人教部編版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練

第四單元走進(jìn)法治天地

題組訓(xùn)練一

一、選擇題

“2020?新疆］2020年5月，第十三屆全國人民代表大會(huì)第三次會(huì)議審議民法典草案。該草案物權(quán)編對(duì)無權(quán)占

有情況下的損害賠償責(zé)任等作了規(guī)定。材料表明（）

①物權(quán)編的規(guī)定保護(hù)了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)

②人民代表大會(huì)是我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)

③每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的

④法律規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為，保護(hù)著我們的生活

A.①④B.②④

C.③④D.①③

2.生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，下列規(guī)則中由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的是（）

A.道德B.習(xí)俗C.紀(jì)律D.法律

3.［2020?泰安］下邊漫畫《重拳打擊》警示我們要嚴(yán)懲對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)犯罪。這樣做的理由是（）

①未成年人辨別能力差，缺乏防范意識(shí)

②網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)交往行不通

③未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系到民族的振興、國家的富強(qiáng)

④加強(qiáng)對(duì)未成年人的司法保護(hù)

A.①③B.①②C.②④D.③④

4.［2020?重慶A卷］2020年5月13日發(fā)布的《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》指出，2019年

我國未成年人的互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)93.1%；未成年網(wǎng)民中認(rèn)為因上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)而造成學(xué)習(xí)退步的占11.4%；未成

年網(wǎng)民在網(wǎng)上遭到諷刺或謾罵的比例為42.3%……對(duì)此，下列分析合理的是（）

①要為未成年人健康成長(zhǎng)織好特殊保護(hù)網(wǎng)

②未成年人身心發(fā)育不成熟，沒有自我控制力

③未成年人的人格尊嚴(yán)在網(wǎng)絡(luò)中可能受侵害

④未成年人在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5.［2020?連云港］在經(jīng)歷“超長(zhǎng)寒假”后，全國各地中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入開學(xué)季。為保障復(fù)課安全，江蘇省教育廳制定

了中小學(xué)開學(xué)師生員工入校流程圖，織密校園疫情防控安全網(wǎng)。這一措施（）

①體現(xiàn)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

②能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生人生價(jià)值

③有利于呵護(hù)學(xué)生的生命健康

④能夠增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

6J2020?金華］疫情期間，各中小學(xué)校積極響應(yīng)教育部開展的“停課不停學(xué)”活動(dòng)。下圖漫畫《確保》中反映的措

①保障了學(xué)生的受教育權(quán)

②約束了學(xué)生的人身自由

③維護(hù)了社會(huì)的公平正義

④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

7.［2020?黔西南州］2020年4月27日是某初級(jí)中學(xué)復(fù)課的第一天。一大早，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師就到校門口迎接

同學(xué)們，警察、保安也早早到位，維持校門口的秩序。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)

B.學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)

D.家庭保護(hù)、司法保護(hù)

8J2020?聊城］2020年5月初，聊城市新冠肺炎疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)初三復(fù)學(xué)疫情防控工作，強(qiáng)調(diào)各縣

市區(qū)要嚴(yán)格按照省市有關(guān)要求，壓緊壓實(shí)疫情防控工作責(zé)任，把各項(xiàng)防控措施落實(shí)落細(xì)，確保初三復(fù)學(xué)安全

有序、師生身心健康。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

9.［2020?泰安］2020年4月21日，泰安市召開初中開學(xué)條件核驗(yàn)工作會(huì)議，部署初中學(xué)校開學(xué)條件核驗(yàn)、防疫

物資采購保障等工作任務(wù)。會(huì)議指出，初中學(xué)校開學(xué)條件核驗(yàn)必須標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)、要求更高，確保校校達(dá)標(biāo)，確

保開學(xué)準(zhǔn)備工作萬無一失。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

10.［2020?湖州］針對(duì)延期開學(xué)期間學(xué)生出現(xiàn)的煩躁、焦慮等情緒，“湖州37度心理”工作室通過熱線電話、電視

專題片等多種方式，為青少年撐起一把溫暖的心靈守護(hù)傘。此舉體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù)D.司法保護(hù)

