北師大版校園紀(jì)念課件

北師大版校園紀(jì)念課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級上冊第12課你中有我，我中有你，第三子目百年未有之大變局中的內(nèi)容。教材主要講述了隨著工業(yè)革命的開展，資本主義國家相繼確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成東方落后、西方先進的局面。第二次工業(yè)革命以后，世界進入帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代，各主要資本主義國家進入帝國主義階段，資本主義世界殖民體系最終形成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠知道第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，了解第二次工業(yè)革命的影響。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析史料、提取信息的能力。3.情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，造成了東方從屬于西方的局面，世界日益分裂為兩大對立階級——工業(yè)國和農(nóng)業(yè)國。三、教學(xué)難點與重點重點：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，第二次工業(yè)革命的影響。難點：壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，造成了東方從屬于西方的局面。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課件、教材、學(xué)習(xí)筆記等。五、教學(xué)過程1.情景引入：播放影視資料《泰坦尼克號》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影片中出現(xiàn)的工業(yè)革命時期的科技成果，進而引出本課內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人。3.合作探討：分組討論第二次工業(yè)革命對世界的影響，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟、政治、文化等多方面進行分析。4.教師講解：針對學(xué)生的討論，教師進行點評，重點講解壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，以及東方從屬于西方的局面。5.隨堂練習(xí)：出示相關(guān)練習(xí)題，檢測學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材，完成相關(guān)作業(yè)題目。六、板書設(shè)計1.第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人2.第二次工業(yè)革命的影響七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：結(jié)合教材，列舉出第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，并簡要說明其對世界的影響。答案：略2.作業(yè)題目：結(jié)合教材，分析壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，以及東方從屬于西方的局面。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過播放影視資料、自主學(xué)習(xí)、合作探討等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，了解其對世界的影響。在教學(xué)過程中，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其分析史料、提取信息的能力。同時，通過課堂小結(jié)，讓學(xué)生對第二次工業(yè)革命有更深刻的認(rèn)識。拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查我國在第二次工業(yè)革命時期取得的科技成果，以及這些成果對我國社會發(fā)展的影響。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細節(jié)重點關(guān)注本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級上冊第12課你中有我，我中有你，第三子目百年未有之大變局中的內(nèi)容。教材主要講述了隨著工業(yè)革命的開展，資本主義國家相繼確立起對世界的統(tǒng)治，世界形成東方落后、西方先進的局面。第二次工業(yè)革命以后，世界進入帝國主義和無產(chǎn)階級革命時代，各主要資本主義國家進入帝國主義階段，資本主義世界殖民體系最終形成。1.第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人。這些發(fā)明主要包括愛迪生的電燈、卡爾·本茨的內(nèi)燃機、萊特兄弟的飛機等。這些發(fā)明不僅改變了人們的生活方式，也對世界產(chǎn)生了深遠的影響。2.第二次工業(yè)革命對世界的影響。第二次工業(yè)革命使得資本主義國家取得了巨大的科技和經(jīng)濟進步，同時也加劇了世界的貧富差距，形成了東方從屬于西方的局面。二、教學(xué)難點與重點細節(jié)重點關(guān)注重點：第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，第二次工業(yè)革命的影響。難點：壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，造成了東方從屬于西方的局面。1.壟斷組織的出現(xiàn)。壟斷組織的出現(xiàn)是第二次工業(yè)革命的一個重要特征，它改變了市場競爭的格局，也使得資本主義的發(fā)展進入了一個新的階段。2.資本主義的對外擴張。第二次工業(yè)革命使得資本主義國家取得了巨大的科技和經(jīng)濟進步，這促使他們開始對外擴張，尋求新的市場和資源。3.東方從屬于西方的局面。資本主義的對外擴張和壟斷組織的出現(xiàn)，加劇了世界的貧富差距，形成了東方從屬于西方的局面。三、教學(xué)過程細節(jié)重點關(guān)注1.情景引入：通過播放影視資料《泰坦尼克號》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影片中出現(xiàn)的工業(yè)革命時期的科技成果，進而引出本課內(nèi)容。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人。3.合作探討：分組討論第二次工業(yè)革命對世界的影響，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟、政治、文化等多方面進行分析。4.教師講解：針對學(xué)生的討論，教師進行點評，重點講解壟斷組織的出現(xiàn)、資本主義的對外擴張，以及東方從屬于西方的局面。5.隨堂練習(xí)：出示相關(guān)練習(xí)題，檢測學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解。7.布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合教材，完成相關(guān)作業(yè)題目。四、板書設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注板書設(shè)計應(yīng)突出第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人，以及第二次工業(yè)革命的影響。通過板書，使學(xué)生能夠清晰地了解第二次工業(yè)革命的主要內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計細節(jié)重點關(guān)注作業(yè)設(shè)計應(yīng)結(jié)合教材，讓學(xué)生通過完成相關(guān)作業(yè)題目，進一步鞏固對第二次工業(yè)革命的理解。作業(yè)題目應(yīng)包括對第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明及發(fā)明人的了解，以及對第二次工業(yè)革命的影響的分析。六、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關(guān)注課后反思及拓展延伸是對課堂教學(xué)的延伸和補充，可以讓學(xué)生進一步深入思考第二次工業(yè)革命的內(nèi)容和影響。教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行深入的研究和討論，以提高他們的歷史思維能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)保持語言清晰、語調(diào)生動。針對不同的知識點，采用不同的語調(diào)，如講解重要知識點時，語調(diào)可以稍顯激昂，以吸引學(xué)生的注意力；在講述歷史背景時，語調(diào)可以更加平和，使學(xué)生能夠更好地沉浸在歷史情境中。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時間閱讀教材和思考；在合作探討環(huán)節(jié)，確保各小組有足夠的時間進行討論和分享。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。在提問時，注意問題的層次性和引導(dǎo)性，讓學(xué)生能夠逐步深入地思考問題。同時，鼓勵學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)他們的自信心和表達能力。4.情景導(dǎo)入：運用影視資料等多元導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)