2019部編人教小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第二單元習(xí)作-小小動(dòng)物園-課件新教材

同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)動(dòng)物園嗎？見(jiàn)過(guò)哪些動(dòng)物呢？今天我們學(xué)習(xí)的是——小小“動(dòng)物園”?習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺(jué)怎么樣？一、審題：

“動(dòng)物園”不是真正的動(dòng)物園，而是自己的家。

?習(xí)作指導(dǎo)小明說(shuō):“我的爸爸很能干，像黃牛?！倍己苣芨尚〖t說(shuō):“我的媽媽很漂亮，愛(ài)美，像孔雀?！倍己芷琳f(shuō)話聲音大二、選材：爸爸：黃牛、能干……媽媽：孔雀、愛(ài)美……?習(xí)作指導(dǎo)性格、愛(ài)好、長(zhǎng)相······1.觀察人物，收集資料。仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)人物的某些外貌、動(dòng)作、興趣、愛(ài)好、品質(zhì)等與熟知的某種動(dòng)物有相似的地方。寫(xiě)法指導(dǎo)

2.細(xì)致描寫(xiě)，抒發(fā)真情。3.交流傾聽(tīng)，聽(tīng)取評(píng)價(jià)。寫(xiě)法指導(dǎo)開(kāi)頭：開(kāi)門見(jiàn)山，交待家里都有誰(shuí)。（略）中間：分段寫(xiě)一寫(xiě)誰(shuí)像什么，哪里像，說(shuō)說(shuō)具體表現(xiàn)。（詳）結(jié)尾：寫(xiě)一寫(xiě)生活在“動(dòng)物園”中的感受。（略）提綱

我的家像個(gè)小小的“動(dòng)物園”，里面住著幾只動(dòng)物。我有一個(gè)幸福、美滿的家庭，而這個(gè)家庭，更像一個(gè)小小的“動(dòng)物園”。你們一定會(huì)問(wèn)，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？如果你不信，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。好開(kāi)頭

這就是我家的“小小動(dòng)物園”，一個(gè)可愛(ài)而又很有特點(diǎn)的家。我們這個(gè)“動(dòng)物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？熱烈歡迎你到我家來(lái)做客。好結(jié)尾英俊瀟灑活潑好動(dòng)歡聲笑語(yǔ)整潔干凈若無(wú)其事蹦蹦跳跳放聲歌唱贊不絕口好詞我的家像個(gè)小小的動(dòng)物園，里面住著幾只動(dòng)物。

媽媽是一只“鸚鵡”，整天沒(méi)完沒(méi)了地叫著。每次吃飯前，媽媽就會(huì)喊：吃飯了，吃飯了。如果我們還不過(guò)來(lái)，她才不罷休呢，繼續(xù)叫，直到把我們叫得心煩意亂走出來(lái)為止。

爸爸是一只名副其實(shí)的“大老虎”，虎背熊腰，在家里威風(fēng)凜凜，牢牢地統(tǒng)治著我和弟弟。放學(xué)后,我們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他就在旁邊巡視，虎視眈眈，不放過(guò)我們的一舉一動(dòng)。誰(shuí)要是膽敢溜出去玩，準(zhǔn)被他的虎爪抓回來(lái)，狠狠地教訓(xùn)一頓。小小“動(dòng)物園”范文引路弟弟是一只“猴子”，機(jī)靈得很，學(xué)習(xí)很好，常常拿著獎(jiǎng)狀回家。每當(dāng)此時(shí)，爸爸捋捋“虎須”，得意地笑著說(shuō):“好兒子，不許驕傲哇!”

我是一只“小老虎”，長(zhǎng)得虎頭虎腦，虎里虎氣，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)，常喜歡看有關(guān)老虎的電視、電影和畫(huà)冊(cè)。我們這個(gè)“動(dòng)物園”，怎么樣？你是不是也喜歡我們吧？執(zhí)列歡訓(xùn)你到我家來(lái)做客。同學(xué)們，大家都去過(guò)動(dòng)物園吧？還記得自己見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物嗎？習(xí)作導(dǎo)入

動(dòng)物各有各的特點(diǎn)。可是一想過(guò)，有一天把自己的家人和動(dòng)物放在一起比較嗎？今天我們一起走進(jìn)習(xí)作——“小小動(dòng)物園”。習(xí)作“小小動(dòng)物園”習(xí)作內(nèi)容