二、非選擇題

11.閱讀材料，完成下列要求。

小雨的爸爸原來是一家公司的老板，因債務(wù)問題，公司破產(chǎn)，多年的積蓄化為烏有，由于一時(shí)找不到合

適的工作，小雨的爸爸常常酗酒，每次喝醉后就拿小雨的媽媽出氣，非打即罵，每當(dāng)小雨哭著懇求爸爸不要

打媽媽時(shí)，爸爸就向小雨撒氣。

請(qǐng)你續(xù)寫該故事的結(jié)局，你認(rèn)為小雨該怎么辦？

12.閱讀材料，完成下列要求。

中學(xué)生小陳在放學(xué)路上被兩名同學(xué)堵截，他們惡狠狠地向小陳要錢，小陳說沒錢，一名男生對(duì)另一名男

生說，給我找塊磚，看他說不說實(shí)話。接著他們又威脅小陳快把錢掏出來，隨后，他們開始搜小陳的口袋，

掏出所有的錢，并警告小陳不要告訴別人。

你認(rèn)為小陳應(yīng)該采取哪一種方式應(yīng)對(duì)不法侵害？為什么？

13.閱讀材料，完成下列要求。

小強(qiáng)七歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與爺爺相依為命，父親從來不管他，母親很少

看望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親一起生活，父親常常打罵他。

運(yùn)用“法律伴我們成長(zhǎng)”的知識(shí)，評(píng)析上述材料。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料一全面從嚴(yán)治黨深入推進(jìn)，正風(fēng)反腐利劍高懸、力度絲毫不減，制度的“籠子”越扎越緊。查處范圍涉

及中央部委、地方黨委、人大、政府等多個(gè)領(lǐng)域，中國反腐實(shí)現(xiàn)了“打虎”全覆蓋。

材料二漫畫《雖遠(yuǎn)必追》

（1）兩則材料共同體現(xiàn)了我國正實(shí)現(xiàn)十八屆四中全會(huì)提出的哪一總目標(biāo)?

（2）兩則材料分別體現(xiàn)了我國法律的什么特征？分析兩則材料中做法的正確性。

（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劰袢绾螀⑴c到上述總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中去。

題組訓(xùn)練二

一、選擇題

“2020?宜昌］2020年5月28日，十三屆全國人大三次會(huì)議表決通過《中華人民共和國民法典》，自2021年1

月1日起施行。制定和頒布該法典的過程說明（）

A.法律具有規(guī)范和保護(hù)的作用

B.法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的

C.法律是由國家制定或認(rèn)可的

D.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

2.[2020?福建]2019年10月26日，十三屆全國人大常委會(huì)審議未成年人保護(hù)法修訂草案和預(yù)防未成年人犯罪

法修訂草案，關(guān)注未成年人家庭監(jiān)護(hù)、校園安全、人身權(quán)益受侵害等問題。此舉的目的在于（）

①提高未成年人的法律地位

②保證未成年人免受外界傷害

③加強(qiáng)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

④促進(jìn)未成年人的健康成長(zhǎng)

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.[2020?陜西]2019年，最高人民檢察院與教育部等8部委共同建立了未成年人被侵害強(qiáng)制報(bào)告制度，最高人

民法院會(huì)同民政部等部門出臺(tái)了加強(qiáng)對(duì)事實(shí)無人撫養(yǎng)兒童保護(hù)的意見。這說明（）

①保護(hù)未成年人的身心健康需要社會(huì)各方共同努力

②國家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予特殊關(guān)愛和保護(hù)

③保護(hù)未成年人的合法權(quán)益是社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義

④未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力

A.②③④B.①②④

C.①②③D.①②③④

4.國家衛(wèi)生健康委員會(huì)等12個(gè)部委印發(fā)文件，提出到2022年底各級(jí)各類學(xué)校要建立心理服務(wù)平臺(tái)或依托校

醫(yī)等人員開展學(xué)生心理健康服務(wù),學(xué)前教育、特殊教育機(jī)構(gòu)要配備專兼職心理健康教育教師。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神

②未成年人的心理健康普遍存在問題

③未成年人容易受傷害需要特殊保護(hù)

④未成年人只有心理健康身體才健康

A.①②B.②③C.①③D.①④

5.［2020?杭州］本學(xué)期開學(xué)以來，杭州市許多學(xué)校實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上下學(xué)，劃定學(xué)生進(jìn)校通道，定時(shí)對(duì)校園進(jìn)行

