蘇教版六年級(jí)上體育教學(xué)設(shè)計(jì)示例

蘇教版小學(xué)六年級(jí)上體育教學(xué)設(shè)計(jì)示例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版小學(xué)六年級(jí)上體育課程，教材章節(jié)為《籃球基本技巧》。具體內(nèi)容包括：1.籃球的基本持球手法；2.原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)；3.運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)；4.兩人之間的傳接球配合。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握籃球的基本持球手法，能夠正確地持球投籃；2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的籃球技能水平；3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生之間的傳接球配合能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：籃球的基本持球手法，原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：兩人之間的傳接球配合，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球場(chǎng)、籃球、標(biāo)志物、計(jì)時(shí)器。學(xué)具：學(xué)生運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)鞋、水壺。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）：教師組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)短的籃球比賽，讓學(xué)生初步感受籃球比賽的樂(lè)趣，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.技能講解與示范（10分鐘）：教師講解籃球的基本持球手法，原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)，以及兩人之間的傳接球配合。同時(shí)，進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解各個(gè)動(dòng)作的正確做法。3.學(xué)生分組練習(xí)（10分鐘）：學(xué)生分成若干小組，按照教師的要求，進(jìn)行原地投籃、運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)和傳接球配合的練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。4.實(shí)踐比賽（10分鐘）：學(xué)生進(jìn)行分組比賽，運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)籃球基本技巧：1.基本持球手法2.原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)3.運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)4.傳接球配合七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)描述籃球的基本持球手法，并畫出原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)。2.作業(yè)題目：請(qǐng)描述運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)方法，并練習(xí)原地投籃。答案：運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)方法為：步伐要均勻，膝蓋微彎，身體重心低，眼睛觀察籃筐和隊(duì)友。練習(xí)原地投籃時(shí)，要求站立姿勢(shì)正確，腿部力量向遞，手腕前屈，食指和中指指向籃筐，投籃時(shí)手腕前屈，用力將籃球投出。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生掌握了籃球的基本技巧，但在實(shí)際比賽中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)增加實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，鍛煉學(xué)生的競(jìng)技水平。拓展延伸：教師可組織學(xué)生進(jìn)行籃球知識(shí)問(wèn)答，提高學(xué)生的籃球素養(yǎng)。例如，問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)籃球起源于哪個(gè)國(guó)家？答案：籃球起源于美國(guó)。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)籃球比賽中有幾名隊(duì)員上場(chǎng)？答案：籃球比賽中有五名隊(duì)員上場(chǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：籃球的基本持球手法，原地投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)，以及兩人之間的傳接球配合。2.教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)：兩人之間的傳接球配合，以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)的補(bǔ)充與說(shuō)明2.原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)：原地投籃是籃球比賽中常用的得分手段，正確的動(dòng)作要領(lǐng)能夠提高投籃命中率。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)站立姿勢(shì)正確，腿部力量向遞，手腕前屈，食指和中指指向籃筐，投籃時(shí)手腕前屈，用力將籃球投出的方法。3.運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)：運(yùn)球行進(jìn)間的步伐協(xié)調(diào)是籃球運(yùn)動(dòng)中非常重要的技能，能夠提高球員在場(chǎng)上移動(dòng)的穩(wěn)定性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)步伐要均勻，膝蓋微彎，身體重心低，眼睛觀察籃筐和隊(duì)友的方法。4.傳接球配合：傳接球配合是籃球比賽中隊(duì)員之間協(xié)作的重要方式，正確的傳接球配合能夠提高球隊(duì)的進(jìn)攻效率。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩人之間的傳接球配合方法，包括傳球時(shí)的手法、接球時(shí)的姿勢(shì)、以及傳接球過(guò)程中的視線交流等。5.實(shí)際比賽中的應(yīng)用：在實(shí)際比賽中的應(yīng)用是籃球技能的綜合體現(xiàn)，能夠提高球員在比賽中的應(yīng)對(duì)能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高其在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力。三、教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注的重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注的重點(diǎn)：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的基本持球手法、原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)和兩人之間的傳接球配合這四個(gè)重點(diǎn)。2.教學(xué)過(guò)程中需關(guān)注的難點(diǎn)：教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生兩人之間的傳接球配合以及在實(shí)際比賽中的應(yīng)用這兩個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)策略1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過(guò)反復(fù)示范、分組練習(xí)等方式，讓學(xué)生充分掌握基本持球手法、原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)和兩人之間的傳接球配合這四個(gè)重點(diǎn)。2.針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練、分組比賽等方式，讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高其傳接球配合能力和比賽應(yīng)對(duì)能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)1.對(duì)學(xué)生的基本持球手法、原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)和兩人之間的傳接球配合進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。2.對(duì)學(xué)生的傳接球配合能力和比賽應(yīng)對(duì)能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，以了解學(xué)生在實(shí)際比賽中的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、講解技巧與小竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解籃球基本技巧時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。在示范動(dòng)作時(shí)，教師可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，以強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。2.時(shí)間分配：合理分配講解、示范、練習(xí)和比賽的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間掌握每個(gè)技巧。例如，講解和示范每個(gè)技巧的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免學(xué)生產(chǎn)生疲勞。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況。例如，提問(wèn)學(xué)生關(guān)于籃球基本技巧的問(wèn)題，讓學(xué)生回答，以鞏固所學(xué)知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)短的籃球比賽，讓學(xué)生初步感受籃球比賽的樂(lè)趣，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。二、教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了籃球的基本持球手法、原地投籃動(dòng)作要領(lǐng)、運(yùn)球行進(jìn)間步伐協(xié)調(diào)和兩人之間的傳接球配合。教學(xué)內(nèi)容豐富，有助于提高學(xué)生的籃球技能水平。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、示范、分組練習(xí)和比賽等多種教學(xué)方法，有助于學(xué)生從不同角度理解和掌握籃球技巧。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了籃球的基本技巧，但在實(shí)際比賽中的應(yīng)用還需加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)增加實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。4.時(shí)間分配：在時(shí)間分配上，合理地安排了講解、示范、練習(xí)和比賽的時(shí)間，使得學(xué)生能夠充分地學(xué)習(xí)和掌握籃球技巧。5.課堂