基本物質(zhì)條件和社會文化環(huán)境。中華民族在世界工業(yè)革命大潮中落后于時代，陷人落后挨打的悲慘境地。中華人民共和國的成立，讓古老的中國煥發(fā)新生，勤勞勇敢的中國人民在建設(shè)自己美好家園的偉大實踐中迸發(fā)出創(chuàng)新創(chuàng)造的生機活力，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下開啟了全力追趕時代、勇于引領(lǐng)時代的改革創(chuàng)新大潮。二、改革創(chuàng)新是時代要求在當(dāng)代中國，社會發(fā)展離不開改革創(chuàng)新，改革創(chuàng)新是社會發(fā)展的重要動力，堅持改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求。創(chuàng)新始終是推動人類社會發(fā)展的第一動力。16世紀以來，人類社會進入前所未有的創(chuàng)新活躍期，幾百年里，人類在科學(xué)技術(shù)方面取得的創(chuàng)新成果超過過去幾千年的總和。特別是18世紀以來，世界發(fā)生了幾次重大科技革命，如近代物理學(xué)誕生、蒸汽機和機械、電力和運輸、相對論和量子論、電子和信息技術(shù)發(fā)展等。在此帶動下，世界經(jīng)濟發(fā)生多次產(chǎn)業(yè)革命，如機械化、電氣化、自動化、信息化。每一次科技和產(chǎn)業(yè)革命都深刻改變了世界發(fā)展面貌和力量格局。一些國家抓住了機遇，經(jīng)濟社會發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃?jīng)濟實力、科技實力、軍事實力迅速增強，甚至一躍成為世界強國。發(fā)端于英國的第一次產(chǎn)業(yè)革命，使英國走上了世界霸主地位；美國抓住了第二次產(chǎn)業(yè)革命機遇，趕超英國成為世界第一。從第二次產(chǎn)業(yè)革命以來，美國就占據(jù)世界第一的位置，這是因為美國在科技和產(chǎn)業(yè)革命中都是領(lǐng)航者和最大獲利者。從某種意義上說，創(chuàng)新決定著世界政治經(jīng)濟力量對比的變化，也決定著各國各民族的前途命運。創(chuàng)新能力是當(dāng)今國際競爭新優(yōu)勢的集中體現(xiàn)?！霸诩ち业膰H競爭中，惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝?！苯裉?，國際競爭的新優(yōu)勢越來越集中體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。當(dāng)今世界，誰牽住了科技創(chuàng)新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創(chuàng)新這步先手棋，誰就能占領(lǐng)先機，贏得優(yōu)勢。當(dāng)前，全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在孕育興起，誰在創(chuàng)新上先行一步，誰就能擁有引領(lǐng)發(fā)展的主動權(quán)。新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，就像體育比賽換到了一個新場地，如果我們還留在原來的場地，那就跟不上趟了。面對科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)革命新趨勢，世界主要國家都在積極調(diào)整應(yīng)對，努力尋找創(chuàng)新的突破口，搶占發(fā)展的先機，紛紛出臺新的創(chuàng)新戰(zhàn)略，加大投入，加強人才、專利、標(biāo)準等戰(zhàn)略性創(chuàng)新資源的爭奪，創(chuàng)新戰(zhàn)略競爭在綜合國力競爭中的地位日益重要。改革創(chuàng)新是我國贏得未來的必然要求。抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。目前，雖然我國經(jīng)濟總量躍居世界第二，但大而不強、臃腫虛胖體弱問題相當(dāng)突出，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力不強，科技發(fā)展水平總體不高，科技對經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐能力不足，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率遠低于發(fā)達國家水平，這是我國這個經(jīng)濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中，我國能否在未來發(fā)展中后來居上、彎道超車，主要就看能否在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展上邁出實實在在的步伐。必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，把創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略作為國家重大戰(zhàn)略，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風(fēng)。如果把科技創(chuàng)新比作我國發(fā)展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，最根本的是要增強自主創(chuàng)新能力，最緊迫的是要破除體制機制障礙，最大限度地解放和激發(fā)科技作為第一生產(chǎn)力所蘊含的巨大潛能，打通從科技強到產(chǎn)業(yè)強、經(jīng)濟強、國家強的通道，讓改革釋放創(chuàng)新活力，讓一切創(chuàng)新源泉充分涌流。只有通過全面深化改革，才能加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，在全社會積極營造鼓勵大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，把創(chuàng)新驅(qū)動的新引擎全速發(fā)動起來，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供前所未有的強勁動力。【案例】感動中國2016年度人物——潘建偉潘建偉，46歲，物理學(xué)家，中科院院士。2016年8月16日，由我國科學(xué)家自主研制的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，它將在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信。這將是跨度最大、史上最安全的通信網(wǎng)絡(luò)。這個項目的首席科學(xué)家正是潘建偉。其研究成果曾6次入選兩院院士評選的“中國年度十大科技進展新聞”、5次入選歐洲物理學(xué)會評選的“年度物理學(xué)重大進展”、4次入選美國物理學(xué)會評選的“年度物理學(xué)重大事件”。