全面消毒。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A.學(xué)校保護(hù)B.社會(huì)保護(hù)

C.司法保護(hù)D.家庭保護(hù)

6.［2020?雞西］2019年11月5日，國家新聞出版署發(fā)出《關(guān)于預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，規(guī)定網(wǎng)絡(luò)

游戲企業(yè)每日22時(shí)到次日8時(shí)不得為未成年人提供游戲服務(wù)。此舉體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的（）

A.學(xué)校保護(hù)B.家庭保護(hù)

C.司法保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)

7.［2020?齊齊哈爾］下列行為違反未成年人特殊保護(hù)的是（）

A.父親讓八年級(jí)的小東輟學(xué)回家

B.學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行防疫安全教育

C.人民法院設(shè)立少年法庭

D.公共圖書館免費(fèi)向未成年人開放

8J2020?陜西］近年來，因?qū)W校安全事故引發(fā)的“校鬧”事件時(shí)有發(fā)生，個(gè)別人把“校鬧”當(dāng)作與學(xué)校討價(jià)還價(jià)、獲

取更大利益的手段。對(duì)此，小秦和同學(xué)們一起探究解決方案。下列觀點(diǎn)正確的是（）

①國家應(yīng)該完善法律法規(guī)，依法治理“校鬧”

②社會(huì)應(yīng)成立專門調(diào)解組織，化解雙方矛盾

③學(xué)校應(yīng)健全安全管理制度，加強(qiáng)安全教育

④學(xué)生應(yīng)避免參加體育活動(dòng)，防止意外發(fā)生

A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④

9.國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《兒童個(gè)人信息網(wǎng)絡(luò)保護(hù)規(guī)定》明確任何組織和個(gè)人不得制作、發(fā)布、傳播侵

害兒童個(gè)人信息安全的信息。這（）

A.體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)B.有利于保護(hù)未成年人的信息安全

C.表明我國堅(jiān)持全面依法治國D.能杜絕網(wǎng)上侵權(quán)行為

10.[2020.德州]12歲女孩小星，從24樓拋下一個(gè)蘋果，砸中由家人抱至樓下活動(dòng)的三個(gè)月大嬰兒，造成其顱

腦損傷致左側(cè)偏癱，需長(zhǎng)期依賴他人護(hù)理。法院依法判決小星及其監(jiān)護(hù)人賠償女嬰193萬余元。這警示我們

青少年要（）

A.提升安全意識(shí),切忌高空拋物

B.加強(qiáng)家庭教育,約束子女行為

C.完善小區(qū)管理,消除安全隱患

D.健全法律法規(guī),保護(hù)居民安全

二、非選擇題

11.閱讀材料，完成下列要求。

周末，彭翔給2歲多的妹妹隨機(jī)點(diǎn)播了某動(dòng)畫片，結(jié)果沒一會(huì)兒傳來妹妹害怕的哭聲，彭翔和媽媽立即

上前查看，播放的竟然是面目猙獰的牙醫(yī)拿著手臂粗的針管，不斷扎向尖叫痛哭的小朋友……媽媽立即聯(lián)系

視頻網(wǎng)站進(jìn)行投訴，要求下架該視頻。彭翔就此在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了提問，網(wǎng)友回復(fù)說，這是兒童“邪典”片，是

將孩子熟悉的卡通人物進(jìn)行“二次創(chuàng)造”，衍生出關(guān)于捆綁、虐待、流血等暴力、色情內(nèi)容，會(huì)對(duì)未成年人造

成嚴(yán)重不良影響。我國早就制定了《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，相信很快會(huì)有所行動(dòng)。彭翔在新聞中看到，制

作傳播兒童“邪典”片的某公司已被公安機(jī)關(guān)刑事立案查處。文化執(zhí)法部門也對(duì)與該公司合作并提供傳播平臺(tái)

的多家公司作出相關(guān)行政處罰，責(zé)令上述互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)改正違法違規(guī)行為，警告并處以罰款。相關(guān)部門表示，

對(duì)“兒童邪典視頻”要露頭就打，將其扼殺在搖籃之中。

（1）為什么對(duì)“兒童邪典視頻”要露頭就打，將其扼殺在搖籃之中？

（2）請(qǐng)運(yùn)用法律知識(shí)解讀材料中為未成年人保駕護(hù)航的系列舉措。

12.閱讀材料，完成下列要求。

黨的十八大以來，我國加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打，近年來，我國開展天網(wǎng)行動(dòng)，抓捕外逃貪

官。

以上舉措給我們哪些啟示?

