部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案（17篇）

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案(精選17篇)

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課篇1

教學(xué)要求：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。

二、指導(dǎo)

1、出示小黑板。涯

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生練寫(xiě)。

6、分析常見(jiàn)病因。

(1)左窄右寬：①寬窄比例錯(cuò)誤。②缺少"避就"而碰撞。

三、練習(xí)

1、描紅、臨寫(xiě)"潔、強(qiáng)、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅"等字

2、完成"想一想"。

在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系?為什么？

四、課后練習(xí)。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

良好的寫(xiě)字姿勢(shì)，執(zhí)筆方法的養(yǎng)成。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，今年你們讀二年級(jí)了，這是你們的第一節(jié)寫(xiě)字課，誰(shuí)知

道怎樣才算正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法。

二、講解正確的寫(xiě)字和執(zhí)筆姿勢(shì)

I、以圖配文

寫(xiě)字姿勢(shì):寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě)，要求頭正，身直，臂開(kāi)，兩腳平

踏在地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)過(guò)沿一拳遠(yuǎn)，大拇尖離筆尖

一寸遠(yuǎn)。

執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一

點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名

指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約

45度左右。

2、師做示范，并引導(dǎo)學(xué)生看。

3、學(xué)生練習(xí)，指名做得好的學(xué)上臺(tái)示范。

三、演示

1、請(qǐng)舉手的學(xué)生上臺(tái)演示

評(píng)講：誰(shuí)做得最正確？表現(xiàn)在那些方面？

2、同學(xué)合作上臺(tái)表演。

評(píng)評(píng)：看誰(shuí)是同座的黃金搭檔。表?yè)P(yáng)黃金搭檔。

四、總結(jié)

寫(xiě)字姿勢(shì)：寫(xiě)鉛筆字一般坐著寫(xiě)，要求頭正、身直、臂開(kāi)，兩腳

蹋在地面上，眼睛離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊緣一拳遠(yuǎn)，大拇指離

筆尖一寸遠(yuǎn)。

執(zhí)筆方法：拇指、食指指尖相對(duì)捏住筆桿，中指第骨節(jié)側(cè)面下一

點(diǎn)的位置抵住筆桿，不要捏得太緊。無(wú)名指抵住中指，小指緊靠無(wú)名

指，小指和手腕外側(cè)擱在桌子上面，作為寫(xiě)字的支撐點(diǎn)，筆桿斜著約

45度左右。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇3

教學(xué)要求：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。

教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。

二、指導(dǎo)

1、出示松船

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

左長(zhǎng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生練寫(xiě)。

6、分析常見(jiàn)病因。

三、練習(xí)

1、描紅、臨寫(xiě)"把、松、仙、姐、祝、積、記"等。

2、完成"想一想"。

右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？

四、課后練習(xí)。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏

旁的字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿"（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，

并且學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)稳伺裕p人旁、豎心旁的寫(xiě)法。

課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前交流，欣賞引趣

1、導(dǎo)入：

每個(gè)人都很向往美，會(huì)用自己的一生追求美。外表美確實(shí)很好看,

讓人感到

賞心悅目。那么我們的字也是一樣，當(dāng)我們每個(gè)人把自己寫(xiě)的字

展現(xiàn)在別人面前時(shí)，就好像我們把自己展示給大家。所以，寫(xiě)好每一

個(gè)筆畫(huà)，走好每一條路，寫(xiě)美的字做美的人。

2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,

激發(fā)寫(xiě)字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)

1、出示基本筆畫(huà)

2、背誦基本筆畫(huà)口訣

四、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法，掌握技巧

1、單人旁

Q)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在45-60之間，第二筆豎在

撇的中部下筆，寫(xiě)成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師

示范寫(xiě)并作講解。

(2)指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字(提醒注意雙姿)。

(3)師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的

獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

(4)小結(jié)：：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不

能看一筆寫(xiě)一筆。

2、雙人旁:

Q)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆

一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。

（2）描描寫(xiě)寫(xiě)。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫(huà)連貫，一氣呵成。臨寫(xiě)

