WELCOME UNIT Period 4 Discovering Useful Structures2024-2025學(xué)年高中英語必修第一冊同步導(dǎo)學(xué)案配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）

WELCOMEUNITPeriod4DiscoveringUsefulStructures2024-2025學(xué)年高中英語必修第一冊同步導(dǎo)學(xué)案配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學(xué)年高中英語必修第一冊同步導(dǎo)學(xué)案配套教學(xué)設(shè)計（人教版2019）

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時間：2023年10月18日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：DiscoveringUsefulStructures

2.教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握并運用人教版2019年高中英語必修第一冊中的實用結(jié)構(gòu)，如描述人物、地點和事物的表達(dá)方式。

3.教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行實際情景的描述，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和寫作能力。

4.教學(xué)難點：幫助學(xué)生熟練運用新學(xué)的實用結(jié)構(gòu)進(jìn)行語言表達(dá)，并能夠靈活運用到日常生活和學(xué)習(xí)中。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的人物、地點和事物，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課內(nèi)容展示：講解人教版2019年高中英語必修第一冊中的實用結(jié)構(gòu)，如描述人物、地點和事物的表達(dá)方式，并通過例句進(jìn)行展示。

3.課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)知識描述人物、地點和事物，鼓勵學(xué)生積極參與，提高口語表達(dá)能力。

4.寫作練習(xí)：布置一道寫作題目，要求學(xué)生運用所學(xué)實用結(jié)構(gòu)描述一個熟悉的人物、地點或事物，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

5.總結(jié)與反饋：對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

四、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)實用結(jié)構(gòu)，并在課后與同學(xué)進(jìn)行交流，互相練習(xí)描述人物、地點和事物。

2.完成課后寫作練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.準(zhǔn)備下一節(jié)課的課堂展示，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)實用結(jié)構(gòu)進(jìn)行準(zhǔn)確、流暢的英語表達(dá)，提高英語口語和寫作能力。

2.文化意識：通過描述不同人物、地點和事物，學(xué)生能夠了解和欣賞不同文化背景下的表達(dá)方式，增強文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析和學(xué)習(xí)實用結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識和一定的詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的英語口語表達(dá)和寫作。他們可能已經(jīng)接觸過一些描述人物、地點和事物的表達(dá)方式，但對新的實用結(jié)構(gòu)的掌握程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣總體積極，尤其是對口語表達(dá)和寫作方面。他們具備一定的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過互動和合作學(xué)習(xí)來提高自己。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實際操作和實踐活動來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新的實用結(jié)構(gòu)時，學(xué)生可能遇到理解困難和運用困難的挑戰(zhàn)。他們可能對新的語法結(jié)構(gòu)和詞匯不夠熟悉，導(dǎo)致在實際運用中出現(xiàn)錯誤。此外，學(xué)生可能在口語表達(dá)和寫作方面存在一定的自信心不足，不敢大膽表達(dá)自己的思想。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.互動式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作能力。

b.任務(wù)型教學(xué)：通過完成實際任務(wù)，如描述圖片、寫日記等，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和應(yīng)用能力。

c.情境教學(xué)：通過展示圖片、視頻等，創(chuàng)設(shè)真實情境，幫助學(xué)生理解并運用所學(xué)知識。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等，生動展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

b.在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動、作業(yè)布置和反饋，提高教學(xué)效果和效率。

c.實物教學(xué)：使用圖片、模型等實物，直觀展示人物、地點和事物的描述方式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“DiscoveringUsefulStructures”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是實用的結(jié)構(gòu)嗎？它在英語學(xué)習(xí)中有什么重要性？”

展示一些關(guān)于實用結(jié)構(gòu)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受其實用性。

簡短介紹實用結(jié)構(gòu)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.實用結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解實用結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解實用結(jié)構(gòu)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹實用結(jié)構(gòu)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.實用結(jié)構(gòu)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解實用結(jié)構(gòu)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的實用結(jié)構(gòu)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解實用結(jié)構(gòu)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際英語口語表達(dá)和寫作的影響，以及如何應(yīng)用實用結(jié)構(gòu)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與實用結(jié)構(gòu)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對實用結(jié)構(gòu)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)實用結(jié)構(gòu)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括實用結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)實用結(jié)構(gòu)在英語口語表達(dá)和寫作中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用實用結(jié)構(gòu)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于實用結(jié)構(gòu)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地使用和理解本節(jié)課所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)，如描述人物、地點和事物的表達(dá)方式，提高英語口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的實用結(jié)構(gòu)應(yīng)用到實際情景中，如描述同學(xué)、學(xué)?；蚣彝サ?，通過實踐提高語言運用能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析和學(xué)習(xí)實用結(jié)構(gòu)，學(xué)生的邏輯思維和批判性思維將得到鍛煉，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將能夠運用有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和反思學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

