六年級語文綜合實(shí)踐試題答案及解析-

六年級語文綜合實(shí)踐試題答案及解析1.積累直播室（2+1分)

①語文實(shí)踐。在畢業(yè)之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學(xué)寫條贈言

②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎？

【答案】（1）略，只要是鼓勵自信的話就行（2）略，必須是寓言故事

【解析】略

2.讀一讀，品一品，下面這段話寫出了怎樣的意境？

我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

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【答案】作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上，把自己想象成樹。在作者的想象中，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯(lián)想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進(jìn)大自然物我相融的境界。

【解析】略

3.我會說。（3分）

學(xué)了本組課文，你最喜歡那個人物？你為什么喜歡他？

【解析】略

4.王剛所在班級開展了一次“好店名”主題實(shí)踐活動。下面是他和同學(xué)搜集的較有代表性的“好店名”及簡介。

載人舟：鞋店名。把鞋比作載人的小船。

玉壺緣：茶葉店名?！坝駢亍背鲎栽娋洹耙黄脑谟駢亍?。

(l)你認(rèn)為好的店名最突出的一個特點(diǎn)是什么？

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(2)王剛的姐姐開了家報(bào)刊亭。請你幫助擬一個合適的店名，并加以簡要說明。

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【答案】(1)簡潔、準(zhǔn)確、生動地突出經(jīng)營范圍和特點(diǎn)。(2)提示:起名與報(bào)刊特色相符，意義解說清楚即可?？鞓房?/p>

【解析】這試題實(shí)際就是詞語的運(yùn)用，這個詞語或詞組要簡潔、生動，看到即能聯(lián)想到與之有關(guān)的經(jīng)營范圍或產(chǎn)品。(1)簡潔、準(zhǔn)確、生動地突出經(jīng)營范圍和特點(diǎn)。（2）快樂刊屋：與報(bào)刊相符，語言簡潔、準(zhǔn)確。

規(guī)律總結(jié)：1、起的店名，從字面上要讓顧客知道你的店是干什么的或者賣什么，要一目了然，易記，也要朗朗上口等。2、的小學(xué)階段，對詞語部分總的要求包括：能正確地讀出和書寫學(xué)過的詞語，懂得詞語的意思；能結(jié)合上下文理解詞語；能從詞義的輕重、范圍大小、感情色彩、詞語搭配等方面辨析詞義；學(xué)過的詞語大部分都能正確運(yùn)用。

【考點(diǎn)】詞語的理解與運(yùn)用

5.仔細(xì)閱讀“海苔”外包裝的資料，完成問題。

配料表：紫菜、香菇汁、白砂糖、食鹽、生姜、麥芽糊

精、醬油

產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號：GB/T23596

產(chǎn)地：江蘇省蘇州市

友情提示：干燥劑請勿食用

（1）根據(jù)上面的內(nèi)容，填寫表格。

（2）小強(qiáng)的奶奶患有糖尿病，小強(qiáng)見奶奶吃了一袋海苔，又為她遞上一袋。這時，奶奶看了外包裝資料，可能會對小強(qiáng)說些什么？

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【答案】（1）①錯

因?yàn)槭秤梅椒殚_封后直接進(jìn)食。

②對

因?yàn)橘A存方法為避免高溫及陽光直射。

③錯

保質(zhì)期為12個月，應(yīng)到2013年8月30日。

（2）海苔里含有砂糖，奶奶不能吃太多。

【解析】（1）本題考查非常生活化，從生活中常見的食品包裝袋取材。這就要求考生在平時生活中注意留心觀察身邊事物。善于從說明書中了解提取信息。

（2）題面上是寫出奶奶說的話，其實(shí)是考查學(xué)生的生活交際能力。注意語言的合理得體，表達(dá)準(zhǔn)確即可。

【考點(diǎn)】文本理解、生活交際能力

6.口語平臺。（5分）

“太陽天空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上炸藥包？我去炸學(xué)校，老師不知道，一拉線我就跑，回頭一看學(xué)校不見了?！爆F(xiàn)在網(wǎng)上和我們的校園里，這種歪唱的兒歌很是流行。你對這種現(xiàn)象有什么見解或看法？請你說一說。

【解析】略

7.結(jié)合上下文和生活實(shí)際說說這些句子的含義。

（1）我們和大地上的山巒沙流、動物植物共同屬于一個家園。_________________________________________________________________

（2）任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。_________________________________________________________________

（3）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。_________________________________________________________________

【解析】略

8.賣魚的人（24分）

臺灣謝武彰

小時候，我生活在一個大家庭里。由于人多，我們家每天都要買很多魚。

那個賣魚的人，是從海邊的漁村來的。每天清晨三、四點(diǎn)鐘，他就挨家挨戶的把魚掛在屋檐下。到天亮?xí)r分，魚也掛完了，再回過頭來，一家一戶地收錢。只要他開口說多少錢，大家都會毫不遲疑地把錢給他。

