小學(xué)高年級(jí)課后服務(wù) scratch3.0編程教學(xué)設(shè)計(jì) 一階第11課 智能相冊(cè)-特效相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)高年級(jí)課后服務(wù)scratch3.0編程教學(xué)設(shè)計(jì)一階第11課智能相冊(cè)-特效相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：智能相冊(cè)-特效相冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)課后服務(wù)班

3.授課時(shí)間：每周三下午16:00-16:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力：通過(guò)設(shè)計(jì)智能相冊(cè)，使學(xué)生在編程過(guò)程中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高邏輯思維和判斷能力。

2.提升創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用Scratch3.0自主創(chuàng)作特效相冊(cè)，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：在小組合作完成項(xiàng)目中，培養(yǎng)學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)、合作的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。

4.培養(yǎng)審美觀念：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注相冊(cè)的美觀與實(shí)用性，培養(yǎng)審美觀念和審美情趣。

5.增強(qiáng)信息素養(yǎng)：使學(xué)生掌握Scratch3.0編程基礎(chǔ)，提高信息處理和運(yùn)用能力，為未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)熟悉了Scratch3.0的基本操作，包括角色、背景的添加與設(shè)置，簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)、外觀和聲音模塊的使用。此外，學(xué)生對(duì)循環(huán)結(jié)構(gòu)、條件語(yǔ)句等編程邏輯有了初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：小學(xué)高年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)動(dòng)手實(shí)踐類課程有較高的興趣。他們?cè)谶壿嬎季S、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面具有一定的潛力。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于觀察模仿，有的喜歡探究嘗試，有的則偏向于合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課中，學(xué)生可能在以下方面遇到困難和挑戰(zhàn)：（1）運(yùn)用Scratch3.0的高級(jí)功能，如自制積木、廣播消息等；（2）將創(chuàng)意與編程邏輯相結(jié)合，設(shè)計(jì)出獨(dú)特且具有實(shí)用性的特效相冊(cè)；（3）在小組合作過(guò)程中，如何有效溝通、分工與合作，以確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需在教學(xué)過(guò)程中給予針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：對(duì)于Scratch3.0編程的基礎(chǔ)知識(shí)和新技能，教師通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行講解，確保學(xué)生能夠快速理解和掌握。

1.2演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示編程過(guò)程，特別是高級(jí)功能的使用方法和技巧，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

1.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)置具體的編程任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2.討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)或班級(jí)范圍內(nèi)就編程思路、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行討論，促進(jìn)學(xué)生之間的思維碰撞，提高解決問(wèn)題的能力。

2.1小組合作：學(xué)生在小組內(nèi)共同完成相冊(cè)設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)分工合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.2班級(jí)分享：學(xué)生將小組作品在班級(jí)進(jìn)行展示和分享，提高學(xué)生的表達(dá)能力和接受他人評(píng)價(jià)的能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，動(dòng)手實(shí)踐編程操作，通過(guò)不斷嘗試、修改和完善，提高編程技能和創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)手段：

1.1多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示編程實(shí)例和操作步驟，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)。

1.2教學(xué)軟件：利用Scratch3.0軟件，讓學(xué)生在課堂上實(shí)時(shí)操作，提高學(xué)習(xí)效果。

1.3網(wǎng)絡(luò)資源：教師提供相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如教程、案例等，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2.1互動(dòng)式白板：運(yùn)用互動(dòng)式白板，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)演示、標(biāo)注和修改，提高課堂互動(dòng)性。

2.2云平臺(tái)：利用云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)作品的上傳、分享和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

2.3移動(dòng)設(shè)備：鼓勵(lì)學(xué)生利用平板、手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行編程學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和靈活性。

3.1創(chuàng)客空間：設(shè)置專門(mén)的創(chuàng)客空間，為學(xué)生提供豐富的編程材料和工具，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐。