量子衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運行，將有助于我國在量子通信技術(shù)實用化整體水平上保持和擴大國際領(lǐng)先地位，實現(xiàn)國家信息安全和信息技術(shù)水平跨越式提升，有望推動我國科學(xué)家在量子科學(xué)前沿領(lǐng)域取得重大突破，對于推動我國空間科學(xué)衛(wèi)星系列可持續(xù)發(fā)展具有重大意義。案例總結(jié)：在當(dāng)代中國，改革創(chuàng)新是新時代的迫切要求。以潘建偉院士為代表的，由我國科學(xué)家自主研制的世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，表明了我國把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷增強自主創(chuàng)新能力。同時，改革創(chuàng)新永無止境。大學(xué)生要自覺樹立敢為天下先的志向和信心，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于超越，在攻堅克難中追求卓越，在改革創(chuàng)新中引領(lǐng)世界潮流。三、做改革創(chuàng)新生力軍青年時期是創(chuàng)新創(chuàng)造的寶貴時期。新時代的大學(xué)生置身于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時代洪流之中，應(yīng)當(dāng)以時代使命為己任，把握時代脈搏，迎接時代挑戰(zhàn)，增強創(chuàng)新創(chuàng)造的能力和本領(lǐng)，勇做改革創(chuàng)新的實踐者，將弘揚改革創(chuàng)新精神貫穿于實踐中、體現(xiàn)在行動上。（一）樹立改革創(chuàng)新的自覺意識改革創(chuàng)新，首先要求人們自覺增強改革創(chuàng)新的責(zé)任感，樹立敢于突破陳規(guī)、大膽探索未知、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的思想觀念，在實踐中有直面困難的勇氣，有突破難關(guān)的精神，銳意進取，奮力前行。增強改革創(chuàng)新的責(zé)任感。改革創(chuàng)新表現(xiàn)為一種不甘落后、奮勇爭先、追求進步的責(zé)任感和使命感。在時代大潮中，有人選擇安于現(xiàn)狀、不思進取、隨波逐流，有人則意氣風(fēng)發(fā)、力爭上游、拼搏進取。這兩種不同選擇的根源，除了信心和勇氣外，更在于是否具有為推動社會發(fā)展進步貢獻力量的責(zé)任感和使命感。改革創(chuàng)新充滿艱辛、奉獻甚至犧牲，沒有強烈的責(zé)任感和使命感，很難支撐人們克服和戰(zhàn)勝改革創(chuàng)新過程中的艱難曲折。李大釗曾寫下“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的警語，“鐵肩、道義”講的就是責(zé)任與使命。大學(xué)生要不斷增強以改革創(chuàng)新推動社會進步，在改革創(chuàng)新中奉獻服務(wù)社會、實現(xiàn)人生價值的崇高責(zé)任感和使命感，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感投身改革創(chuàng)新的實踐中。樹立敢于突破陳規(guī)的意識。陳規(guī)最易束縛人的思維和手腳，創(chuàng)新創(chuàng)造的過程往往充滿艱辛。要創(chuàng)新，就要有強烈的創(chuàng)新意識，凡事要有打破砂鍋問到底的勁頭，敢于質(zhì)疑現(xiàn)有定論，勇于開拓新的方向，攻堅克難，追求卓越。敢于大膽突破陳規(guī)甚至常規(guī)，敢于大膽探索嘗試，善于觀察發(fā)現(xiàn)、思考批判，不唯書、不唯上，只唯實，這是大學(xué)生在學(xué)習(xí)與實踐中創(chuàng)新創(chuàng)造的重要前提。樹立大膽探索未知領(lǐng)域的信心。創(chuàng)新就是要走前人沒有走過的路。要創(chuàng)新，就要有強烈的創(chuàng)新自信。如果總是跟蹤模仿，既談不上創(chuàng)新，也是沒有出路的。未知領(lǐng)域可能是人類認識的盲區(qū)，也可能是人類實踐的處女地。未知常常令人心生怯意，人們常常因充滿未知的風(fēng)險而停下探索和求新的腳步，但未知領(lǐng)域也往往蘊含著發(fā)現(xiàn)的沃土和創(chuàng)新的機遇?！奥仿湫捱h兮”，最需要“上下而求索”的勇氣。王安石在《游褒禪山記》中所言：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！鼻嗄陸?yīng)是常為新、敢創(chuàng)造的，理當(dāng)銳意創(chuàng)新創(chuàng)造，不等待、不觀望、不懈怠，勇做改革創(chuàng)新的生力軍。（二）增強改革創(chuàng)新的能力本領(lǐng)夯實創(chuàng)新基礎(chǔ)。推行任何一項改革，作出任何一項創(chuàng)新，都是站在前人積累的專業(yè)知識基礎(chǔ)之上的。改革創(chuàng)新之所以能夠推陳出新，提出前人不曾提出的新思想，推出令世人敬仰嘆服的新創(chuàng)造，一個重要的原因就在于改革創(chuàng)新者具有扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。缺乏深厚的專業(yè)知識積淀，盲目追求改革創(chuàng)新，往往容易流于不切實際的空想，或者是“無知者無畏”的蠻干。無視或輕視專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不可能擔(dān)負改革創(chuàng)新的重任。大學(xué)生作為改革創(chuàng)新的生力軍，應(yīng)從扎實系統(tǒng)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)起步和人手，而不能好高騖遠，空談改革，坐論創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維與守舊思維的區(qū)別在于，守舊思維往往求同、模仿，創(chuàng)新思維則注重求異、批判而不甘落入窠白和俗套；守舊思維被動回答問題，創(chuàng)新思維善于發(fā)現(xiàn)問題；守舊思維往往機械、線性、封閉，創(chuàng)新思維則靈活而開放，發(fā)散而多維；守舊思維提出的觀點人們往往因熟悉而易于接受，創(chuàng)新思維則常常因“異想天開”而被懷疑甚至嘲諷。大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)與社會實踐中應(yīng)自覺培養(yǎng)創(chuàng)新型思維，勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新。投身創(chuàng)新實踐。實踐出真知，實踐長才干。當(dāng)代大學(xué)生既置身于全球新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革興起的歷史機遇期，又置身于我國邁