6.《狼牙山五壯士》課件

了解文章是怎樣點面結合寫場面的。嘗試運用點面結合的寫法記一次活動。重溫革命歲月，把歷史的聲音留在心里。

回憶學過的課文，你的腦海中回響起哪些歷史的聲音？眼見中華不振的屈辱，少年周恩來在課堂上擲地有聲：“為中華之崛起而讀書！”面對敵人的威逼利誘，小英雄雨來還是咬著牙說：“沒看見！”在被敵人用手榴彈威脅恐嚇時，方志敏微笑著淡淡地說：“我確實一個銅板都沒有?！?/p>

回望五千年的歷史長河，如果說中國的古代史是熠熠生輝的，那中國自鴉片戰(zhàn)爭開始的近代史則是屈辱的、慘痛的?？谷諔?zhàn)爭期間，中華民族到了最危險的時候，每個人民被迫發(fā)出最后的吼聲……

學習這一單元的課文，我們要秉著嚴肅的心，去聽聽歷史的聲音，將每一種聲音都刻在心里。

閉上眼，你仿佛看見了什么樣的場景？聽到什么樣的聲音？

在抗日戰(zhàn)爭期間，英勇的中華兒女不畏強敵，用鮮血、用生命捍衛(wèi)了祖國的領土和民族的精神，涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的動人故事。狼牙山五壯士6部編版語文六年級上冊第二單元什么樣的人可以稱為“壯士”呢？“勇士”和“壯士”的區(qū)別是什么？大舉進犯

橫七豎八

墜落山澗

粉身碎骨

嘰里呱啦

英勇奮戰(zhàn)

全神貫注

斬釘截鐵

熱血沸騰

居高臨下昂首挺胸

壯烈豪邁

堅強不屈

驚天動地

氣壯山河棋盤陀

險要的地形

崎嶇的山路

懸崖絕壁

這三組詞語有什么特點？描寫日寇描寫五壯士描寫狼牙山巍巍狼牙山有感情朗讀課文，了解課文的主要內容。默讀課文，思考課文可以分成幾個部分，嘗試用四字詞語概括課文內容。接受任務英勇跳崖（1）（6-9）（2）（3）（4-5）痛擊敵人選擇絕路山頂殲敵小組互相說說自己的概括加上時間、地點、人物和故事發(fā)生的背景，同桌之間互相講講這個故事。接受任務英勇跳崖（1）（6-9）（2）（3）（4-5）痛擊敵人選擇絕路山頂殲敵

課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，日寇向晉察冀根據地大舉進犯，八路軍七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰的絕路，彈盡力竭后選擇英勇跳崖的故事。表現(xiàn)了他們抗擊日寇的英雄氣概和為祖國為人民勇于獻身的精神接受任務

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。手持器械的人，侵犯到房子里來打人。本義指入侵、侵犯，現(xiàn)指盜匪，侵略者。（盜寇、賊寇）kòu接受任務

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。

七連六班在什么樣的情況下接受任務？我們仿佛能看到什么樣的畫面？

9月24日清晨，3500多名日軍在飛機、大炮的掩護下，從四面八方向狼牙山包抄。日軍實施滅絕人性的“三光”政策，整個狼牙山地區(qū)頓時烈火熊熊，濃煙滾滾。當時被合圍在狼牙山上的地方黨政機關干部和周圍村莊的群眾達三四萬人。為掩護黨政機關和鄉(xiāng)親們突圍，我們七連奉命擔任后衛(wèi)，待大家安全轉移后，再留下一個班拖住敵人，最后轉移。我們班長馬保玉得知這一消息，便去找指導員求戰(zhàn)，要求把拖住敵人的任務交給我們班。連長、指導員知道我們班戰(zhàn)斗力強，經商量，同意了我們的請求。當時我們班除因傷病住院的人外，只剩下5人。即班長馬寶玉，戰(zhàn)士胡德林、胡福才、宋學義，副班長是我?！鹫窳帧稇浝茄郎街畱?zhàn)》接受任務

1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連奉命在狼牙山一帶堅持游擊戰(zhàn)爭。經過一個多月英勇奮戰(zhàn)，七連決定向龍王廟轉移，把掩護群眾和連隊轉移的任務交給了六班。

七連六班在什么樣的情況下接受任務？敵我力量懸殊主動請戰(zhàn)痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