3.2教學(xué)評(píng)價(jià)：運(yùn)用多元化評(píng)價(jià)方式，如自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.3定期比賽：組織編程比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的編程水平和創(chuàng)新能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)智能相冊(cè)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是智能相冊(cè)嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些智能相冊(cè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹智能相冊(cè)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Scratch3.0基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Scratch3.0在制作智能相冊(cè)中的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Scratch3.0在智能相冊(cè)制作中的應(yīng)用，包括角色、背景的設(shè)置及簡(jiǎn)單編程邏輯。

詳細(xì)介紹Scratch3.0的高級(jí)功能，如自制積木、廣播消息等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解Scratch3.0在智能相冊(cè)制作中的實(shí)際應(yīng)用。

3.智能相冊(cè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解智能相冊(cè)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的智能相冊(cè)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解智能相冊(cè)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用Scratch3.0解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論智能相冊(cè)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與智能相冊(cè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)智能相冊(cè)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)智能相冊(cè)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Scratch3.0在智能相冊(cè)制作中的應(yīng)用、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)智能相冊(cè)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Scratch3.0。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于智能相冊(cè)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理-角色和背景的添加與設(shè)置

-運(yùn)動(dòng)模塊：移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、改變大小

-外觀模塊：切換造型、顯示/隱藏、改變顏色

-聲音模塊：播放聲音、音量調(diào)整

-事件模塊：當(dāng)綠旗被單擊、當(dāng)接收到消息

-控制模塊：等待、重復(fù)執(zhí)行、停止全部

-變量與列表：創(chuàng)建、讀取、修改

2.編程邏輯：

-循環(huán)結(jié)構(gòu)：重復(fù)執(zhí)行、無(wú)限循環(huán)

-條件語(yǔ)句：如果-那么、如果-那么-否則

-函數(shù)與自制積木：定義、調(diào)用、傳遞參數(shù)

-廣播與消息傳遞：發(fā)送消息、接收消息

3.智能相冊(cè)制作：

-相冊(cè)結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)：封面、目錄、照片頁(yè)面、封底

-特效實(shí)現(xiàn)：旋轉(zhuǎn)、放大、縮小、漸變、切換效果

-動(dòng)畫(huà)與交互：點(diǎn)擊事件、滑動(dòng)事件、音效配合

-創(chuàng)意與實(shí)用性：主題選擇、個(gè)性化設(shè)計(jì)、分享與傳播

4.小組合作與溝通：

-分工與協(xié)作：明確任務(wù)、合理分工、協(xié)同合作

-溝通與交流：表達(dá)觀點(diǎn)、傾聽(tīng)他人、達(dá)成共識(shí)

-問(wèn)題解決與反饋：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、提出解決方案、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

5.創(chuàng)新思維與信息素養(yǎng)：

-創(chuàng)新思維：敢于嘗試、打破常規(guī)、持續(xù)改進(jìn)

-信息素養(yǎng)：收集資料、篩選信息、整合資源、分享成果

-信息技術(shù)應(yīng)用：利用網(wǎng)絡(luò)資源、掌握基本軟件操作、提高學(xué)習(xí)效率

6.課堂實(shí)踐與評(píng)價(jià)：

-動(dòng)手實(shí)踐：編程操作、調(diào)試修改、成果展示

-評(píng)價(jià)與反饋：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)

-課堂總結(jié)：回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、鞏固知識(shí)板書(shū)設(shè)計(jì)1.課程標(biāo)題：智能相冊(cè)-特效相冊(cè)

-Scratch3.0編程應(yīng)用

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)

2.核心知識(shí)點(diǎn)：

-角色與背景設(shè)置

-運(yùn)動(dòng)與外觀模塊

-聲音與事件控制

-循環(huán)與條件語(yǔ)句

-變量與列表

-自制積木與廣播

3.特效相冊(cè)制作流程：

-設(shè)計(jì)相冊(cè)結(jié)構(gòu)

-實(shí)現(xiàn)特效（旋轉(zhuǎn)、放大、漸變等）

-動(dòng)畫(huà)與交互（點(diǎn)擊、滑動(dòng)等）

-創(chuàng)意與實(shí)用性

4.小組合作：

-分工與協(xié)作

-溝通與交流

-問(wèn)題解決與反饋

5.課堂實(shí)踐與評(píng)價(jià)：

-動(dòng)手實(shí)踐

-成果展示

-評(píng)價(jià)與反饋

板書(shū)設(shè)計(jì)以清晰的結(jié)構(gòu)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和生動(dòng)的圖示呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課堂知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后作業(yè)2.為相冊(cè)添加動(dòng)畫(huà)效果，如照片在翻頁(yè)時(shí)旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)。

