第二單元測試卷（三）-2024-2025學(xué)年五年級語文上冊（統(tǒng)編版）

第二單元測試卷（三）(考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分）親愛的同學(xué)：我們迎來了新的一學(xué)期，緊張有序，豐富多采的學(xué)校生活已經(jīng)開始了。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，相信你一定有了很多的收獲。你作好準(zhǔn)備了嗎？現(xiàn)在就讓我們帶著希望、帶著微笑來挑戰(zhàn)自己吧！相信你會做得很棒！第一關(guān)：潛心積累顯功底1、閱讀故鄉(xiāng)水井的資料，用“√”選擇出正確的字或音。(6分)手壓式水井的井心中間(jiānjiàn)有塊活塞，壓水前，人們會挽(miǎnwǎn)起褲腳同時(shí)準(zhǔn)備一些水，接著倒水往下壓，讓活塞下面的空氣通過縫隙往上排放，達(dá)到上下壓力平衡(hénghén)。當(dāng)管內(nèi)的氣壓小于外面的大氣壓，水就會被壓出來了。壓水之前，如果你偷(懶賴)沒倒入水，即使有人協(xié)(xiéqiè)助，水還是會很難被壓出來。一口井不僅(聯(lián)鏈)結(jié)著過去和今天，而且蘊(yùn)藏著人民的智慧。2、下列詞語書寫都正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.仿友唯獨(dú)平穩(wěn)呼嘯B.稱贊抵御搭乘火箭C.妨礙商議典禮赤道D.聯(lián)結(jié)拒絕餡坑膽怯3、給句子中的加點(diǎn)字選擇正確解釋。(填序號)(4分)辭：①文辭，言辭；②辭職；③告別；④躲避，推托。(1)秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。()(2)這篇文章雖無華麗的辭藻，但飽含真情，言簡意深，發(fā)人深思。()(3)他坐了一會兒，沒有向大家告辭，就一個(gè)人走了。()(4)叔叔辭了城里的工作，選擇做一名鄉(xiāng)村教師。()

4、下列句子不能表現(xiàn)“栩栩如生”這個(gè)成語的意思的是哪一項(xiàng)?()(2分)A.“魚游到了你的紙上！”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆不已。B.構(gòu)思要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。C.這些蠟像生動傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。D.讀了他的這段文字，我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。

5、同學(xué)們交流了關(guān)于閱讀的感受，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)氖?)。(2分)A.閱讀，給我們帶來了無窮無盡的營養(yǎng)。B.那些令人難以置信的故事，讓我相信想象的力量可以使生活更加鮮活。C.通過閱讀整本書，不但可以習(xí)得閱讀方法，而且有助于鍛煉思維能力。D.閱讀的意義不是在于每個(gè)細(xì)節(jié)都要讀懂，就是在于需要用的時(shí)候可以找到。6、玲玲要以“珍惜時(shí)光，不負(fù)韶華”為主題出一份宣傳海報(bào)，下列句子中不適合她引用的是()。(2分)A.盛年不重來，一日難再晨。B.不飽食以終日，不棄功于寸陰。C.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。D.莫等閑，白了少年頭，空悲切。第二關(guān)：靈活運(yùn)用顯身手7、文學(xué)社舉辦了“美麗家鄉(xiāng)”演講比賽，以下是小語準(zhǔn)備的文稿節(jié)選。將下面的句子插入語段中，最合適的位置在()。(2分)若乘船行進(jìn)在荷花蕩中，則又是另一種心境。①寶應(yīng)荷園內(nèi)河渠縱橫，水網(wǎng)密布。②站在荷園岸邊，放眼望去，眼前呈現(xiàn)出一片浩瀚的荷花蕩。③在耀眼的陽光下，萬畝荷花蕩的盡頭則是碧綠一片。④船夫竹篙輕點(diǎn)河水，小船便如離弦的箭一樣向前飛去。⑤近在眼前的蘆葦、蒲草、睡蓮等自然景觀更是盡收眼底，妙不可言。A.①②之間B.②③之間C.③④之間D.④⑤之間8、下列句子改寫正確的一頂是()。(2分)A、秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。改成雙重否定句：秦王不得不沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。B.藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，就同歸于盡！”改為轉(zhuǎn)述句：藺相如君秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就與秦王同歸于盡。C.乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對是夠快的了。改為反問句：乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度快不快呢?D.計(jì)算機(jī)作為高科技發(fā)展的重要因素，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)?？s寫：計(jì)算機(jī)相關(guān)。9、本單元我們學(xué)習(xí)了一些提高閱讀速度的辦法，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.提高閱讀速度，需要集中注意力，不要回讀。B.帶著問題去閱讀，有利于快速把握文章的主要內(nèi)容，提高閱讀速度。C.養(yǎng)成在閱讀時(shí)邊讀邊想，讀想結(jié)合的習(xí)慣，可以不斷提高閱讀速度。D.在閱讀過程中遇到不懂的詞語，無論是否影響課文內(nèi)容理解，都要多讀幾遍，并通過結(jié)合上下文或者查字典的方法弄清楚詞語的意思。10、品讀句子，完成練習(xí)。(8分)

