小學數(shù)學北師大版教材使用心得啟示

小學數(shù)學北師大版教材使用心得啟示教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自北師大版小學數(shù)學四年級下冊，第五章《認識分數(shù)》中的第二節(jié)《分數(shù)的比較》。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生掌握同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。教學目標：1.讓學生掌握同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。2.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。教學難點與重點：難點：不同分母分數(shù)比較大小的方法。重點：同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。教具與學具準備：教具：黑板、粉筆、多媒體教學設(shè)備。學具：練習本、筆、分數(shù)卡片、骰子。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過一個實際生活中的例子引入本節(jié)課的內(nèi)容，例如：“小明有24個糖果，他想把它們平均分給他的4個朋友，每個朋友會得到多少糖果？”讓學生思考并回答。二、例題講解（10分鐘）教師通過多媒體展示幾個例題，講解同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。例1：比較分數(shù)3/6和4/6。講解：分母相同，直接比較分子，分子大的分數(shù)就大。例2：比較分數(shù)2/5和3/10。講解：分母不同，先通分，再比較分子。三、隨堂練習（10分鐘）教師給出幾個練習題，讓學生獨立完成，然后集體講解答案。四、小組合作（10分鐘）教師讓學生分成小組，每組發(fā)一套分數(shù)卡片和一個骰子。學生通過擲骰子得到分數(shù)卡片，然后小組內(nèi)比較分數(shù)的大小。板書設(shè)計：板書分數(shù)比較大小的方法：同分母分數(shù)比較大小的方法：分母相同，分子大則分數(shù)大。不同分母分數(shù)比較大小的方法：先通分，再比較分子。作業(yè)設(shè)計：1.完成練習本上的練習題。2.思考拓展題目：如果小明有24個糖果，他想把它們平均分給他的6個朋友，每個朋友會得到多少糖果？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實際生活中的例子引入，激發(fā)了學生的興趣。通過例題講解和隨堂練習，學生掌握了同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。小組合作環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。整體教學過程流暢，學生反應(yīng)積極。在課后拓展環(huán)節(jié)，學生可以進一步思考如何將分數(shù)比較的方法應(yīng)用到實際生活中，例如在購物時比較商品的價格等。這樣可以增強學生對數(shù)學知識的應(yīng)用能力。重點和難點解析：一、實踐情景引入（5分鐘）在實踐情景引入環(huán)節(jié)，教師通過一個與學生生活密切相關(guān)的例子，如分糖果的情景，激發(fā)學生的學習興趣，并讓學生初步感知分數(shù)的概念。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生能夠?qū)嶋H問題與數(shù)學知識聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識。二、例題講解（10分鐘）在例題講解環(huán)節(jié)，教師通過多媒體展示幾個具有代表性的例題，講解同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生理解并掌握分數(shù)比較大小的原理和方法。同分母分數(shù)比較大小的方法：1.分母相同，直接比較分子，分子大的分數(shù)就大。不同分母分數(shù)比較大小的方法：1.先通分，將不同分母的分數(shù)化成同分母的分數(shù)。2.再比較分子，分子大的分數(shù)就大。三、隨堂練習（10分鐘）在隨堂練習環(huán)節(jié)，教師給出幾個練習題，讓學生獨立完成，然后集體講解答案。這一環(huán)節(jié)的重點在于讓學生通過練習鞏固所學知識，提高解決問題的能力。四、小組合作（10分鐘）在小組合作環(huán)節(jié)，教師讓學生分成小組，每組發(fā)一套分數(shù)卡片和一個骰子。學生通過擲骰子得到分數(shù)卡片，然后小組內(nèi)比較分數(shù)的大小。這一環(huán)節(jié)的重點在于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，以及培養(yǎng)學生的實際操作能力。板書設(shè)計：板書分數(shù)比較大小的方法：同分母分數(shù)比較大小的方法：分母相同，分子大則分數(shù)大。不同分母分數(shù)比較大小的方法：先通分，再比較分子。作業(yè)設(shè)計：1.完成練習本上的練習題。2.思考拓展題目：如果小明有24個糖果，他想把它們平均分給他的6個朋友，每個朋友會得到多少糖果？課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實際生活中的例子引入，激發(fā)了學生的興趣。通過例題講解和隨堂練習，學生掌握了同分母分數(shù)比較大小的方法，以及不同分母分數(shù)比較大小的方法。小組合作環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學生的合作意識和團隊精神。整體教學過程流暢，學生反應(yīng)積極。在課后拓展環(huán)節(jié)，學生可以進一步思考如何將分數(shù)比較的方法應(yīng)用到實際生活中，例如在購物時比較商品的價格等。這樣可以增強學生對數(shù)學知識的應(yīng)用能力。教師還可以引導(dǎo)學生思考分數(shù)的其他性質(zhì)，如分數(shù)的加減法、乘除法等，從而提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解例題和知識點時，教師應(yīng)使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動活潑，富有感染力。在關(guān)鍵環(huán)節(jié)加重語氣，以引起學生的注意。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解例題時，可以適當留出時間讓學生思考和討論，以提高他們的參與度。3.課堂提問：在教學過程中，教師應(yīng)適時提問，引導(dǎo)學生思考?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高他們的表達能力。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時，教師可以使用生動有趣的情景，如分糖果、購物等，激發(fā)學生的學習興趣，并幫助他們將實際問題與數(shù)學知識聯(lián)系起來。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密聯(lián)系學生的生活實際，有利于激發(fā)學生的學習興趣。在后續(xù)教學中，可以繼續(xù)引入更多實際生活中的例子，讓學生感受數(shù)學的應(yīng)用價值。2.教學方法的選擇：本節(jié)課采用了講解、練習、小組合作等多種教學方法，有利于學生從不同角度理解和掌握知識。在后續(xù)教學中，可以繼續(xù)嘗試更多有效的教學方法，提高學生的學習效果。4.教學難點的處理：在講解不同分母分數(shù)比較大小的方法時，教師可以通過多媒體展示、引導(dǎo)學生動手操