5.文化意識：學(xué)生將能夠了解和欣賞不同文化背景下的表達(dá)方式，增強文化意識，提高跨文化交際能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將能夠在課后自主復(fù)習(xí)和練習(xí)所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)，通過自己的努力提高英語水平。

7.合作能力：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

8.創(chuàng)新能力：在討論實用結(jié)構(gòu)的未來發(fā)展和改進(jìn)方向時，學(xué)生將能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

9.批判性思維：通過對實用結(jié)構(gòu)的分析和討論，學(xué)生將能夠培養(yǎng)批判性思維，對問題進(jìn)行深入思考和評價。

10.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對實用結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)充滿興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的動力和自信心。典型例題講解1.例題：請用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)描述一下你的學(xué)校。

答案：Myschoolisabeautifulplacewithmodernbuildings,lushgardens,andalargeplayground.Ithasadiversestudentbodyandoffersawiderangeofacademicandextracurricularactivities.Theteachersarededicatedandsupportive,creatingapositivelearningenvironment.

解析：此題考查學(xué)生對實用結(jié)構(gòu)的運用能力，要求學(xué)生能夠用英語描述學(xué)校的基本情況。通過此題，學(xué)生能夠練習(xí)如何運用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)來描述地點。

2.例題：請用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)描述一下你的家人。

答案：Myfamilyconsistsofmyparents,myolderbrother,andme.Myparentsarebothprofessionalsandareverysupportiveofmyeducation.Myolderbrotherisauniversitystudentandisalwaysreadytohelpmewithmystudies.Wehaveawarmandlovingfamilyrelationship.

解析：此題考查學(xué)生對實用結(jié)構(gòu)的運用能力，要求學(xué)生能夠用英語描述家庭成員的基本情況。通過此題，學(xué)生能夠練習(xí)如何運用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)來描述人物。

3.例題：請用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)描述一下你最喜歡的食物。

答案：Myfavoritefoodispizza.Iloveitscrispycrust,gooeycheese,andflavorfultoppings.Eachbiteisaburstofdeliciousnessthatsatisfiesmytastebuds.Whetherit'sforabirthdaypartyoracasualdinner,pizzaalwaysmanagestomaketheoccasionmoreenjoyable.

解析：此題考查學(xué)生對實用結(jié)構(gòu)的運用能力，要求學(xué)生能夠用英語描述最喜歡的食物。通過此題，學(xué)生能夠練習(xí)如何運用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)來描述事物。

4.例題：請用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)描述一下你最喜歡的季節(jié)。

答案：Myfavoriteseasonisautumn.Ilovethecool,crispair,thechangingcolorsoftheleaves,andthecozyfeelingofwearingwarmclothing.It'satimewhenthesurroundingsbecomepicturesque,withvibranthuesandasereneatmosphere.Autumnalsobringstheexcitementofnewschoolyearandtheanticipationofupcomingholidays.

解析：此題考查學(xué)生對實用結(jié)構(gòu)的運用能力，要求學(xué)生能夠用英語描述最喜歡的季節(jié)。通過此題，學(xué)生能夠練習(xí)如何運用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)來描述季節(jié)。

5.例題：請用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)描述一下你最近的一次旅行經(jīng)歷。

答案：Recently,Iwentonatriptoabeautifulcoastaltown.Ilovedthestunningbeaches,thecrystal-clearwaters,andthebreathtakingsunsets.Thelocalcuisinewasdelicious,andIhadtheopportunitytoexplorethetown'scharminghistoricdistrict.Itwasamemorableexperiencethatleftmewithlastingmemoriesandadesiretoexploremoreoftheworld.

解析：此題考查學(xué)生對實用結(jié)構(gòu)的運用能力，要求學(xué)生能夠用英語描述旅行經(jīng)歷。通過此題，學(xué)生能夠練習(xí)如何運用所學(xué)的實用結(jié)構(gòu)來描述經(jīng)歷。板書設(shè)計a.列出本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，如實用結(jié)構(gòu)的基本概念、組成部分和原理。

b.按照邏輯順序，將各個知識點串聯(lián)起來，形成一個完整的知識框架。

c.使用簡潔明了的詞句，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生理解和記憶。

2.板書設(shè)計應(yīng)重點突出：

a.突出本節(jié)課的重點實用結(jié)構(gòu)，如描述人物、地點和事物的表達(dá)方式。

b.使用不同顏色或符號標(biāo)注重點詞句，使學(xué)生能夠一眼識別出關(guān)鍵信息。

c.在板書中留有足夠的空白，便于學(xué)生記錄和整理筆記。

3.板書設(shè)計應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性：

a.使用圖形、圖表或圖示來輔助教學(xué)，使板書更加生動有趣。

b.設(shè)計板書布局時，考慮美觀性和視覺吸引力，如使用對齊、間隔和字體變化等設(shè)計元素。

c.在適當(dāng)?shù)牡胤郊尤胍恍┤の缎缘脑?，如卡通形象、幽默的句子或有趣的圖案，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。作業(yè)布置與反饋a