《幾分之幾》（課件）三年級上冊數(shù)學人教版2_第1頁
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分數(shù)的初步認識（二）——比較幾分之一的大小人教版三年級上冊第8單元一、復習導入看圖寫分數(shù)。一片風葉是這個風車的。（）（）一個方格是這塊桌布的。（）（）一片花瓣是這朵花的。（）（）419151分數(shù)和其他我們學過的數(shù)一樣也是有大小的，今天……二、探索交流4121猜一猜這兩個分數(shù)誰大誰??？用同樣大小的兩張紙折一折、比一比。二、探索交流4121說一說（1）你是怎么折的？（2）比較的結(jié)果怎樣？如果不操作學具，你能根據(jù)分數(shù)的意義比較它們的大小嗎？＞二、探索交流6141小組合作，用適當?shù)姆椒ㄌ骄勘容^右邊兩個分數(shù)的大??；在小組內(nèi)說一說比較的方法，并選出一名代表向全班匯報。小組活動＞三、對比總結(jié)＞＞你發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：當分數(shù)都是1，分母小，就是分的份數(shù)少，分數(shù)就大；分母大，就是分的份數(shù)多，分數(shù)就小。四、練習提高（一）基礎練習看圖寫分數(shù)，比大小。()()()()()()()()3181＞10171＜四、練習提高（二）綜合練習“作品展示”大約占黑板報的幾分之一？“科學世界呢”？那一部分大？1.下面是三（1）班黑板報的布局。21414121＞四、練習提高（二）綜合練習2.下面的說法正確嗎？因為7＜8，所以＜。（）7181四、練習提高（三）拓展提高211151

1101＞＞＞

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