2020關(guān)于中職新班主任工作總結(jié)范文

2020關(guān)于中職新班主任工作總結(jié)范文

中職新班主任工作總結(jié)一

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任

工作當(dāng)中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高,

但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我

結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這

種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形

勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。職校的班主任沒

有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。

在這一年的班主任工作當(dāng)中，我的思想非常集中，就是要把

班級帶好，讓每一個學(xué)生的能力得到提高。因為有了這個指

導(dǎo)思想，我努力掌握每個學(xué)生的特點，要讓每一個學(xué)生根據(jù)

自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活

動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在

學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己

的特色，還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)

該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化

是很大的，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的

這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識

到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人，

這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能

提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做

好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家

服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己

的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美

麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什

么了。而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)

生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導(dǎo)思想，通過一年的努

力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進(jìn)入

四項考核前十名提供了有力的保證。

在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，

她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做

好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫

助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)

習(xí)也就更認(rèn)真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的

成績。特別是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學(xué)

金名額中的5個。學(xué)生成績好了，學(xué)習(xí)就更有一了。

重視班團(tuán)活動。在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教

育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動。比如,

我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團(tuán)活動。通過

這樣的活動開展，學(xué)生認(rèn)識到，我們生活中不只有自己一個

人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我

們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還

在教室里舉行了包水餃的活動。通過這次活動，讓學(xué)生認(rèn)識

到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認(rèn)識到，我們

日常生活中的一些小事，也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)

期開展了一次校級公開班團(tuán)活動。這次活動，學(xué)生付出了很

多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準(zhǔn)備工作。最后，活動非常

成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認(rèn)可。學(xué)生正是在這樣一

次次的班團(tuán)活動中學(xué)到了知識，增強(qiáng)了合作精神，提高了能

力。這讓我們班也越來越團(tuán)結(jié)了。

我還積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團(tuán)，讓他們在這些社

團(tuán)中增強(qiáng)自己的交際能力。所以，我們班的學(xué)生在各個社團(tuán)

都非?；钴S，也能為學(xué)校的工作提供有力的幫助。這也是班

級形成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當(dāng)然，我還會對這些學(xué)生

進(jìn)行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力

做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。

三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)，那工作只能停留

在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考。

看看在這次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還

有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工

作是做好了，學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更

多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這

次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指

導(dǎo)工作。告訴他們應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學(xué)生自己去解

決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面非常

廣，熱情也非常高。最后，我們班做得非常好，學(xué)生在這次

活動中也收獲了不少的東西。

我還積極參與一些培訓(xùn)活動。這次學(xué)校組織了班主任參

加了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都非常認(rèn)真，做好各種筆記,

并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之

余，我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。

本學(xué)期我撰寫的論文《談“團(tuán)體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生

行為習(xí)慣糾正的積極作用》獲得寧波市三等獎。

四、努力目標(biāo)

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但

還有很多東西需要學(xué)習(xí)，有很多方面需要提高。首先自己要

心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多

的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的

一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)

也會越來越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路，爭取

讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己

各方面的能力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。

中職新班主任工作總結(jié)二

在我剛踏上工作崗位的這個學(xué)年，我接受了一個全新的

班集體，這之前我是對班主任工作最多只能談得上是，只有

理論，而沒有實踐的一張白紙。這是我人生當(dāng)中第一次當(dāng)班

主任，這個班的特點是：

(1)學(xué)生活潑、好動，思維活躍，情感豐富容易被調(diào)動。

(2)學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺性較高。

(3)綜合能力及素質(zhì)有待提高，因為學(xué)生的家庭環(huán)境影

響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個班集

體時我常通過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提

高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品

質(zhì)。

一、把學(xué)生位置擺正。

書上說：學(xué)生是教育的主體，一點不錯，學(xué)生好比一個

鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那

把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，

各個年齡段，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，你

要知道他做些啥、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有

云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的

以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。其實，學(xué)生到學(xué)校來，

誰都想成為好學(xué)生，他們對老師充滿了尊敬和依賴。只不過

因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，

我們就要區(qū)別對待，好比有的人，他是種田能手，你非要讓

他去鉆研高尖新技術(shù)，怎么可能呢？不要高尖新技術(shù)沒研究

成，搞成個心理不健康就麻煩了，所以要因材施教，教師的

心態(tài)要放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。

學(xué)生小，在嚴(yán)格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚(yáng)他們,

這就要求班主任在批評和表揚(yáng)的時候掌握好火候，并盡可能

多地讓學(xué)生愛到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂

趣，形成良性循環(huán)。

二、通過多方面的活動，增強(qiáng)班級凝聚力，改變工作方

式方法。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動考驗，通過

形式各樣的大小活動不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì)，我們老師也

獲得了鍛煉機(jī)會。有體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“校運(yùn)會”；

有促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)的活動“慶元旦拔河比賽”，在這過程中，

師生都體驗到了“以校為榮，以校為家”的主人翁精神，加

強(qiáng)了校風(fēng)與班風(fēng)的建設(shè)。我們班的學(xué)生個性好動活潑，思維

敏捷聰明，但做早操總是不認(rèn)真對待，在六星評比中這方面

也是比較差。盡管我嘗試了許多方法，如安排學(xué)生檢查督促,

大力表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等，但情況仍不見有大的好轉(zhuǎn)，學(xué)生