本次習(xí)作要求我們把自己的家想象成“動(dòng)物園”，把家庭成員想象成某種動(dòng)物，先看家人像哪種動(dòng)物，哪兒像，再用一段話寫(xiě)一寫(xiě)每個(gè)家庭成員，并寫(xiě)出自己的感受。審題指導(dǎo)寫(xiě)自己熟悉的家人。寫(xiě)作范圍寫(xiě)作內(nèi)容將家人與某種動(dòng)物相比較，找出相似點(diǎn)。抓住人物與動(dòng)物的外貌、性格和愛(ài)好等主要特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。1.抓特點(diǎn)，找相似。仔細(xì)想一想家人的外貌、性格、愛(ài)好等方面，哪一方面最突出，這個(gè)突出的特點(diǎn)與哪種動(dòng)物比較像？什么地方像？要抓住外貌相似的有特色的地方。寫(xiě)作方法2.巧安排，顯特點(diǎn)。要想讓家庭的每個(gè)成員評(píng)出寫(xiě)得像不像，一定要把每個(gè)人都寫(xiě)上一段。注意用詞要準(zhǔn)確，比喻要恰當(dāng)，突出形象、生動(dòng)。3.讀一讀，改一改。寫(xiě)好以后，把自己的習(xí)作放聲讀給同桌聽(tīng)，看看有沒(méi)有不通順的句子，然后認(rèn)真修改。師：1.抓特點(diǎn)，找相似。2.巧安排，顯特點(diǎn)。3.讀一讀，改一改。

生：怎樣才能把人物特征寫(xiě)鮮明呢？批閱范例媽媽和孔雀一樣愛(ài)美。具體介紹媽媽愛(ài)美的特點(diǎn)。開(kāi)篇點(diǎn)題。概括爸爸的特征。突出爸爸像“老虎”一樣兇狠。從長(zhǎng)相上與老虎作比較。比較“我”與綿羊的相似點(diǎn)。在動(dòng)作上找相似點(diǎn)。結(jié)尾再次點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭?？傇u(píng)：本文抓住媽媽、爸爸、“我”的特點(diǎn)，分別選擇孔雀、老虎、小綿羊，來(lái)突出我們的性格特征。語(yǔ)言生動(dòng)，人物特征突出。

我的和別人家不同，因?yàn)槲业募胰诵愿裆虾蛣?dòng)物非常相似。下面我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)一下這個(gè)可愛(ài)的“動(dòng)物園”。先說(shuō)我的媽媽，簡(jiǎn)直就是一只母老虎。有天晚上，我在燈下完成《英語(yǔ)評(píng)價(jià)手冊(cè)》。因?yàn)椤耙巫印边@個(gè)單詞我沒(méi)找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發(fā)火了。只見(jiàn)她瞪著眼睛，眼睛好像要小小“動(dòng)物園”優(yōu)秀范文噴火一樣，眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書(shū)就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓(xùn)斥著：“你是豬頭??！不長(zhǎng)眼睛??！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來(lái)，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見(jiàn)了都會(huì)被嚇跑的！媽媽是一只母老虎。

我的爸爸就像一頭老黃牛。他是一個(gè)裝卸工,他總是為我們的這個(gè)家庭默默無(wú)聞的付出著,從不要回報(bào).因?yàn)榘职痔貏e任勞任怨,所以工作十分繁忙。每天總是在不停的忙碌著,所以我能見(jiàn)到爸爸的時(shí)間卻很少很少。我呢，簡(jiǎn)直就像一只頑皮的猴子。尤其是媽媽不在家的時(shí)候，我會(huì)爬上爬下，把家里折騰的其亂無(wú)比?！袄匣⒉辉诩?，猴子稱大王”，大概就是說(shuō)我吧?？擅看巍袄匣ⅰ币换丶?，我只有乖乖地收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”，一點(diǎn)兒猴王的脾氣也沒(méi)有了。這就是我家的“小小動(dòng)物園”，一個(gè)可愛(ài)而又很有特點(diǎn)的家。素材積累狼虎頭蛇尾虎背熊腰狼吞虎咽龍爭(zhēng)虎斗臥虎藏龍放虎歸山

老虎狼狽為奸引狼入室狼子野心狼心狗肺聲名狼藉如狼似虎亡羊補(bǔ)牢羊腸小道羊入虎口順手牽羊羊羔美酒羊腸九曲羊我愛(ài)農(nóng)村的山，愛(ài)農(nóng)村的一草一木，但我更愛(ài)我奶奶家那條小河好開(kāi)頭村民們雖然現(xiàn)在都用上了自來(lái)水，但在日常生活中還是離不開(kāi)這小河。我們小孩子非常喜歡小河，因?yàn)橄奶炜梢栽谛『永锉M情地游泳，老爺爺喜歡它，因?yàn)榭梢匀シ砒喿樱焕夏棠滔矚g它，因?yàn)榭梢匀ハ匆?。啊！農(nóng)村的小河，我愛(ài)你！好結(jié)尾從小到大，媽媽一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)自己時(shí)，媽媽不厭其煩地救我們牙牙學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，媽媽義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)在要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，媽媽不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們……好開(kāi)頭從