13.閱讀材料，完成下列要求。

有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。

運(yùn)用“法律在我們身邊”的知識(shí)，評(píng)析以上觀點(diǎn)。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料一一名快遞員駕駛的機(jī)動(dòng)三輪車與一輛出租車發(fā)生剛蹭，出租車司機(jī)便辱罵并連續(xù)抽打快遞員耳光，

雖然當(dāng)?shù)鼐窖杆僬归_調(diào)查，依法對(duì)打人者處以行政拘留10天的處罰，但這一打人視頻被傳到網(wǎng)上后，還是

引起網(wǎng)友持續(xù)的關(guān)注，眾多網(wǎng)友紛紛譴責(zé)打人者，一些“義憤”的網(wǎng)友為了給快遞員出氣，輪番污辱和恐嚇打

人者，甚至直接上門騷擾。

材料二陜西咸陽一快遞員蹭上路邊轎車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江樂清一兒童開車門時(shí)碰到相鄰車輛，家

長(zhǎng)留字條致歉。這兩起副蹭事件的當(dāng)事人均得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。

(1)請(qǐng)對(duì)網(wǎng)友的“義憤”之舉作出恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

(2)從這些副蹭事件中找出三個(gè)值得點(diǎn)贊的行為，并指出其傳遞的正能量。

【參考答案】

題組訓(xùn)練一

l.C2.D3.A

4.C［解析］未成年人自我控制能力不強(qiáng)而不是沒有自控能力，②錯(cuò)誤。

5.C

6.C［解析］“停課不停學(xué)”活動(dòng)沒有約束學(xué)生的人身自由，②錯(cuò)誤。

7.B8.C9.C10.C

11.一類是小雨采取合理合法的方式維護(hù)自己和媽媽的合法權(quán)益；一類是小雨采取極端的方式對(duì)待自己遇到的

問題，如離家出走等。當(dāng)遇到問題需要解決時(shí)，應(yīng)通過合理合法的方式表達(dá)自身的訴求和愿望。

12.小陳在面對(duì)兩名同學(xué)堵截向他要錢的情況下，應(yīng)該先給他們錢，然后向家長(zhǎng)、老師說明情況，請(qǐng)求幫助，

或向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到傷害時(shí)，要用合法方式維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們要學(xué)會(huì)依

法辦事，樹立法治意識(shí)。依法辦事，要求我們要遵守各種法律法規(guī)，遇到問題需要解決時(shí)，應(yīng)當(dāng)通過法治方

式表達(dá)自身合法的訴求和愿望。要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，成為社會(huì)主義法治的崇尚者、遵守者和捍

衛(wèi)者。

13.小強(qiáng)父母的行為是違法行為，違反了未成年人保護(hù)法，義務(wù)教育法，婚姻法等，沒有盡到對(duì)小強(qiáng)家庭保護(hù)

的義務(wù)。小強(qiáng)可以向老師、村委會(huì)、派出所、民政局等求助。

14.(1)黨的十八屆四中全會(huì)提出了全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)

社會(huì)主義法治國家。

(2)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力；法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性。材料一，不管位有多

高，權(quán)有多大，違反法律，難逃法網(wǎng)；材料二，不管逃到哪里，無論遠(yuǎn)近，違反法律都將難逃法網(wǎng)。

(3)增強(qiáng)法治意識(shí)，尊法學(xué)法守法用法，依法維護(hù)國家利益，依法規(guī)范自身行為。正確行使權(quán)利，自覺履行

義務(wù)，通過合法途徑表達(dá)利益訴求。提高自己的道德水平，成為法治中國建設(shè)的參與者和推動(dòng)者。

題組訓(xùn)練二

1.C

2.D［解析］此舉并沒有提高未成年人的法律地位，①錯(cuò)誤；“保證”說法過于絕對(duì)，②錯(cuò)誤。

3.C［解析］④是未成年人的做法，不符合題意，排除。

4.C5.A6.D7.A

8.B［解析］“避免參加體育活動(dòng)”的說法是錯(cuò)誤的，排除④。

9.B10.A