時(shí)要注意筆畫(huà)的起筆、收筆位置，既要注意筆畫(huà)間的聯(lián)系，也要注意

體會(huì)筆畫(huà)運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。

（3）、自己練練

3、豎心旁

Q）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：左點(diǎn)稍長(zhǎng)，右點(diǎn)短小較平。豎在左半格，居中正直,

不得與點(diǎn)相連。

⑵指導(dǎo)練寫(xiě)有豎心旁的字（提醒注意雙姿）。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的

獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

（4）小結(jié)：：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不

能看一筆寫(xiě)一筆。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇5

教學(xué)目的要求：

1、進(jìn)一步掌握左偏旁"木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置，掌握帶有

這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

教具準(zhǔn)備：電腦、電視、等。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞作品，激發(fā)興趣。

1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書(shū)法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史

悠久，

歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書(shū)法名家的作品。（播放課件）

2、分別欣賞書(shū)圣王羲之的《樂(lè)毅論》，歐陽(yáng)詢的《九成宮碑》，

顏真卿的

《顏勤碑》，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》。

3、（提出學(xué)習(xí)目標(biāo)）今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁（五），希

望同

學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。等下，我們還要評(píng)出五名小

書(shū)法家。

二、從扶到放，精講巧練。

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示兩個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么

共同

的規(guī)律?（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）

提手旁有什么特點(diǎn)？

Q）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，

在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(zhǎng)線和橫右端相

交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。

（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有提手旁的字技。

（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的

獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星

（二）學(xué)寫(xiě)"村、枝、護(hù)"。

1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）

3、教師范寫(xiě)。

4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。

5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置

準(zhǔn)確、整

個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）

6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

7、教師小結(jié)。（中場(chǎng)做一下"手腕操"，讓手休息一下。）

（過(guò)渡）接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)寫(xiě)帶有“禾字旁"的"種"和"和"。

（出示

范字）

三、評(píng)選。"小小書(shū)法家"

1、合作小組為單位推選一個(gè)小書(shū)法家。

2、集體欣賞。

3、欣賞評(píng)議——民主選出。

四、教師總結(jié)。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇6

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)

教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

二、教學(xué)新課

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三

個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

女字旁：撇點(diǎn)的撇長(zhǎng)，點(diǎn)短，撇直直。撇略有弧度，提斜度略大。

食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對(duì)正橫鉤的起筆。

金字旁：三橫斜度較大，間隔要均勻，注意長(zhǎng)短不同。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。

讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要

充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

3、自己練練。

三、例字指導(dǎo)

四、師生互動(dòng)：

教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得

有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確書(shū)寫(xiě)"車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁"

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿"（坐姿、執(zhí)姿）。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，

并且學(xué)會(huì)審美。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確書(shū)寫(xiě)本課的三個(gè)左偏旁。掌握這三個(gè)左偏旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)

律。

難點(diǎn)：子字旁的寫(xiě)法是本課的難點(diǎn)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入本課

要好把字寫(xiě)好，首先要有正確的書(shū)寫(xiě)姿式。指名說(shuō)說(shuō)正確的書(shū)寫(xiě)

姿式。

1、坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、執(zhí)筆姿勢(shì)：一拳、一尺、一寸(三個(gè)一)

二、指導(dǎo)寫(xiě)四個(gè)偏旁。

1、揭題：今天我們學(xué)習(xí)寫(xiě)車(chē)字旁、絞絲旁、足字旁三個(gè)左偏旁。

2、學(xué)寫(xiě)"提手旁"。

(1)看書(shū)中提手旁，我們要寫(xiě)好它，首先應(yīng)怎樣做？

(2)結(jié)合書(shū)中的提示仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)"提手旁"要注意什么。

(3)一邊說(shuō)一邊給大家指出來(lái)。

(4)教師師范書(shū)寫(xiě)并適當(dāng)補(bǔ)充講解。

(5)指導(dǎo)練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))，老師巡視指導(dǎo)(提醒注意雙姿)。

(6)師生互動(dòng)，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)：你認(rèn)為你寫(xiě)得很棒展示

給大家看看。

3、學(xué)寫(xiě)"絞絲旁"。

(1)結(jié)合書(shū)中的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，認(rèn)真地觀察絞絲旁的的寫(xiě)法。結(jié)合字，

