人教版初中物理同步第八章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷（提升卷）（原卷版）

第八章《\o"第8章運(yùn)動(dòng)和力"運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試卷（提升卷）（原卷版）（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．測(cè)試范圍：人教版八年級(jí)下冊(cè)第8章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1．（2022春?百色期末）正在空中飛行的足球，若球在最高點(diǎn)時(shí)所受的外力全部消失，則足球?qū)ⅲǎ〢．向下做加速運(yùn)動(dòng) B．向上做減速運(yùn)動(dòng) C．水平勻速運(yùn)動(dòng) D．保持靜止?fàn)顟B(tài)2．（2022?安徽模擬）上海挺住，安徽來(lái)了！截至目前，來(lái)自安徽毫州、阜陽(yáng)、黃山等地的農(nóng)副產(chǎn)品、生活物資、醫(yī)療物資已陸續(xù)抵達(dá)上海。如圖所示，有一輛滿載抗疫物資的大卡車正在駛往上海，下列說(shuō)法正確的是（）A．大卡車受到的重力和大卡車對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 B．大卡車受到的重力和大卡車對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力 C．大卡車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)大卡車的支持力是一對(duì)平衡力 D．大卡車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)大卡車的支持力是一對(duì)相互作用力3．（2021春?寶安區(qū)期末）快遞自動(dòng)分揀系統(tǒng)展示了“中國(guó)制造”的實(shí)力。如圖是傳送帶上勻速直線運(yùn)動(dòng)的快件，關(guān)于快件正確的是（）A．受水平向左的摩擦力 B．沒有受到摩擦力作用 C．運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大 D．若快件所受的外力全部消失，會(huì)立刻停止運(yùn)動(dòng)4．（2022?靖江市模擬）一輛火車在平直的軌道上勻速行駛，一位乘客將一個(gè)蘋果豎直向上扔，蘋果恰好落回到乘客手中。下列說(shuō)法正確的是（）A．當(dāng)蘋果到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，蘋果處于靜止?fàn)顟B(tài) B．蘋果能落回到乘客手中是因?yàn)樘O果受到慣性力的作用 C．以地面為參照物，蘋果的運(yùn)動(dòng)路線是曲線 D．以火車為參照物，蘋果的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變5．（2022?泰州二模）小華和媽媽周末開車外出郊游，下列有關(guān)慣性的說(shuō)法正確的是（）A．小明系上安全帶，是為了減小汽車行駛過(guò)程中人的慣性 B．媽媽松開油門后汽車仍在繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)槠嚲哂袘T性 C．汽車急剎車時(shí)小明身體向前傾，是由于受到了慣性的作用 D．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)槠嚨乃俣仍酱髴T性越大6．某同學(xué)用所學(xué)知識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的的場(chǎng)景進(jìn)行了分析，下列分析正確的是（）A．被A同學(xué)踢出去的足球在空中飛行，是因?yàn)樽闱蚴艿教吡Φ淖饔?B．B同學(xué)正在跳高，當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)仍在改變 C．C同學(xué)在做引體向上，當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí)，他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 D．D同學(xué)百米跑沖線后沒能立即停下來(lái)，是因?yàn)槭艿綉T性的作用7．（2022?蕭山區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示“懸空的磁環(huán)”活動(dòng)中，假設(shè)甲、乙、丙三個(gè)磁環(huán)完全相同且重都為G，中間塑料管是光滑的。當(dāng)磁環(huán)都處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，以下分析正確的是（）A．甲受到推力大小為G B．甲對(duì)乙的作用力等于丙對(duì)乙的作用力 C．丙可能與塑料底座沒有接觸 D．將乙翻面后三個(gè)磁環(huán)將吸在一起，此時(shí)底座受到壓力將增加8．（2022?淮南一模）如圖所示，在粗糙的水平面上疊放著物體A和B，A和B間的接觸面粗糙，用F＝10N的拉力拉A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．物體A與B間的摩擦力等于10N B．物體A與地面間的摩擦力等于10N C．物體B受到的力有重力、支持力與摩擦力 D．物體A受到的力有拉力、地面的摩擦力、支持力和B對(duì)A的摩擦力9．（2022?江山市一模）在2022年冬奧會(huì)冰壺運(yùn)動(dòng)中，為了改變冰壺的運(yùn)動(dòng)速度和方向，運(yùn)動(dòng)員常用冰壺刷刷冰（如圖所示），其作用是（）A．減小冰壺與冰面之間的摩擦 B．