(1)“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋就和璧一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。(4分)

①這段話屬于(

)描寫。(多選)(2分)

A.動作

B.心理C.語言

D.神態(tài)

②對藺相如的言行分析有誤的一項(xiàng)是(

)。(2分)

A.他為了國家利益已將生死置之度外。

B.一個(gè)“撞”字，把他的勇敢無畏體現(xiàn)得淋漓盡致。

C.他想把壁撞碎，不讓秦王得到這塊璧。

(2)藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！”(假如你在現(xiàn)場，請你把這兩句話轉(zhuǎn)述給不在場的人聽)(2分)

(3)下面句子描述的情景與(

)表達(dá)的意思最相近。(2分)

大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

A.左右逢源

B.左右開弓

C.左右為難

D.左思右想第三關(guān)：碰撞書本顯智慧11、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(13分)(1)《搭石》一文通過對鄉(xiāng)親們擺搭石、、等場景的描寫，贊美了鄉(xiāng)親們的精神。(2)《將相和》中的“將”指的是，“相”指的是。課文主要講了“”“澠池會面”“”這三個(gè)故事。給我留下深刻印象的人物是，他的特點(diǎn)是。(3)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識。珍惜時(shí)間吧，因?yàn)椤笆⒛瓴恢貋?，”；珍惜時(shí)間吧，因?yàn)椤澳乳e，白了少年頭，”。(4)提高閱讀的速度，一要做到集中注意力，二要盡量連詞成句地讀，三要讀，四要讀，五要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句。12、閱讀“冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館”的資料表，完成練習(xí)。(4分)景點(diǎn)名稱冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館門票價(jià)格免費(fèi)開放時(shí)間09:00—16:30(周一閉館)景點(diǎn)級別AAA地理位置河北省保定市清苑區(qū)冉莊鎮(zhèn)冉莊村交通信息自駕：（從北京方向來）走京港澳高速公路，在清苑出口下道，然后駛?cè)胪ㄍ角f的旅游專線。公交：自保定客運(yùn)中心站乘坐保定一陽城、保定—李莊、保定一北段莊班車到冉莊下車。家住北京的軒軒一家準(zhǔn)備趁“十一”假期參觀冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館，請你判斷下面說法的正(√)誤(×)。

(1)軒軒一家可以選擇自駕或乘高鐵到達(dá)保定后再乘公交兩種方式去冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館。(

)

(2)軒軒爸爸想要自駕前往，他可以選擇的路線是：京港澳高速公路一通往冉莊的旅游專線。(

)

(3)軒軒一家可以在周二的八點(diǎn)到達(dá)冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館開始參觀。(

)

(4)軒軒家有5個(gè)人，他們購買冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館門票一共需要50元。(

)第四關(guān)：感受閱讀精彩13、小古文閱讀。(5分)讀

書

飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營①巢穴為休息之所。其異者，能為人言。惟②不知讀書，故③終不如人。人不讀書，則④于禽獸何異？

【注釋】①營：建造。②

惟：只。③故：所以。④則：那么。

(1)下列句子停頓正確的一項(xiàng)是(

)。(2分）

A.人不/讀書，則/于禽獸/何異？

B.人/不讀書，則于/禽獸/何異？

C.人不/讀書，則于/禽獸/何異？

D.人/不讀書，則/于禽獸/何異?

(2)下列對“飛禽走獸，饑知食，渴能飲，又能營巢穴為休息之所”解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。(2分)

A.飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會去喝，還能自己建造巢穴給自己休息。

B.飛禽走獸，餓了知道去吃，渴了就會去喝，還能自己建造巢穴作為自己休息的場所。

(3)飛禽走獸不如人的原因是什么？用“——”在文中畫出來。(1分)

