17.2電流的磁場(chǎng)課件滬科版物理九年級(jí)全一冊(cè)

奧斯特實(shí)驗(yàn)和通電螺線管17.2.1

滬科版九年級(jí)全一冊(cè)第十七章從指南針到磁浮列車關(guān)于如圖所示的奧斯特實(shí)驗(yàn)，以下結(jié)論正確的是(

)夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練1①該實(shí)驗(yàn)證明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象②甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流的周圍存在著磁場(chǎng)③該實(shí)驗(yàn)證明了磁極間的相互作用規(guī)律④甲、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流的磁場(chǎng)方向與電流的方向有關(guān)A．②③

B．①③

C．①④

D．②④夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】小磁針在磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用而偏轉(zhuǎn)；圖甲導(dǎo)線中有電流，小磁針偏轉(zhuǎn)，圖乙導(dǎo)線中無(wú)電流小磁針不偏轉(zhuǎn)；比較甲、乙兩圖說(shuō)明通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；甲、丙兩圖電流方向不同，小磁針偏轉(zhuǎn)方向不同，說(shuō)明小磁針受力方向不同，磁場(chǎng)方向不同，比較甲、丙兩圖說(shuō)明通電導(dǎo)體產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)，故②④正確?！敬鸢浮緽關(guān)于通電螺線管，下列說(shuō)法不正確的是(

)A．通電螺線管周圍存在磁場(chǎng)B．通電螺線管周圍不存在磁場(chǎng)C．通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向與線圈中電流方向有關(guān)D．通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向與線圈繞向有關(guān)2夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練B【點(diǎn)撥】通電螺線管周圍的磁場(chǎng)方向與線圈中電流方向和線圈繞向有關(guān)。

1820年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起與會(huì)科學(xué)家的極大興趣。如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，看到的現(xiàn)象是通電螺線管(

)

A．轉(zhuǎn)動(dòng)后停在任意位置B．轉(zhuǎn)動(dòng)后停在南北方向上C．不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去D．仍保持在原來(lái)位置上3夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】通電螺線管周圍的磁場(chǎng)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似，它的南北極在其兩端，故其會(huì)在地磁場(chǎng)的作用下停在南北方向上?！敬鸢浮緽通電螺線管周圍的磁感線如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是(

)A．A端為電源的正極B．通電螺線管左端為N極C．小磁針左端為S極D．改變電流大小可以改變通電螺線管的磁場(chǎng)方向4夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】由圖可知，磁感線是從螺線管的左側(cè)出來(lái)的，則左側(cè)為N極，右側(cè)為S極。根據(jù)右手螺旋定則可知，螺線管中電流是從電源B端流出的，即電源的B端為正極；異名磁極相互吸引，小磁針的左端為N極，右端為S極，故AC錯(cuò)誤，B正確；磁場(chǎng)的方向與電流的大小無(wú)關(guān)，改變電流的大小不會(huì)改變通電螺線管的磁場(chǎng)方向，故D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽如圖所示，由通電螺線管的磁感線方向可知，電流表的上端為_(kāi)_______接線柱；靜止的小磁針的左端為_(kāi)_______極。正

5夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練

N夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】由題圖可知，磁感線從螺線管的左側(cè)回到螺線管的右側(cè)，則通電螺線管的左側(cè)為N極，右側(cè)為S極。根據(jù)異名磁極相互吸引可知，小磁針的左端為N極，右端為S極；根據(jù)右手螺旋定則可知，電流從螺線管的左端流入，右端流出，電流表在接入電路中時(shí)，電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，則電流表的上端為正接線柱。如圖所示，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S2時(shí)，兩個(gè)通電螺線管的相互作用情況以及A、B端的極性分別是(

)A．相吸，A端為N極，B端為S極B．相吸，A端為S極，B端為N極C．相斥，A端為N極，B端為N極D．相斥，A端為S極，B端為S極6夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練夯實(shí)基礎(chǔ)·逐點(diǎn)練【點(diǎn)撥】閉合開(kāi)關(guān)，根據(jù)右手螺旋定則可知，左邊螺線管的A端為S極，右端為N極；右邊螺線管的B端為N極，左端為S極，靠近的兩端是異名磁極，它們相互吸引，故B正確?！敬鸢浮緽請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線的方向及小磁針的N極。7整合方法·提升練請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出通電螺線管外部磁感線的方向及小磁針的N極。7整合方法·提升練解：如圖所示。整合方法·提升練開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針靜止時(shí)指向如圖所示。請(qǐng)?jiān)趫D中兩個(gè)虛線框內(nèi)分別標(biāo)出螺線管的磁極和電源的極性。8整合方法·提升練整合方法·提升練解：如圖所示。如圖，將銅絲、鐵絲插入菠蘿中，便成了水果電池。一根軟導(dǎo)線在紙筒A上繞制成螺線管，導(dǎo)線兩端接在電池兩極上，螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)使小磁針靜止在如圖所示狀態(tài)。圖中已標(biāo)出電路中電子定向移動(dòng)的方向。整合方法·提升練9(1)標(biāo)出電池正、負(fù)極。(在圖中橫線上填“＋”或“－”符號(hào))(2)畫(huà)出紙筒A上導(dǎo)線的繞向并形成閉合電路。整合方法·提升練解：如圖所示。在探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向時(shí)，玻璃板上均勻地撒上鐵屑，閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板，鐵屑的分布情況如圖所示，鐵屑在玻璃板上的分布與________的磁場(chǎng)分布非常相似。若把連接電源正、負(fù)極的接線對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板，此時(shí)鐵屑分布情況________(填“改變”或“不變”)，小磁針N、S極的指向________(填“改變”或“不變”)。10條形磁體整合方法·提升練不變改變?nèi)鐖D所示，螺線管內(nèi)放一枚小磁針，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向?qū)?

)A．不動(dòng)B．向外轉(zhuǎn)90°C．向里轉(zhuǎn)90°D．旋轉(zhuǎn)180°11探究培優(yōu)·拓展練探究培優(yōu)·拓展練【點(diǎn)撥】當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，由右手螺旋定則可知，螺線管右端為N極，左端為S極，由題意可知原來(lái)圖中小磁針的N極是指向右端的。小磁針北極的指向和該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向是相同的，在螺線管的外面，磁感線的方向是從N極出發(fā)指向S極的，而在螺線管的內(nèi)部是由S極指向N極的，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，小磁針的北極指向不動(dòng)，故選A?！敬鸢浮緼把超強(qiáng)磁鐵分別吸附在干電池的正、負(fù)極兩端，制成電磁動(dòng)力“小車”，并將它放入銅質(zhì)螺線管中，如圖甲，“小車”就能沿著螺線管運(yùn)動(dòng)，圖乙是它的示意圖。12探究培優(yōu)·拓展練(1)在圖乙中畫(huà)出螺線管中的電流方向。探究培優(yōu)·拓展練解：如圖所示。(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，必須將“小車”全部推入螺線管，“小車”才能運(yùn)動(dòng)，“小車”運(yùn)動(dòng)的原因是

_______________________________________________________________________________________。(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn)，“小車”運(yùn)動(dòng)的方向與電池正、負(fù)極位置和超強(qiáng)磁鐵的極性有關(guān)，將圖乙裝配的“小車”放入螺線管，則“小車”的運(yùn)動(dòng)方向是________。探究培優(yōu)·拓展練與磁鐵接觸的一段螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與干電池前后吸附磁鐵的磁場(chǎng)相互作用