減小冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng) C．增大冰壺與冰面之間的摩擦 D．增大冰壺對(duì)冰面的壓強(qiáng)10．（2022春?五蓮縣期末）如圖所示，為中國(guó)女足在2022亞洲杯決賽時(shí)的比賽情景，下列說(shuō)法正確的是（）A．踢出去的足球能在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱蚴艿綉T性 B．足球在空中飛行過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變 C．足球在水平地面上滾動(dòng)時(shí)會(huì)慢慢停下來(lái)，說(shuō)明足球沒有力的作用就停止運(yùn)動(dòng) D．空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)11．（2022秋?沙坪壩區(qū)校級(jí)月考）在一霧霾天，小明駕駛一輛小汽車以30m/s的速度行駛在高速公路上，突然發(fā)現(xiàn)正前方45m處有一輛大卡車以10m/s的速度沿同方向勻速行駛，小汽車緊急剎車，但剎車過(guò)程中剎車失靈。如圖所示，a、b分別為小汽車和大卡車的v﹣t圖象，已知v﹣t圖像與橫軸圍成的面積對(duì)應(yīng)著路程，關(guān)于兩車以下說(shuō)法正確的是（）A．第1s內(nèi)，小汽車的平均速度為24m/s B．在t＝5s時(shí)，兩車追尾發(fā)生交通事故 C．不會(huì)追尾，t＝5s時(shí)兩車相距最近且距離為10m D．由于初始距離太近，即使剎車不失靈也會(huì)追尾12．（2022秋?順義區(qū)期末）作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，分別為F1＝2N，F(xiàn)2＝3N，并且作用在同一條直線上，則F1與F2的合力可能是（）A．2N B．3N C．5N D．6N13．（2022?襄陽(yáng)）如圖所示，鐵塊A重3N，靜止地吸附在豎直放置的磁性黑板上，將重為1N的銅塊B放在鐵塊A上面時(shí)，A和B恰能沿著黑板緩慢勻速下滑。取走銅塊B，用豎直向上的力F拉鐵塊A，使其勻速向上運(yùn)動(dòng)，則F的大小為（）A．3N B．4N C．5N D．7N14．（2022?湘潭縣校級(jí)模擬）去年冬天我國(guó)部分地區(qū)又遭遇了低溫雨雪天氣，對(duì)此，以下說(shuō)法中不正確的是（）A．霧凇是水蒸氣的凝固現(xiàn)象 B．路面結(jié)冰需要交通管制是因?yàn)檐囕喤c冰面間的摩擦力太小 C．公路冰面上撒鹽是利用降低熔點(diǎn)的方法來(lái)使冰熔化 D．竹子被冰雪壓“彎了腰”，說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變15．（2022秋?香坊區(qū)校級(jí)月考）如圖是孩了們玩滑板車的情景，蹬地后，人和車一起沿水平路面向前運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是（）A．地面對(duì)人的支持力和人的重力是一對(duì)平衡力 B．滑板車輪胎上有凹凸不平的花紋，是為了減小摩擦力 C．地面對(duì)車的支持力與車對(duì)地面的壓力大小相等 D．車快速滑行時(shí)，若所有外力突然消失，車會(huì)立即停下來(lái)16．（2022?泰安二模）如圖，水平面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在水平方向方F的作用下，相對(duì)靜止，一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知F＝8N，不考慮空氣的阻力，下列說(shuō)法中正確的是（）①物體A受到的摩擦力是8N；②物體A所受摩擦力的方向水平向左；③物體B上表面所受摩擦力是0N；④物體B下表面所受摩擦力是8N。A．①③ B．②③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷非選擇題二、填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）17．（2022春?巴南區(qū)期末）物理學(xué)史上有一位奠定了經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的偉大的英國(guó)物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了一條重要的物理規(guī)律：（選填“一切”或“部分”）物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這位科學(xué)家是（選填“焦耳”或“牛頓”）。18．（2021春?崇明區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，靜止在水平地面上的書包重150牛。小麗用80牛的力豎直向上提書包，但沒有提起，則書包受到地面的支持力為牛，書包處于狀態(tài)（選填“平衡”或“不平衡”）。19．（2022春?昭陽(yáng)區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，物體B重5N，如果用F＝20N的力水平向右推它，固定在豎直墻上，物體B所受的摩擦力f為N。如果水平推力F減小到15N，物體剛好向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體所受的摩擦力f大小為N。20．（2021春?中山區(qū)月考）光滑的水平面上，一個(gè)物體水平方向只受30N水平拉力作用，物體將做運(yùn)動(dòng)（選填“加速”、“減速”或“勻速”），如果拉力小到10N時(shí)，物體的運(yùn)動(dòng)速度將（選填“變大”“變小”或“不變”）。21．（2021春?