9 正確認(rèn)識(shí)廣告 第 一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

9正確認(rèn)識(shí)廣告第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第九課《正確認(rèn)識(shí)廣告》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解廣告的定義和特點(diǎn)：廣告是一種通過(guò)媒體傳播的推銷(xiāo)信息，具有目的性、說(shuō)服性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)。

2.分析廣告的類(lèi)型：分為商業(yè)廣告、公益廣告和服務(wù)廣告等。

3.探討廣告的作用：廣告可以幫助人們了解產(chǎn)品信息，引導(dǎo)消費(fèi)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

4.培養(yǎng)學(xué)生正確看待廣告的態(tài)度：能夠辨別廣告的真實(shí)性，不盲目相信廣告，同時(shí)認(rèn)識(shí)到廣告的積極作用。

5.提高學(xué)生的廣告素養(yǎng)：學(xué)會(huì)分析廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的廣告鑒賞能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.提升學(xué)生的媒介素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)廣告，提高對(duì)各類(lèi)廣告的辨別能力，培養(yǎng)良好的媒介使用習(xí)慣。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的真實(shí)性和目的性，學(xué)會(huì)從不同角度審視廣告，形成獨(dú)立、批判的思考能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)：讓學(xué)生了解廣告法律法規(guī)，知道廣告活動(dòng)應(yīng)遵循的基本原則，樹(shù)立法治觀(guān)念。

4.提升學(xué)生的道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德品質(zhì)，使學(xué)生在面對(duì)廣告時(shí)，能夠自覺(jué)抵制不良信息，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了基本的道德觀(guān)念和法治意識(shí)，對(duì)媒介信息有一定的接觸和認(rèn)識(shí)。但在廣告方面的知識(shí)相對(duì)較弱，對(duì)廣告的定義、類(lèi)型和作用等認(rèn)識(shí)不足，對(duì)廣告的判斷和分析能力有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們具備一定的邏輯思維能力和批判性思維，善于從不同角度審視問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)實(shí)踐、討論和小組合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能對(duì)廣告的法律法規(guī)、道德規(guī)范等方面存在理解上的困難。此外，部分學(xué)生可能對(duì)廣告的判斷和分析能力較弱，容易受到不良廣告的影響。同時(shí)，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身的媒介素養(yǎng)，也是學(xué)生需要面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解廣告的定義、類(lèi)型和作用等基本知識(shí)，使學(xué)生對(duì)廣告有全面的認(rèn)識(shí)。

（2）案例分析法：分析真實(shí)廣告案例，讓學(xué)生了解廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式，提高廣告鑒賞能力。

（3）小組討論法：組織學(xué)生針對(duì)廣告的法律法規(guī)、道德規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動(dòng)展示廣告的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)廣告資源，讓學(xué)生了解廣告的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬視野。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)比賽等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“正確認(rèn)識(shí)廣告”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廣告的基本概念和特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“正確認(rèn)識(shí)廣告”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“正確認(rèn)識(shí)廣告”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解廣告的定義、類(lèi)型和作用等基本知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確認(rèn)識(shí)廣告的技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)廣告知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解廣告知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確認(rèn)識(shí)廣告的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解廣告知識(shí)點(diǎn)，掌握正確認(rèn)識(shí)廣告的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“正確認(rèn)識(shí)廣告”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“正確認(rèn)識(shí)廣告”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廣告知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《廣告法》相關(guān)條文：讓學(xué)生了解廣告活動(dòng)的法律法規(guī)，提高法治意識(shí)。

-廣告案例分析：選取具有代表性的廣告案例，讓學(xué)生分析廣告創(chuàng)意、表達(dá)方式和目的性。

-廣告設(shè)計(jì)欣賞：展示國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的廣告設(shè)計(jì)作品，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的廣告：讓學(xué)生觀(guān)察生活中的廣告，了解廣告的類(lèi)型和作用，分析廣告的真實(shí)性。

-舉辦廣告設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)具有說(shuō)服力和創(chuàng)造性的廣告，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-廣告?zhèn)惱碛懻摚航M織學(xué)生就廣告中的倫理問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和法治意識(shí)。

拓展與延伸部分的內(nèi)容要與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面。通過(guò)閱讀相關(guān)材料和進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更深入地了解廣告的知識(shí)和技能，提高自身的媒介素養(yǎng)和廣告鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和法治意識(shí)，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，提升自己的核心素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①?gòu)V告是一種通過(guò)媒體傳播的推銷(xiāo)信息；