奇怪的是，祖父也從來沒有把魚提去稱一稱。日子久了，我覺得奇怪。有一天，我忍不住問祖父，祖父笑笑說：“我信任他?！?/p>

當(dāng)時，我并不太明白祖父說這話的意思。

每天清晨，賣魚的人還是把魚掛在全村每戶人家的屋檐下。

那么久的日子里，只有一次讓我們疑惑。一天早上，我們正在找魚。心想：今天他為什么沒有把魚送來？而這時候，賣魚的人卻回來要向祖父收錢了。

正當(dāng)大家想不通的時候，小堂弟從屋后跑來，紅著臉說：“屋子后面的柴堆下，大花貓正在吃魚?！贝蠹亿s過去一看，正是。賣魚的人說，這些魚就是他送來的。

后來，賣魚的人不再來了。祖父說，他去世了。

很多年之后，有一次，我買魚回來。家人說斤兩一定不夠，一稱，果然被偷了斤兩。這時，我不禁回想起小時候見著的那個不知名的賣魚的人。

（1）“毫不遲疑”“疑惑”各是什么意思？文中人們干什么毫不遲疑？又因什么而疑惑？

（2）祖父等人為什么信任這個賣魚的？你認(rèn)為賣魚的人是個怎樣的人？（4分）

（3）課文的最后一自然段有什么作用？（6分）

（4）這篇課文對你有什么啟發(fā)？你想對像多年之后的賣魚人一樣的人說些什么呢？（6分）

【答案】（1）付給賣魚人魚錢時毫不遲疑。

有一次，魚被大花貓吃了，家人沒見到魚，感到疑惑。（2）賣魚的人是個誠實(shí)守信的人。（3）形成對比，襯托賣魚人的誠信令人難忘。

【解析】略

9.學(xué)完這一單元，我最大的收獲是①

②今后還需要努力的地方是。

【解析】略

10.奇思妙想。(6分)

（1）看到一粒沙，你會聯(lián)想到

（2）看到一棵樹，你會聯(lián)想到

（3）看到一條河，你會聯(lián)想到

【答案】治沙功臣，《青山不老》中的主人公；那郁郁蒼蒼的森林；潺潺的小溪

【解析】略

11.文本對話框。根據(jù)本單元的課文，完成下面的寫話。

（1）十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢啃光了，就啃食小樹，小樹啃光后又啃食大樹的樹皮……

大樹的樹皮啃完后，啃食

；

后，又啃食

。

（2）西雅圖酋長在土地轉(zhuǎn)讓前發(fā)表了熱情洋溢的演講，希望白人能善待他們的土地。猜想：白人會善待他們轉(zhuǎn)讓的土地嗎？

當(dāng)他們想往河里倒垃圾時，想到

，于是

；

當(dāng)他們想在森林砍伐樹木時，想到

，于是

；

當(dāng)他們端起獵槍槍殺動物時，想到

，于是

；

當(dāng)他們

時，想到

，于是

。

【答案】提示：大樹的樹枝

啃完大樹的樹枝

樹根

【解析】略

12.小小練筆場。

“魯迅先生是同我們一起的！”請你說說和我們在一起的原因？

【解析】略

13.悅讀采蜜本

歇后語大觀園

狐貍吃刺猬——下不了口狐貍看雞——越看越稀

狐貍跟著老虎走——狐假虎威

狐貍給雞拜年——不懷好意

名句吟誦閣

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

——白居易《暮江吟》

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。

——杜牧《秋夕》

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。

——李煜《相見歡》

格言感悟臺

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。

——高爾基

全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

——惠特曼

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。

——但丁

【解析】略

14.小小練筆場。

“它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”結(jié)合課文內(nèi)容，說說嘎羧為什么沒有到祖宗留下的象冢。面對這個情景，你想到了什么？

【解析】略

15.片段練習(xí)。（4分）

請你選擇自己最喜歡的音樂或者最喜歡的繪畫作品或者一件手工作品，然后把你聽到的或者看到的寫下來。提示：不僅要寫聽到的（看到的），還要展開豐富的聯(lián)想。

【解析】略

16.假如你是一名小記者，要去采訪懷特森先生，請你試著補(bǔ)充下面的對話。

我：您好，很榮幸采訪您。請問您為什么要用“貓猬獸”來對學(xué)生進(jìn)行教育呢？當(dāng)時您心里是怎樣想的呢？

懷特森先生：_________________________________________________________________

我：您認(rèn)為這樣的教育對您的學(xué)生有什么影響呢？請談一談。

懷特森先生：_________________________________________________________________

【答案】我就是想讓學(xué)生知道，搞科學(xué)研究，必須嚴(yán)謹(jǐn)，要善于思考。這樣的方法，會讓我的學(xué)生從小養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷的能力。