指點(diǎn)給大家看看。

(2)教師書(shū)寫(xiě)師范。

(3)指導(dǎo)練寫(xiě)(描紅兩個(gè)，寫(xiě)兩個(gè))

(4)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、學(xué)寫(xiě)"足字旁"。

Q)教師指導(dǎo)：剛才老師發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)，看一筆寫(xiě)一下，

這樣做對(duì)嗎?應(yīng)怎樣做才對(duì)?以后大家學(xué)寫(xiě)字時(shí)可要注意呀。

(2)按前兩個(gè)偏旁的學(xué)法，學(xué)寫(xiě)"足字旁"。一定看好了再寫(xiě)。描

兩個(gè)寫(xiě)兩個(gè)。

(3)對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)，老師示范寫(xiě)這兩個(gè)字。

(4)學(xué)生每個(gè)字再書(shū)寫(xiě)一個(gè)。

4、總結(jié)這三個(gè)偏旁的共同書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)。

Q)再觀察一下這三個(gè)偏旁，看看他們有著什么共同的特點(diǎn)？

⑵教師小結(jié)。

(3)每個(gè)偏旁再寫(xiě)一個(gè)。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)書(shū)中帶偏旁的漢字。

1、老師在教你們寫(xiě)字時(shí)，常常說(shuō)的四個(gè)字是什么?似"字"為師)

2、下面你就結(jié)合每個(gè)字的講解，認(rèn)真地觀察每個(gè)字，看好了，每

個(gè)字寫(xiě)一個(gè)。

3、剛才我看了有的同學(xué)的表情，她像是認(rèn)真看了，認(rèn)真寫(xiě)了，但

總還是寫(xiě)得不太好。說(shuō)明你有把字寫(xiě)好的心理?，F(xiàn)在讓老師給你把這

幾個(gè)字寫(xiě)一下。

4、學(xué)生每個(gè)字再寫(xiě)兩個(gè)。一定要比剛才有進(jìn)步呀！

5、評(píng)價(jià)，展示優(yōu)秀作品。

四、本課小結(jié)，寄預(yù)希望。

我們寫(xiě)字時(shí)，要有正確的雙姿，要認(rèn)真觀察，以字為師，一氣呵

成。只要認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，你的字一定會(huì)寫(xiě)得很漂亮。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏

旁的字。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿"(坐姿、執(zhí)姿)。

3、點(diǎn)燃學(xué)生的寫(xiě)字興趣。

4、通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，

并且學(xué)會(huì)審美。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法。

課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、課前交流，欣賞引趣

1、導(dǎo)入：

2、欣賞班里優(yōu)秀的作業(yè)本，讓學(xué)生在欣賞美麗的文字中陶冶情操,

激發(fā)寫(xiě)

字興趣。

二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。

三、復(fù)習(xí)筆畫(huà)

1、出示基本筆畫(huà)

2、背誦基本筆畫(huà)口訣

四、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法，掌握技巧

兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這

三個(gè)偏旁的

書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位

較小，左右

比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)。

三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三

筆不宜在同

一條垂直線上。

火字旁：長(zhǎng)撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長(zhǎng)。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和

示范。

3、自己練練

4、例字指導(dǎo)

五、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好

的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇9

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律并正確書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確"掌握言字旁、示字旁和衣

字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。"喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。

教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。

教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

Q)讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)"則、項(xiàng)"。選擇典型字樣，讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣?；?/p>

顧寫(xiě)好貝字旁和頁(yè)字邊的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫(xiě)這兩個(gè)字，看看有沒(méi)有

進(jìn)步？

(2)具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做

到"因字而異"？

2、新課指導(dǎo)。

Q)讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)

現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。

示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫

撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起

筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。

衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。

教師黑板上再放大示范書(shū)寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。要求：仔細(xì)觀察每

一筆書(shū)寫(xiě)的位置。

(2)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)

學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的地方，于此處著力尋求教學(xué)

突破口。

3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

Q)"寫(xiě)寫(xiě)偏旁"。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練

Q)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，

豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角

形，教師示范寫(xiě)并作講解。

(2)指導(dǎo)練寫(xiě)有言字旁的字講。

(3)師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的

獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇10

教學(xué)要求：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左高右低的字。

教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。

二、指導(dǎo)

