Unit4 My home Part B大單元（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Unit4MyhomePartB大單元（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4MyhomePartB大單元教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024年11月1日，星期三，第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit4MyhomePartB大單元，學(xué)生能夠進(jìn)一步掌握描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型，提高英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)能力。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下的家庭生活，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，教師還將教授學(xué)生如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析人教PEP版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4MyhomePartB大單元教學(xué)

學(xué)生層次：四年級(jí)1班的學(xué)生整體英語(yǔ)水平處于中等偏上水平，大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著較高的興趣和積極性。在學(xué)習(xí)Unit4MyhomePartB之前，學(xué)生們已經(jīng)掌握了基本的日常用語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單地進(jìn)行自我介紹和日常交流。同時(shí)，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)如何描述人和物體的外貌特征以及位置關(guān)系。

知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生們?cè)谠~匯方面已經(jīng)掌握了描述家庭成員、房間名稱和家具的詞匯，如mom,dad,brother,sister,livingroom,bedroom,kitchen等。在語(yǔ)法方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。在聽(tīng)力方面，學(xué)生們能夠理解并回答與家庭環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題。在口語(yǔ)方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

行為習(xí)慣：大部分學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，愿意參與小組討論和互動(dòng)。他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在一定的恐懼心理，課堂參與度較低，對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：基于學(xué)生已有的知識(shí)和能力，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。針對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣，教師需要關(guān)注學(xué)困生，給予更多的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，提高他們的自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定家庭環(huán)境的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用描述家庭和家具的詞匯及句型。

2.互動(dòng)式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與小組討論和角色扮演，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的任務(wù)，如設(shè)計(jì)自己的家，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和圖片，生動(dòng)展示家庭環(huán)境和家具，幫助學(xué)生直觀理解和記憶。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用人教版英語(yǔ)PEP配套軟件，進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練和口語(yǔ)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物展示：使用實(shí)物模型或家居用品，讓學(xué)生直觀感受和描述家庭環(huán)境和家具，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞Unit4MyhomePartB課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4MyhomePartB知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit4MyhomePartB課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出Unit4MyhomePartB課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4MyhomePartB知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4MyhomePartB知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解Unit4MyhomePartB知識(shí)點(diǎn)，掌握描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4MyhomePartB課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4MyhomePartB課題相關(guān)的拓展資源，如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4MyhomePartB知識(shí)點(diǎn)和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠掌握描述家庭環(huán)境和家具的詞匯及句型，如livingroom,bedroom,kitchen,sofa,table,chair等，并能夠運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述和交流。

2.語(yǔ)言技能：學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能將得到進(jìn)一步的提高。他們能夠聽(tīng)懂并準(zhǔn)確回答與家庭環(huán)境相關(guān)的問(wèn)題，能夠流利地描述自己的家和家具，正確書(shū)寫(xiě)相關(guān)詞匯和句型。

3.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解到不同文化背景下的家庭生活，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和理解能力。

4.思維品質(zhì)：學(xué)生在課堂上通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問(wèn)題的能力。

5.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠?qū)W會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

6.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性將進(jìn)一步提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能夠建立自信，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

7.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度和合作意識(shí)將得到提高，他們能夠按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了的板書(shū)，列出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如：

-詞匯：livingroom,bedroom,kitchen,sofa,table,chair等

-句型：-Myhomehasa/doesn'thavea...

-Thereisa...inmyhome.

-He/Shehasa...

②通過(guò)圖形、顏色和字體變化，將板書(shū)設(shè)計(jì)得具有藝術(shù)性和趣味性，例如：

-用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)詞匯，如用藍(lán)色標(biāo)出家具名稱，用紅色標(biāo)出動(dòng)詞短語(yǔ)等。

-用圖形表示家庭環(huán)境和家具，如用squares表示房間，用circles表示家具。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭場(chǎng)景的板書(shū)，讓學(xué)生能夠直觀地看到家庭環(huán)境和家具的布局。

③板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)，例如：

-在板書(shū)上留出空白部分，讓學(xué)生能夠模仿老師的方式，自己寫(xiě)下家庭環(huán)境和家具的描述。

-設(shè)計(jì)一些有趣的填空題或連線題，讓學(xué)生在板上完成，增強(qiáng)他們對(duì)板書(shū)的參與感和興趣。

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的板書(shū)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)他們分享自己的家庭環(huán)境和家具描述。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空題：

-句子：Myhomehasakitchenandalivingroom.

-空格：a,a,has,and,a

-答案：a,a,has,and,a

2.選擇題：

-句子：WhereistheTV?

-選項(xiàng)：A.Inthekitchen.B.Inthebedroom.C.Inthelivingroom.

-答案：C

3.選擇題：

-句子：Whatdoeshehaveinhisbedroom?

-選項(xiàng)：A.Abedandachair.B.Atableandachair.C.AsofaandaTV.

-答案：A

4.句子改寫(xiě)題：

-句子：Myhomehasakitchen.

-改寫(xiě)：Thereisakitcheninmyhome.

5.句子改寫(xiě)題：

-句子：HehasasofaandaTVinhislivingroom.

-改寫(xiě)：Inhislivingroom,hehasasofaandaTV.

答案：

1.詞匯填空題：

-句子：Myhomehasakitchenandalivingroom.

-空格：a,a,has,and,a

-答案：a,a,has,and,a

2.選擇題：

-句子：WhereistheTV?

-選項(xiàng)：A.Inthekitchen.B.Inthebedroom.C.Inthelivingroom.

-答案：C

3.選擇題：

-句子：Whatdoeshehaveinhisbedroom?

-選項(xiàng)：A.Abedandachair.B.Atableandachair.C.AsofaandaTV.

-答案：A

4.句子改寫(xiě)題：

-句子：Myhomehasakitchen.

-改寫(xiě)：Thereisakitcheninmyhome.

5.句子改寫(xiě)題：

-句子：HehasasofaandaTVinhislivingroom.

-改寫(xiě)：Inhislivingroom,hehasasofaandaTV.教學(xué)反思與改進(jìn)-觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的反應(yīng)和參與情況。

-收集學(xué)生的作業(yè)和反饋，評(píng)估他們對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

-反思自己的教學(xué)方法和手段，評(píng)估它們的有效性和適應(yīng)性。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施。

-對(duì)于那些在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，需要找到原因，并采取相應(yīng)的措施來(lái)幫助他們提高?？赡?/p>