蘇教版科學四下降落傘教學心得分享

蘇教版科學四下降落傘教學心得分享一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版科學四年級下冊第五單元《降落傘》一課。本節(jié)課主要通過探究降落傘的原理，讓學生了解和掌握降落傘的工作原理以及影響降落傘下降速度的因素。二、教學目標1.讓學生通過實驗和觀察，了解降落傘的工作原理。2.培養(yǎng)學生動手操作、觀察思考、合作交流的能力。3.培養(yǎng)學生熱愛科學、探索未知的興趣。三、教學難點與重點重點：降落傘的工作原理及影響降落傘下降速度的因素。難點：如何設計實驗，探究降落傘下降速度與不同因素的關系。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、降落傘模型、實驗器材。學具：學生實驗手冊、彩紙、剪刀、膠水、尺子。五、教學過程1.導入：通過一個有趣的降落傘小動畫，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。2.新課導入：介紹降落傘的定義、作用和原理。3.實驗探究：分組進行實驗，讓學生動手制作降落傘，并觀察降落傘的下降速度與不同因素（如重量、面積、形狀等）的關系。5.知識拓展：介紹降落傘在實際應用中的重要性，如軍事、救援、體育等領域的應用。7.布置作業(yè)：作業(yè)題目：1.根據實驗結果，繪制降落傘下降速度與不同因素的關系圖。2.結合生活實際，舉例說明降落傘在各個領域中的應用。答案：1.降落傘下降速度與不同因素的關系圖。2.降落傘在軍事、救援、體育等領域的應用。六、板書設計降落傘的工作原理重量面積形狀下降速度七、作業(yè)設計作業(yè)題目：1.根據實驗結果，繪制降落傘下降速度與不同因素的關系圖。2.結合生活實際，舉例說明降落傘在各個領域中的應用。答案：1.降落傘下降速度與不同因素的關系圖。2.降落傘在軍事、救援、體育等領域的應用。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對降落傘的工作原理及影響降落傘下降速度的因素的理解程度。2.學生在實驗過程中的動手操作、觀察思考、合作交流的能力。3.教學中是否存在不足，如何改進。拓展延伸：1.邀請民航專家，進行降落傘知識的講座。2.組織學生參觀降落傘制造廠，了解降落傘的制作過程。3.開展降落傘設計大賽，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。重點和難點解析一、教學難點與重點本節(jié)課的教學難點是如何設計實驗，探究降落傘下降速度與不同因素的關系。學生在設計實驗過程中，需要掌握控制變量法的運用，確保實驗結果的準確性。而教學重點則是讓學生通過實驗和觀察，了解降落傘的工作原理，以及掌握影響降落傘下降速度的因素。二、教具與學具準備為了確保實驗的順利進行，教具方面需要準備多媒體設備、降落傘模型、實驗器材等。學具方面，學生需要準備彩紙、剪刀、膠水、尺子等。這些教具和學具的準備，有助于學生更好地參與到實驗過程中，提高學生的動手操作能力。三、教學過程1.導入：通過一個有趣的降落傘小動畫，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。這個導入環(huán)節(jié)的設計，可以吸引學生的注意力，讓學生在輕松愉快的氛圍中開始學習。2.新課導入：介紹降落傘的定義、作用和原理。這一環(huán)節(jié)是為了讓學生對降落傘有一個初步的認識，為后續(xù)的實驗探究打下基礎。3.實驗探究：分組進行實驗，讓學生動手制作降落傘，并觀察降落傘的下降速度與不同因素（如重量、面積、形狀等）的關系。在實驗過程中，教師要引導學生運用控制變量法，確保實驗結果的可靠性。5.知識拓展：介紹降落傘在實際應用中的重要性，如軍事、救援、體育等領域的應用。通過知識拓展，讓學生了解降落傘的實際價值，激發(fā)學生的學習興趣。7.布置作業(yè)：設計具有針對性的作業(yè)，讓學生在課后鞏固所學知識。四、板書設計板書設計要簡潔明了，突出降落傘的工作原理及影響降落傘下降速度的因素。通過板書，讓學生一目了然地了解降落傘的相關知識。五、作業(yè)設計作業(yè)設計要結合實驗結果，讓學生在實踐中運用所學知識。通過作業(yè)，可以檢驗學生對降落傘工作原理和影響因素的理解程度。六、課后反思及拓展延伸1.學生對降落傘工作原理及影響降落傘下降速度因素的理解程度。2.學生在實驗過程中的動手操作、觀察思考、合作交流的能力。3.教學中是否存在不足，如何改進。拓展延伸可以邀請民航專家進行降落傘知識的講座，組織學生參觀降落傘制造廠，了解降落傘的制作過程，還可以開展降落傘設計大賽，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師要注意語言的生動性和趣味性，運用適當的語調變化，吸引學生的注意力。對于重點知識，可以加重語氣，以引起學生的重視。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實驗環(huán)節(jié)，要留出足夠的時間讓學生動手操作，同時也要注意控制實驗時間，避免課堂拖堂。3.課堂提問：通過提問的方式，激發(fā)學生的思維，引導學生主動參與到課堂討論中。在提問時，要注意問題的針對性和引導性，引導學生逐步思考和解答問題。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，可以通過創(chuàng)設生動的情景，如動畫、故事等，引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課的教學內容較為復雜，包括降落傘的工作原理及影響降落傘下降速度的因素。在授課過程中，要確保學生能夠充分理解和掌握這些知識點。2.教學過程：在實驗環(huán)節(jié)，學生動手操作的能力得到了鍛煉，但在實驗過程中，部分學生對控制變量法的運用不夠熟練，影響了實驗結果的準確性。在今后的教學中，需要加強對學生實驗方法的指導。3.教學語言：在授課過程中，要注意語言的清晰度和易懂性，避免使用過于復雜的詞語，確保學生能夠理解所學知識。4.課堂互動：在課堂提問環(huán)節(jié)，要鼓勵更多的學生參與到討論中，提高課堂的互動性。同時，要關注學生的回答，及時給予反饋和指導。5.作業(yè)設計：作業(yè)設計要結合實驗結果，讓學生在實