1、出示幻耙

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

⑴右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。

⑵左右部分都短的字，就要寫(xiě)成左高右低。

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生練寫(xiě)。

6、分析常見(jiàn)病因。

⑴右邊短：①"巴"部太長(zhǎng)。②"耒"部太短。

⑵左右都短：①左右平齊。②左右都太長(zhǎng)。

三、練習(xí)

1、描紅、臨寫(xiě)"胡、阿、綠、部、燈、新、斷"。

2、完成"想一想"。

書(shū)寫(xiě)"右邊短"的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)?把左右都短的字寫(xiě)成左高右

低的根據(jù)是什么，你能說(shuō)一說(shuō)？

四、課后練習(xí)。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇11

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)

教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

二、教學(xué)新課

1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握左耳旁、反犬旁、山字旁這三

個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

左耳旁："彎鉤”要小，豎直長(zhǎng)。

反犬旁：彎鉤的彎度不宜過(guò)大，鉤處與上面交叉點(diǎn)對(duì)正。

山字旁：宜窄，中豎長(zhǎng)，豎折的"橫"上斜。

2、描描寫(xiě)寫(xiě)。

讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要

充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。

3、自己練練。

三、例字指導(dǎo)

四、師生互動(dòng)：

教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得

有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇12

教學(xué)要求：

1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：偏旁和單字的書(shū)寫(xiě)

教學(xué)難點(diǎn)：如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

教學(xué)方法：教法：示范引導(dǎo)法學(xué)法：讀練結(jié)合

教學(xué)準(zhǔn)備：視頻展臺(tái)、錄音機(jī)

教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：體行涼消地珠

二、教學(xué)口字旁

1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。

2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。

3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)

題所在

4、生完成練習(xí)。

5、生默讀"唱"和"鳴"的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要

把字"印"在腦中。

6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。

7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。

8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。

三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)

1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。

2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。

3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚

是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。

選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。

五、教學(xué)總結(jié)

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇13

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)的字中左窄右寬的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。

教學(xué)重點(diǎn)：

根據(jù)左右結(jié)構(gòu)的字中筆畫(huà)的特點(diǎn)處理好左右筆畫(huà)的關(guān)系德育滲透:

使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文字。

教學(xué)課時(shí):一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備

1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。

2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸(三個(gè)一)。

3、齊唱《寫(xiě)字歌》。

二、揭示課題

今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字：左窄右寬的字(2)。我們先來(lái)

看看這兩個(gè)字。

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)"悄、膽"

1、出示“悄、膽"，請(qǐng)學(xué)生觀察字形。

可以用加一加、熟字換偏旁等方法來(lái)識(shí)記字形

2、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們交流"悄、膽”的書(shū)寫(xiě)規(guī)律

悄:左窄右寬，上平下平(左右一般高)。

膽:左窄右寬，左長(zhǎng)右短。

(1)教師范寫(xiě)"悄、膽"

(2)分析常見(jiàn)病因

(3)學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

4、全班交流，講評(píng)。

四、同樣方法學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)"伙、伴"

學(xué)生觀察這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)規(guī)律，了解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，教師范寫(xiě)，學(xué)生

練習(xí)書(shū)寫(xiě)，全班交流反饋。

伙：上伸下平

伴：左短右長(zhǎng)

五、小結(jié)

優(yōu)秀作業(yè)展示

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇14

教學(xué)要求：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等

字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。

教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低

相等的字。

二、指導(dǎo)

1、出示功數(shù)

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)該

如何占位？

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生練寫(xiě)。

6、分析常見(jiàn)病因。

三、練習(xí)

1、描紅、臨寫(xiě)"鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。

2、完成"想一想"。

書(shū)寫(xiě)"左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低"的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？

四、課后練習(xí)。

部編版二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教案篇15

教學(xué)要求：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。

2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左低右高的字。

教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、揭示課題

今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的字。

二、指導(dǎo)

1、出示幻池

2、學(xué)生觀察字形。

3、討論交流。

左邊部分短的字，右邊部分的位置要高一些。

4、教師范寫(xiě)。

5、學(xué)生練寫(xiě)。

6、分析常見(jiàn)病因。

⑴右邊短：

三、練習(xí)

1、描紅、臨寫(xiě)"池