14、課內(nèi)閱讀理解。(10分)什么比獵豹的速度更快(節(jié)選)看?前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)是火箭運(yùn)動最大速度的6倍多?，F(xiàn)在你一定會認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱.光的速度是驚人的、大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光速運(yùn)動、我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信！(1)用“”分別畫出這兩個(gè)自然段的關(guān)鍵句。讀讀關(guān)鍵句，就會發(fā)現(xiàn)，選文第一自然段主要寫；第二自然段主要寫。(2分)(2)文中畫“”的句子運(yùn)用了和的說明方法來強(qiáng)調(diào)了。(3分)(3)文中加點(diǎn)的“7圈多”中“多”字是否可以去掉?為什么?(3分)(4)快速瀏覽文段，搜索相關(guān)信息，下列表述正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.流星體是太空中一種最小的天體。B.有的流星體運(yùn)動的速度是25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動速度的6倍多。C.光速比流星體的速度要快幾千倍，約為30萬千米每秒。D.流星體是人們所能見到的速度最快的物體。15、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)中國空間站中國空間站舉世矚目，閱讀短文，完成以下閱讀任務(wù)中國空間站舉世矚目，閱讀短文，完成以下閱讀任務(wù)——任務(wù)一：中國空間站有什么特點(diǎn)?任務(wù)二：2021年，我國航天事業(yè)取得了哪些輝煌成就?①空間站又稱太空站、航天站，是一種在近地軌道長時(shí)間運(yùn)行，可供多名航天員巡訪、長期工作和生活的載人航天器?？臻g站體積比較大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在軌道飛行時(shí)間較長，有多種功能，能開展的太空科研項(xiàng)目也多而廣。②中國空間站指的是中華人民共和國計(jì)劃中的一個(gè)空間站系統(tǒng)。右圖是我國空間站結(jié)構(gòu)圖，中國空間站以核心艙為控制中心，問天、夢天實(shí)驗(yàn)艙為主要實(shí)驗(yàn)平臺，常年有人照料。③2021年5月18日，我國空間站天和核心艙完成在軌測試驗(yàn)證，進(jìn)入交會對接軌道，等待“天舟二號”貨運(yùn)飛船的到訪。5月29日晚，我國在海南文昌航天發(fā)射場準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火發(fā)射“天舟二號”貨運(yùn)飛船。6月17日，“神舟十二號”載人飛船發(fā)射成功，與天和核心艙完成自主快速交會對接。航天員進(jìn)入天和核心艙。之后，航天員進(jìn)行了中國空間站首次出艙活動。9月20日，“天舟三號”貨運(yùn)飛船在海南文昌航天發(fā)射場成功發(fā)射。10月16日，“神舟十三號”載人飛船與空間站組合體完成自主快速交會對接。航天員程志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐天和核心艙，中國空間站開啟有人長期駐留時(shí)代。12月9日下午3點(diǎn)40分，“天宮課堂”正式開講，“神舟十三號”航天員在中國空間站上進(jìn)行全球直播，為全世界網(wǎng)友授課。④2022年，飛船、艙段的發(fā)射都按計(jì)劃順利實(shí)行。11月3日，中國空間站“T”字基本構(gòu)型在軌組裝完成。到2031年國際空間站退役時(shí)，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家。屆時(shí)，中國空間站將為全球科學(xué)家提供科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)機(jī)會。(1)為完成“任務(wù)一”，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第自然段，從中知道了中國空間站有體積較大、、、功能多等特點(diǎn)（簡要概括)。(3分)(2)“已經(jīng)過去的2021年，中國按計(jì)劃已經(jīng)成功發(fā)射了空間站的哪些飛行器呢?”這一關(guān)鍵句最適合放在。(1分)A.第①自然段開頭B.第③自然段開頭(3)①為完成“任務(wù)二”，應(yīng)重點(diǎn)閱讀第自然段。(1分)②請用簡潔的語言把下面“時(shí)間軸”上的信息填寫完整。(2分)③根據(jù)以上“時(shí)間軸”，結(jié)合“未來中國空間站結(jié)構(gòu)圖”，可以知道“中國空間站”和兩個(gè)部分還沒有完成發(fā)射。(2分)(4)“到2024年國際空間站退役時(shí)，中國可能成為全球唯一擁有空間站的國家?！边@句中的“可能”一詞不能刪掉的原因是。(2分)A.加上“可能”，意思是：未來，中國將一定會成為全球唯一擁有空間站的國家，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。B.加上“可能”，意思是：未來，中國將有可能成為全球唯一擁有空間站的國家，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。第五關(guān):習(xí)作我最棒16、習(xí)作。(25分)從入學(xué)到現(xiàn)在，你一定認(rèn)識了很多同學(xué)，給你留下印象最深的是哪位同學(xué)呢?想想這位同學(xué)有什么突出的特點(diǎn)，用文字把他(她)“畫”出來吧！。要求：①自擬題目；②選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情具體寫一寫；③不少于4