如果要將這段文字拍攝成影片，你會拍哪些鏡頭？痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。遠鏡頭下能看見什么？遠鏡頭五位戰(zhàn)士作為一個戰(zhàn)斗群體的團結勇敢痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。每個特寫鏡頭里聚焦的點，是一樣的嗎？特寫鏡頭戰(zhàn)士特寫聚焦（人物描寫方法）特點班長馬寶玉神態(tài)、語言副班長葛振林戰(zhàn)士宋學義經驗豐富小戰(zhàn)士胡德林和胡福才嚴肅認真痛擊敵人語言、動作動作神態(tài)沉著冷靜勇猛無畏痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。特寫鏡頭下能看見什么？特寫鏡頭每一個戰(zhàn)士的英勇頑強痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。遠鏡頭側面表現(xiàn)了五個戰(zhàn)士的作戰(zhàn)英勇。痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。作者怎樣寫五個戰(zhàn)士痛擊敵人的場面？遠鏡頭——近鏡頭特寫——遠鏡頭面點面點面結合痛擊敵人

為了拖住敵人，七連六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。合作朗讀，讀出五個戰(zhàn)士的英勇，讀出對敵人的痛恨！默讀2-5自然段，關注作者對五個戰(zhàn)士的稱呼，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？五個戰(zhàn)士？五位戰(zhàn)士？為什么課文對五個戰(zhàn)士的稱呼發(fā)生了改變？五位壯士？一場英勇的戰(zhàn)斗一次壯烈的選擇選擇絕路

五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護任務，準備轉移。面前有兩條路：一條通往主力轉移的方向，走這條路可以很快追上連隊，可是敵人緊跟在身后；另一條通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位戰(zhàn)士完成任務了嗎？毫不猶豫，果斷決定，態(tài)度堅定！

班長馬寶玉“斬釘截鐵”，一個“走”字，擲地有聲，表現(xiàn)了他態(tài)度之堅定、決定之果斷，“熱血沸騰”“緊跟”也飽含著五壯士對敵人的刻骨仇恨和對人民深切的愛，表現(xiàn)了為人民利益而把生死置之度外的精神。聯(lián)系全文，五位壯士是在什么時候作出跳崖決定的？接受任務英勇跳崖（1）（6-9）（2）（3）（4-5）痛擊敵人選擇絕路山頂殲敵選擇絕路

為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。想象壯士們的神態(tài)、動作，讀出視死如歸的英雄氣概。頂峰殲敵五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。最能體現(xiàn)五壯士英雄本色的舉動是什么？“石頭像雹子一樣”寫出了五壯士砸下的石頭迅猛有力，密集沉重，表現(xiàn)了五壯士的英勇無畏與對敵人的強烈仇恨。頂峰殲敵頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。頓時，石頭像雹子一樣，向敵人頭上砸去。寫出了五位壯士殺敵的決心像石頭一樣堅定，

中國人民對日寇的仇恨像石頭一樣沉重！頂峰殲敵五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。運用語言、動作描寫，體現(xiàn)出五壯士英勇殺敵的決心、與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。英勇跳崖五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！兩個“望”有什么區(qū)別？他們“望”見了什么？屹立像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著五位壯士的形象，像山一樣____五位壯士的決心，像山一樣____屹立像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地挺立著山是雄偉的，高大的，巍峨的，五位壯士屹立在山頂上，也屹立在了我們的心中。

崎嶇的狼牙山似乎與五位壯士融為一體。祖國的每一寸山河，與戰(zhàn)士一起，共同抵抗侵略者。英勇跳崖五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！為什么主動選擇跳崖？還有別的選擇嗎？

如果選擇了被俘或投降，呈現(xiàn)在侵略者面前的是什么？是軟弱，是怕死！保全的是生命，喪失的是一個民族的尊嚴，一個民族的氣節(jié)！

這時的五壯士，已經遠遠不是五個年歲不等的戰(zhàn)士。在侵略者面前，他們代表的就是這個民族的精神。選擇跳崖，就是告訴敵人，中華民族不可欺、不可辱，永遠不會被戰(zhàn)勝！英勇跳崖五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！他們跳下懸崖時，心里想的是什么？英勇跳崖狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！

在勝利地完成了戰(zhàn)斗任務的情況下，五位戰(zhàn)士把敵人引上絕路，痛殲敵人；子彈用盡，就用石頭砸，戰(zhàn)斗到最后一秒，選擇英勇跳崖，決不當敵人俘虜。視死如歸、壯烈豪邁。這不僅是贊頌五壯士的英雄氣概，更是在贊頌中國人民的愛國主義精神，不屈服于任何外來侵略的民族氣節(jié)。所以說，這就是英雄的中國人民堅強不屈的聲音。

中華民族的氣魄是由千千萬萬個五壯士這樣的英雄筑就的。這個民族，這塊土地，因為有這樣的英雄變得堅強不屈。課文寫的不僅僅是五壯士的英雄事，更是一個民族在敵人面前英勇不屈的斗爭史！這壯烈豪邁的口號聲響徹云霄，震撼大地。它喊出了中華兒女頭可斷、血可流，民族尊嚴不可丟的凜然正氣。讓我們永遠記住這悲壯的畫面，做一個堅強不屈、自強不息的中國人！回顧課文，我們能發(fā)現(xiàn)，七連六班的五位戰(zhàn)士接受了