們還是比較懶散。在各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我調(diào)整了自己的教

育手段：首先，重視每次活動的動員工作，通過抑揚(yáng)頓挫的

聲調(diào)，及慷慨激昂的情感去感動學(xué)生，牽動著學(xué)生的情緒。

讓他們覺得“不做不行”，有種“欲罷不能”的感覺是我每

次動員工作的目標(biāo)，雖然實際與目標(biāo)還有距離，但是我會努

力不斷總結(jié)經(jīng)驗朝目標(biāo)挺進(jìn)！其次，我給學(xué)生的要求盡可能

做到簡潔、有力、明確。然后，在活動過程中注意落實。嚴(yán)

格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進(jìn)行大力表揚(yáng)。最

后，活動結(jié)束及時進(jìn)行反饋，肯定學(xué)生做得好和進(jìn)步的地方。

同時提出不足及下次的期望。如此下來幾次活動，學(xué)生的精

神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變

換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學(xué)生，使

他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進(jìn)步，我

也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下

來，吸取失敗的教訓(xùn)I,學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)

驗，就能使自己有更大的收獲！

三、充分利用表揚(yáng)這一工具。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

的過程中，有一二個紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素，效果不

大明顯，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的

斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來

了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力

使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的

每一天，教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂

當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完

善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批

評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我的班主任工作由

于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：班會課與

晚自習(xí)沒有做好充分地計劃與準(zhǔn)備。除了學(xué)校要求重視的主

題班會以外，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會

時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。

而通過思考與后半學(xué)期的實踐，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很

多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚

力，加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。我們班的班會通常先由學(xué)生自

己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教

育。目前，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時

時刻刻了解他們的想法，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工

作。

每一次活動前后應(yīng)作好思想動員和總結(jié)；不管是學(xué)校組

織的各種比賽，還是外出活動，我應(yīng)在事前作好思想動員。

使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心另外，每一次

外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再

讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚(yáng)熱心助人

的同學(xué)。

應(yīng)動腦筋巧設(shè)計，運(yùn)用多種途徑教育。從大的方面來說,

班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各

種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的

方面講，對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而

每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里

出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成

長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀

態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得

到提升。通過一個學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級管理工作千頭萬

緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效

的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

中職新班主任工作總結(jié)三

時間過得很快，一個學(xué)期就接近尾聲了。經(jīng)過上一學(xué)年

的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確

不容易。我擔(dān)任xx級供用電技術(shù)專業(yè)的班主任，該班學(xué)生

全為男人。在這個學(xué)期中，作為xx(2)班的班主任，我

總結(jié)如下幾方面。

一、組建班集體

一個班集體，同學(xué)之間必須團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一方面，

我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方

式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基

礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思惟行為品質(zhì)；又留意指

導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我治理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓

他們自我設(shè)計、自我組織各種流動，在流動中把教育和娛樂

融入一體。還留意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會

規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)

者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的

班會課開展一些專題性的流動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意

志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些流動大

大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以

身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)

正、學(xué)風(fēng)濃。

二、培養(yǎng)班干部、樹立學(xué)生干部形象

重視班干部隊伍的建設(shè)和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，

發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開

展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，

為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任

心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造

自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部

會義，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周

的工作任務(wù)和工作重點。

在班會上特重說明班級紀(jì)律及各方面的要求，強(qiáng)調(diào)班干

部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工

作，并要求同學(xué)給予監(jiān)督和支持。之后我還專門召開班干部

會儀，指導(dǎo)他們工作方法，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,

協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓

勵他們繼續(xù)努力工作。針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生，我從

一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找

到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們

的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他

們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深

感思想教育是非常重要的，在這方面，我主要有以下一些做

法：

1、在班會課上對全班進(jìn)行思想教育與快樂式管理

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒

興趣，根據(jù)此情況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會

通常先由學(xué)生自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況，然后是我做總結(jié)

并以多種形式進(jìn)行教育。最后做集體游戲，在游戲中鼓勵學(xué)

生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能

力，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘

學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是

學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)

習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，老師要耐

心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)

常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去

想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的

借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生

談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒

和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，

盡量不要對學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是

盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事

發(fā)生后，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來

重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找學(xué)生談。這時心平氣和,

思路清晰，談話往往能達(dá)到很好的效果。

四、營造學(xué)習(xí)氛圍，注重學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)