3.添加交互功能，讓用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊或滑動(dòng)查看照片。

4.為相冊(cè)添加背景音樂(lè)，并在翻頁(yè)時(shí)切換音樂(lè)。

5.將你的相冊(cè)分享給家人或朋友，并收集他們的反饋意見(jiàn)。

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.設(shè)計(jì)相冊(cè)結(jié)構(gòu)時(shí)，注意合理布局封面、目錄、照片頁(yè)面和封底的位置。

2.在實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果時(shí)，可以運(yùn)用Scratch3.0的運(yùn)動(dòng)和外觀模塊，如旋轉(zhuǎn)、漸變等。

3.添加交互功能時(shí)，可利用事件模塊，如當(dāng)接收到消息時(shí)觸發(fā)動(dòng)作。

4.添加背景音樂(lè)時(shí)，可使用聲音模塊，如播放音樂(lè)、音量調(diào)整等。

5.分享相冊(cè)時(shí)，注意收集家人或朋友的反饋意見(jiàn)，以便改進(jìn)和完善作品。

示例題型及答案：

1.設(shè)計(jì)一個(gè)以“旅行”為主題的智能相冊(cè)，包含封面、目錄、5張旅行照片頁(yè)面、封底。

2.為相冊(cè)添加動(dòng)畫(huà)效果，如照片在翻頁(yè)時(shí)旋轉(zhuǎn)出現(xiàn)。

3.添加交互功能，讓用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊或滑動(dòng)查看照片。

4.為相冊(cè)添加背景音樂(lè)，并在翻頁(yè)時(shí)切換音樂(lè)。

5.將你的相冊(cè)分享給家人或朋友，并收集他們的反饋意見(jiàn)。

答案：

1.相冊(cè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：封面展示旅行主題，目錄列出5張照片標(biāo)題，照片頁(yè)面展示旅行照片，封底總結(jié)旅行感悟。

2.動(dòng)畫(huà)效果：照片在翻頁(yè)時(shí)以旋轉(zhuǎn)效果出現(xiàn)。

3.交互功能：用戶點(diǎn)擊或滑動(dòng)屏幕可查看照片。

4.背景音樂(lè)：選擇輕松愉快的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，并在翻頁(yè)時(shí)切換音樂(lè)。

5.分享與反饋：將相冊(cè)分享給家人或朋友，收集他們的反饋意見(jiàn)，如照片選擇、動(dòng)畫(huà)效果、音樂(lè)搭配等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用Scratch3.0編程制作智能相冊(cè)，掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

-角色與背景的添加與設(shè)置

-運(yùn)動(dòng)與外觀模塊的使用

-聲音與事件控制的應(yīng)用

-循環(huán)與條件語(yǔ)句的編寫(xiě)

-變量與列表的創(chuàng)建與使用

-自制積木與廣播的運(yùn)用

2.通過(guò)案例分析，了解了智能相冊(cè)的設(shè)計(jì)思路和制作流程，以及如何實(shí)現(xiàn)特效和交互功能。

3.小組合作討論了智能相冊(cè)的未來(lái)發(fā)展及改進(jìn)方向，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.知識(shí)點(diǎn)回顧：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述Scratch3.0在智能相冊(cè)制作中的應(yīng)用。

（2）如何為相冊(cè)添加動(dòng)畫(huà)效果和交互功能？

（3）請(qǐng)舉例說(shuō)明循環(huán)語(yǔ)句和條件語(yǔ)句在智能相冊(cè)制作中的應(yīng)用。

（4）簡(jiǎn)述小組合作在智能相冊(cè)制作過(guò)程中的作用。

2.實(shí)踐操作：

（1）請(qǐng)使用Scratch3.0制作一個(gè)簡(jiǎn)單的智