任城區(qū)期末）連接在水平桌面上的物體M兩端的輕質(zhì)細(xì)繩分別繞過(guò)定滑輪與重物A、B相連，桌面上的細(xì)繩剛好水平，滑輪與繩的摩擦不計(jì)，如圖所示。當(dāng)A重10N，B重15N時(shí)，M恰好向右水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將A的重力增加到15N，欲使M恰好向右做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B的重力應(yīng)為N，欲使M恰好向左做水平勻速直線運(yùn)動(dòng)，則B的重力應(yīng)為N。22．（2022春?綿陽(yáng)月考）如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在F1＝10N的水平拉力作用下A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊A受桌面的摩擦力大小為N，木塊B受A給B的摩擦力大小為N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推動(dòng)它們一起以1m/s的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙，此時(shí)木塊B所受的摩擦力大小為N。三．作圖與解答題（本題共3小題，每題3分，共9分）23．（2022?費(fèi)縣模擬）如圖，木板B在拉力F作用下緩慢向左移動(dòng)，請(qǐng)畫出物體A此時(shí)所受摩擦力的示意圖。24．（2022秋?香坊區(qū)校級(jí)月考）如圖所示，小星用繩子拉著小車前進(jìn)，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫出小星的一只腳所受地面摩擦力的示意圖。25．（2022?南明區(qū)校級(jí)模擬）拔河比賽時(shí)為什么要穿鞋底有花紋的鞋？四．實(shí)驗(yàn)題（本題共3小題，每空1分，共24分）26．（2022?文登區(qū)模擬）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是，這是利用小車沿斜面下滑過(guò)程中轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的；（2）本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的，阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響是通過(guò)體現(xiàn)的。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以進(jìn)一步推理出：如果水平面絕對(duì)光滑（小車不受阻力），小車從斜面上滑下后，會(huì)做運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫出推理過(guò)程：。（4）英國(guó)科學(xué)家牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出一條物理規(guī)律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持狀態(tài)。（5）小明同學(xué)通過(guò)上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？他做出了以下猜想，如圖所示，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是。（圖中的黑點(diǎn)表示小明同學(xué)）27．（2022?臨清市模擬）在如圖所示的裝置中，小車在水平方向上受到兩個(gè)力的作用，我們通過(guò)觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來(lái)探究二力平衡的條件。（1）把小車放在（填“較光滑”或“較粗糙”）的水平桌面上，對(duì)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論更有利；（2）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的質(zhì)量（填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止；（3）保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)回到原位置，目的是驗(yàn)證相互平衡的兩個(gè)力必須；（4）如果將兩邊吊盤都掛在小車同一邊的同一掛鉤上，可以發(fā)現(xiàn)小車（填“仍會(huì)”或“不會(huì)”）靜止；（5）通過(guò)上述過(guò)程可知，作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)相等、相反、且在同一條直線上，這兩個(gè)力才彼此平衡；（6）對(duì)比如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；對(duì)比如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以忽略不計(jì)。28．（2022春?鐵東區(qū)校級(jí)月考）為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）。（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與有關(guān)。（4）比較甲、丁兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是。（5）小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，小明（選填“一