在學(xué)習(xí)上，班上部分同學(xué)已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能

夠互相討論、互相幫助。根據(jù)學(xué)校德育量化評比要求，我制

定了班級德育量化評比方案，在考勤、清潔衛(wèi)生、自修紀(jì)律、

儀容儀表、宿舍管理、校規(guī)校紀(jì)等方面都定下獎勵和扣分細(xì)

則，公布于眾，并由班干部輪流負(fù)責(zé)督促檢查，有專人負(fù)責(zé)

登記整理情況，每周小結(jié)，每月公布一次，期末算出總成績,

作為德育操行評比和品優(yōu)學(xué)生評比的依據(jù)。

五、開展活動，培養(yǎng)興趣

本學(xué)期我們一共組織開展了一些課外活動：學(xué)校趣味運(yùn)

動會，社會實踐活動，紅三月學(xué)雷鋒活動，英語單詞競賽，

電子技能競賽等。在每次集體活動之前，我都認(rèn)真作好動員

工作，讓學(xué)生明確活動意義，活動注意事項，并號召同學(xué)們

發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學(xué)生在這

些活動中獲獎。其中，在學(xué)校的趣味運(yùn)動會中，我班得到男

子團(tuán)體總分第五名，獲得此獎，全班高興歡呼。

六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)

才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍較差，競爭意識弱。

針對這種情況，我在與學(xué)生談心之余，了解他們的想法，并

且?guī)退麄兎治龈骺频某煽?。在鼓勵的基礎(chǔ)上，提出下次目標(biāo)。

在此期間，通過家訪，讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學(xué)生。平

時也要多與科任老師溝通，了解學(xué)生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情

況、平時測驗成績等等。有進(jìn)步的一定要表揚(yáng)，有退步的找

來分析原因。這樣一來班級里學(xué)習(xí)氣氛逐漸變濃了。在大型

考試結(jié)束后立即向家長反饋，對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長

達(dá)電話加以表揚(yáng)。而對于退步了的學(xué)生我會直接和學(xué)生交

流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次

的期望。使班級整體有了進(jìn)步。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點做法和體

會?？傊?，一學(xué)年的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得

到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于

本人經(jīng)驗不足，身體不好，心有余而力不足，離那些經(jīng)驗豐

富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，

存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地

積累經(jīng)驗和教訓(xùn)，盡快提高自己。

中職新班主任工作總結(jié)四

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。

班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅是教書，還要

育人；不僅是老師，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工

作，作如下小結(jié)：

一、親近學(xué)生愛護(hù)學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作

的基礎(chǔ)。

“誰愛學(xué)生，學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。”

我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)

行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"

愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是

這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當(dāng)中，與

他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用

耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細(xì)心、真心、熱心地干好

各項學(xué)生工作。在與學(xué)生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原

因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱

點；同時還研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛

好等），了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥

下藥地教育每一個學(xué)生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直

堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。在

親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道

德情操，使學(xué)生對你"既親近又崇拜"，既認(rèn)定你是值得信賴

的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使

我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準(zhǔn)則。

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它

直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我

首先抓思想教育。

1、新生到校，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校紀(jì)和班規(guī)，從小

事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其

嚴(yán)格要求。

2、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進(jìn)

生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安

排他們與好學(xué)生一起坐，互相幫助，共同進(jìn)步。

3、圍繞《中職學(xué)生十不準(zhǔn)》制定了較細(xì)的班規(guī)，要求

學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管能力。

學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、和

集會紀(jì)律等。

4、開學(xué)不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪

近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)

展的動向，及時提供幫助，向良性發(fā)展。

5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以

調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手

讓他們?nèi)ス芾恚鰪?qiáng)個人的獨立能力和管理能力。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證

創(chuàng)建良好的班風(fēng)，很大程度上是由班干決定的。班干對

班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"

班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，

班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。班干

部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心

培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點，宣傳他們的先進(jìn)事跡，

幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點

他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求班干部個人在知識、能

力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全

班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)班干部

團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、

健全的帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體

的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面二

除了選準(zhǔn)班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準(zhǔn),

每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負(fù)責(zé)各組的各項

事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準(zhǔn)時進(jìn)入

早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負(fù)責(zé)。在學(xué)

校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動，各

組表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤,

還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生

的那句話：“學(xué)生可以管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生

更大的自由空間，充分發(fā)揮他們的自律性，他們真的能給班

主任一個很大的驚喜。

四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進(jìn)步的關(guān)鍵

學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)

才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽、

多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，鼓勵他

們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精，從而養(yǎng)成樂學(xué)

好問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并且還按學(xué)科分層次組建8個學(xué)習(xí)小組，

努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對于個別差生還針對性提出

“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的

自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn)，揚(yáng)長避短，發(fā)

揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學(xué)參加了美術(shù)特長生，4個同學(xué)

參加了體育特長生。

中職新班主任工作總結(jié)五

時光荏苒，但荏苒的又何止是時光。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生