②廣告具有目的性、說(shuō)服性和創(chuàng)造性等特點(diǎn)；

③廣告的目的在于推銷(xiāo)產(chǎn)品或服務(wù)，吸引消費(fèi)者的注意力，促進(jìn)銷(xiāo)售。

2.廣告的類(lèi)型

①商業(yè)廣告：以盈利為目的的廣告，如產(chǎn)品廣告、服務(wù)廣告等；

②公益廣告：宣傳社會(huì)公益事業(yè)的廣告，如環(huán)保、交通安全等；

③服務(wù)廣告：提供某種服務(wù)的廣告，如教育、醫(yī)療等。

3.廣告的作用

①?gòu)V告可以幫助人們了解產(chǎn)品信息，引導(dǎo)消費(fèi)；

②廣告可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)；

③廣告可以提高企業(yè)的知名度和品牌形象。

4.正確看待廣告

①能夠辨別廣告的真實(shí)性，不盲目相信廣告；

②認(rèn)識(shí)到廣告的積極作用，如提供信息、引導(dǎo)消費(fèi)等；

③培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的道德品質(zhì)。

5.提高廣告素養(yǎng)

①學(xué)會(huì)分析廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式；

②培養(yǎng)廣告鑒賞能力，欣賞優(yōu)秀廣告作品；

③掌握廣告法律法規(guī)，遵循廣告活動(dòng)的基本原則。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

①?gòu)V告的定義與特點(diǎn)

-目的性

-說(shuō)服性

-創(chuàng)造性

②廣告的類(lèi)型

-商業(yè)廣告

-公益廣告

-服務(wù)廣告

③廣告的作用

-引導(dǎo)消費(fèi)

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-提高企業(yè)知名度和品牌形象

④正確看待廣告

-辨別廣告真實(shí)性

-認(rèn)識(shí)到廣告的積極作用

-培養(yǎng)道德品質(zhì)

⑤提高廣告素養(yǎng)

-分析廣告創(chuàng)意和表達(dá)方式

-培養(yǎng)廣告鑒賞能力

-掌握廣告法律法規(guī)典型例題講解1.題型一：判斷廣告的真實(shí)性

例題：請(qǐng)判斷以下廣告的真實(shí)性，并說(shuō)明原因。

答案：廣告的真實(shí)性判斷需要從廣告的內(nèi)容、形式、宣傳方式等方面進(jìn)行綜合分析。例如，如果廣告中出現(xiàn)了夸大產(chǎn)品功能、虛假宣傳等現(xiàn)象，則可以判斷該廣告為不真實(shí)廣告。

2.題型二：分析廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式

例題：請(qǐng)分析以下廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式，并說(shuō)明其效果。

答案：廣告的創(chuàng)意和表達(dá)方式分析需要關(guān)注廣告的主題、表現(xiàn)手法、視覺(jué)效果等方面。例如，如果廣告采用了獨(dú)特的創(chuàng)意和吸引人的表達(dá)方式，則可以判斷該廣告具有較高的廣告效果。

3.題型三：評(píng)價(jià)廣告的法律法規(guī)和道德規(guī)范

例題：請(qǐng)?jiān)u價(jià)以下廣告是否符合法律法規(guī)和道德規(guī)范，并說(shuō)明原因。

答案：廣告的法律法規(guī)和道德規(guī)范評(píng)價(jià)需要關(guān)注廣告的內(nèi)容、形式、宣傳方式等方面。例如，如果廣告中出現(xiàn)了違法違規(guī)內(nèi)容，如涉及虛假宣傳、侵犯他人權(quán)益等，則可以判斷該廣告不符合法律法規(guī)和道德規(guī)范。

4.題型四：分析廣告的作用和影響

例題：請(qǐng)分析以下廣告的作用和影響，并說(shuō)明原因。

答案：廣告的作用和影響分析需要關(guān)注廣告的目標(biāo)受眾、宣傳內(nèi)容、傳播方式等方面。例如，如果廣告采用了有效的傳播方式，并針對(duì)目標(biāo)受眾進(jìn)行了有針對(duì)性的宣傳，則可以判斷該廣告具有較好的宣傳效果。

5.題型五：提出改進(jìn)廣告的建議

例題：請(qǐng)針對(duì)以下廣告提出改進(jìn)建議，并說(shuō)明原因。

答案：改進(jìn)廣告的建議需要關(guān)注廣告的內(nèi)容、形式、宣傳方式等方面。例如，如果廣告中存在某些不足之處，如創(chuàng)意不夠新穎、表達(dá)方式不夠吸引人等，則可以針對(duì)這些問(wèn)題提出改進(jìn)建議，以提高廣告的傳播效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)度、觀(guān)點(diǎn)表達(dá)清晰度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等方面，了解學(xué)生的討論成果。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，評(píng)估學(xué)生