人教版英語聽力備考備考備考資料

人教版英語聽力備考備考備考資料一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級下冊Unit4Whenisyourbirthday?SectionA1a1c。主要內(nèi)容包括：1a的圖片及對話，1b的聽力練習，1c的聽力練習及課堂活動。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的疑問句和回答，以及如何詢問和回答別人的生日。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。2.學生能夠通過聽力練習，提高聽力理解能力。3.學生能夠通過課堂活動，提高口語交流能力。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。難點：如何詢問和回答別人的生日。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、錄音機、磁帶。學具：課本、練習冊、磁帶、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.引入：展示1a的圖片，引導學生觀察并回答：“這些人在做什么？”2.講解：講解1a的對話，讓學生跟讀，并解釋一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。3.聽力練習：播放1b的錄音，學生聽后回答問題。4.聽力練習：播放1c的錄音，學生聽后回答問題。5.課堂活動：學生分角色扮演對話，練習詢問和回答別人的生日。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時疑問句：Whattimeisit?Whoisyourteacher?Whenisyourbirthday?一般現(xiàn)在時回答：It's8o'clock.MyteacherisMissWang.MybirthdayisonJune1st.七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)1a的圖片，編寫一個對話，詢問和回答別人的生日。2.抄寫1a的對話，并背誦。3.完成練習冊Unit4SectionA的練習題。答案：1.A:What'syourbirthday?B:MybirthdayisonMay20th.What'syours?A:MybirthdayisonJune1st.2.（略）3.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對一般現(xiàn)在時的疑問句和回答掌握情況較好，但在聽力練習中仍有個別學生對聽力材料理解不夠準確。2.課堂活動環(huán)節(jié)，學生積極參與，但部分學生發(fā)音不夠準確，需要在課后加強口語練習。3.針對學生的不同水平，可以適當增加一些拓展練習，提高學生的英語綜合運用能力。拓展延伸：1.讓學生收集家人和朋友的生日信息，制作生日卡片。2.開展“猜生日”游戲，學生準備小禮物，猜中生日的學生可以獲得禮物。3.邀請學生分享自己過生日的經(jīng)歷，提高學生的口語表達能力。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語八年級下冊Unit4Whenisyourbirthday?SectionA1a1c。主要內(nèi)容包括：1a的圖片及對話，1b的聽力練習，1c的聽力練習及課堂活動。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握一般現(xiàn)在時的疑問句和回答，以及如何詢問和回答別人的生日。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。2.學生能夠通過聽力練習，提高聽力理解能力。3.學生能夠通過課堂活動，提高口語交流能力。三、教學難點與重點重點：一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。難點：如何詢問和回答別人的生日。四、教具與學具準備教具：多媒體設(shè)備、錄音機、磁帶。學具：課本、練習冊、磁帶、鉛筆、橡皮。五、教學過程1.引入：展示1a的圖片，引導學生觀察并回答：“這些人在做什么？”2.講解：講解1a的對話，讓學生跟讀，并解釋一般現(xiàn)在時的疑問句和回答。3.聽力練習：播放1b的錄音，學生聽后回答問題。4.聽力練習：播放1c的錄音，學生聽后回答問題。5.課堂活動：學生分角色扮演對話，練習詢問和回答別人的生日。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般現(xiàn)在時疑問句：Whattimeisit?Whoisyourteacher?Whenisyourbirthday?一般現(xiàn)在時回答：It's8o'clock.MyteacherisMissWang.MybirthdayisonJune1st.七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.根據(jù)1a的圖片，編寫一個對話，詢問和回答別人的生日。2.抄寫1a的對話，并背誦。3.完成練習冊Unit4SectionA的練習題。答案：1.A:What'syourbirthday?B:MybirthdayisonMay20th.What'syours?A:MybirthdayisonJune1st.2.（略）3.（略）八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學生對一般現(xiàn)在時的疑問句和回答掌握情況較好，但在聽力練習中仍有個別學生對聽力材料理解不夠準確。2.課堂活動環(huán)節(jié)，學生積極參與，但部分學生發(fā)音不夠準確，需要在課后加強口語練習。3.針對學生的不同水平，可以適當增加一些拓展練習，提高學生的英語綜合運用能力。拓展延伸：1.讓學生收集家人和朋友的生日信息，制作生日卡片。2.開展“猜生日”游戲，學生準備小禮物，猜中生日的學生可以獲得禮物。3.邀請學生分享自己過生日的經(jīng)歷，提高學生的口語表達能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時的疑問句和回答時，教師應(yīng)使用清晰的語調(diào)和抑揚頓挫的語音，以吸引學生的注意力并增強語言的感染力。2.時間分配：在教學過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學生有足夠的時間跟讀、練習聽力材料和參與課堂活動。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計有針對性的問題，引導學生思考和參與討論，如：“你能想到一些其他的生日問題嗎？”、“當你詢問別人的生日時，你通常怎么說？”等。4.情景導入：在引入新課時，教師可以通過展示1a的圖片，引導學生觀察并回答：“這些人在做什么？”從而自然地引入生日主題。教案反思：1.在講解一般現(xiàn)在時的疑問句和回答時，我是否使用了清晰的語調(diào)和抑揚頓挫的語音？2.我是否合理分配了時間，確保學生有足夠的時間跟讀、練習聽力材料和參與課堂活動？3.我是否設(shè)計了有針對性的問題，引導學生思考和參與討論？4.我是否通過展示圖片