【解析】略

17.拓展思維。（連線并回答問題）

經(jīng)濟(jì)學(xué)家說樹林是綠色療養(yǎng)院

人類學(xué)家說樹林是生命的搖籃

生物學(xué)家說樹林是大自然的美容師

醫(yī)學(xué)家說樹林是人類的樂園

藝術(shù)家說樹林是綠色的銀行

（１）、這些不同的說法都肯定了什么？

（２）、為什么說“樹林是綠色的療養(yǎng)院”？

【答案】經(jīng)濟(jì)學(xué)家——銀行

人類學(xué)家———療養(yǎng)院

生物學(xué)家——搖籃

醫(yī)學(xué)家———美容師

藝術(shù)家——樂園

【解析】略

18.讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，再仿照例句說兩句話。

（1）黨和政府號召武警官兵和解放軍戰(zhàn)士要不惜一切代價，搶救人民群眾的生命。

（2）我們積極響應(yīng)學(xué)校的號召，為四川汶川地震災(zāi)區(qū)踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心。

【答案】聽到這個好消息，他有了一種莫名的興奮。

張銘興奮地說：“我終于可以參加比賽了。”

【解析】略

19.你還知道那些和長江有關(guān)的詩詞呢？請查查資料，把它積累下來。

【解析】略

20.下面幾句話是一般人持有的觀點(diǎn)，請從相反的角度來陳述你的想法。

例：有志者，事竟成

相反觀點(diǎn)：這要看立什么“志”，如果脫離時間，有“志”不僅不會成功，反而會落得一個可悲的結(jié)局。

（1）名師出高徒

相反觀點(diǎn):

（2）走自己的路，讓別人去說吧

相反觀點(diǎn)：

【解析】略

21.在人生的道路上，難免有挫折，2008年的雪災(zāi)，我國南方很多地方停水停電，因道路封閉，公路、鐵路嚴(yán)重堵塞，阻擋住很多回家的腳步，當(dāng)?shù)厝罕姼窃陴嚭黄戎屑灏尽５俏覀儽娭境沙?，在黨的帶領(lǐng)下，全國人民的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了人定勝天的神話。如果你是一名記者，你將選擇哪個場景進(jìn)行報(bào)道？

【解析】略

22.奧運(yùn)小導(dǎo)游

08年奧運(yùn)會期間，大批的外國朋友來到北京參觀旅游，假設(shè)你是其中一名熱心的奧運(yùn)志愿者，你會怎樣表達(dá)對游客的歡迎和問候之意呢？試著寫一些吧！

【解析】略

23.我也寫場面。

但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。每個角落里都是人，連過道的石階上都坐著人：工人、店員、手藝人、干部、學(xué)生，甚至還有近郊來的農(nóng)民——一句話，我們首都的勞動人民。從前面一排向后面一望，這簡直像一個人海。

這段話的中心句是

。

仿寫這段話，來描述一個場面。突出這的特點(diǎn)。

【答案】但劇場里并不是沒有人。相反地，人擠得非常滿。

仿寫略

【解析】略

24.練畫蓄須逃出虎穴

1937年8月13日，日軍進(jìn)攻上海，淞滬戰(zhàn)事爆發(fā)。日寇占領(lǐng)上海不久，得知蜚聲世界的京劇第一名旦梅蘭芳住在上海，就派人請梅蘭芳到電臺講話，讓其表示愿為日本的“皇道樂士”服務(wù)。梅蘭芳洞察到日本人的陰謀伎倆之后，便決定盡快離滬赴港，擺脫日寇糾纏。于是他一邊給日本人帶口信說，最近要外出演戲，一邊攜家率團(tuán)星夜乘船赴港。

1941年12月下旬，日軍侵占香港，梅蘭芳苦不堪言，擔(dān)心日本人會來找他演戲，怎么辦？他與妻子商量后，決心采取一項(xiàng)大膽舉措：留蓄胡子，罷歌罷舞，不為日本人和漢奸賣國賊演出。

1942年1月，香港的日本駐軍司令酒井看到梅蘭芳留蓄胡子，驚詫地說：“梅先生，你怎么留起胡子來了？像你這樣的大藝術(shù)家，怎能退出舞臺藝術(shù)？”梅蘭芳回答說：“我是個唱旦角的，如今年歲大了，扮相也不好看，嗓子也不行了，已經(jīng)不能再演戲了，這幾年我都是在家賦閑習(xí)畫，頤養(yǎng)天年??！”

讀完課文和這段文章，你想說什么？

【解析】略

25.我來想一想。

安妮還教會我怎樣玩耍。一天，她來到我的房間，快樂地