第一單元模擬測試卷-2024-2025學年語文三年級上冊統(tǒng)編版_第1頁
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精品試卷·第2頁(共2頁)統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元模擬測試卷時間:40分鐘滿分:100分知識·能力·運用(共50分)一、字詞積累屋。(共21分)1.認真拼讀,規(guī)范書寫,書法展示。(4分)qīngchuyuánquānhàoqíbèisòng2.選擇加點字在詞語中的正確讀音,用“√”標出。(4分)絨球(róngróu)摔跤(shuāishài)放假(jiǎjià)衣裳(shāngshang)3.先補全詞語,再按要求完成練習。(8分)張()舞爪提()吊膽眼疾()快口干()燥面紅()赤披()散發(fā)這些詞語的共同特點是請再寫出兩個這樣的詞語:、4.結合語境填入正確的詞語。(5分)(1)隨著國歌聲的停止,國旗升到了桿頂,在空中隨風()[飄蕩飄揚](2)傍晚,()的市場()下來,人們都回家休息了[熱鬧安靜](3)霧散了,()的小山也能看()了。[模糊清楚]二、句子訓練營。(共11分)1.品讀句子,完成練習。(6分)同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向敬愛的老師問好,向高高飄揚的國旗敬禮。(1)這句話中,描寫同學們的動作的詞語有、(2)仿照這句話寫句子。春風中,花兒向,向,向2.仿寫有新鮮感的句子。(5分)(1)濕潤的東風走過荒野,在竹林中吹著口笛。呼呼的北風,。(2)寧靜的夜晚,只有天上的星星在眨著眼睛。(仿寫)三、詩詞游樂園。(共5分)所見牧童騎,歌聲振林樾。意欲捕,忽然立。1.補全古詩。(3分)2.給詩中加點的字選擇正確的意思。(填序號)(2分)欲:①想要。②將要③欲望。()立:①立刻。②站。③)存在,生存。()四、課文歡樂谷。(共9分)1.大青樹下的小學是一所地處的小學,這里的小學生來自不同的民族,有族、族、族,還有族和族。這真是一個與眾不同的民族小學!2.花的學校只要雨一來,他們便了,這時花孩子們便穿上、和的衣裳沖了出來……3.孫中山認為糊里糊涂地背書,所以壯著膽子問先生。從這里可以看出孫中山小時候就很五、口語交際廳。(共4分)麗麗:大家好,你們的暑假是怎樣度過的?把你經歷的新鮮事,講給大家聽聽吧!花花:我的暑假是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。奶奶教我做飯做菜,現(xiàn)在我學會了西紅柿炒雞蛋、土豆燉肉等幾道菜。冬冬:你的收獲真不小!暑假期間,我去旅游了麗麗:大家的暑假生活真是豐富多彩閱讀·理解·感悟(共20分)六、閱讀課內片段,完成練習。(共13分)大青樹下的小學(節(jié)選)上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來湊熱鬧。一、寫出下列詞語的近義詞。(2分)好聽——()安靜——()2.這段話通過描寫、、、這幾樣景物,說明了當時窗外的安靜。(4分)3.用“”畫出描寫窗外安靜的句子。(3分)4.下課了,大家在大青樹下做了哪些活動?(4分)七、閱讀短文,完成練習。(共7分)春天的校園春風輕輕地吹進了我們的校園。瞧,旗桿頂上()的國旗迎著春風飄動著;草地上,草兒發(fā)芽了,嫩嫩的,綠綠的;教室旁()的柳樹舒枝展葉,迎著春風擺動著柔軟的枝條;花輔里,()的桃花在枝頭綻開笑臉,()的梨花競相開放;花叢中,扇動著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜,五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩翩起舞。春天到了,我們的校園真美啊!1.選擇合適的詞語填人文中的括號里。(2分)雪白嫩綠粉紅鮮紅2.作者是按照()順序來描寫春天的校園的。(2分)A.時間B.空間C.事情發(fā)展3.照樣子,寫詞語。(3分)例:翩翩起舞選材·構思·表達(共30分)八、習作與表達。(共30分每個人都有好朋友,提起自己的好朋友,我們總是有說不完的話。你愿意把自己的好朋友介紹給大家嗎?快拿起筆來寫一寫吧。要求:1.能選擇一兩點印象深刻的地方,寫幾句話或一段話介紹自己的同學。2.要抓住給大家留下深刻印象的地方重點描寫,寫出人物與眾不同之處。附加題:探究創(chuàng)新,素養(yǎng)提升。(共10分)你的暑假是怎么過的呢?參考答案一、1.清楚圓圈好奇背誦2.róngshuāijiàshang3.牙心手舌耳頭都帶有表示人體器官的字目中無人得心應手4.(1)飄揚(2)熱鬧安靜(3)模糊清楚二、1.(1)打招呼問好敬禮(2)太陽微笑風兒點頭蜜蜂問好在森林里怒吼2.(1)跨過草原(2)晶瑩的雨滴在雨傘上跳起了歡快的舞蹈。三、1.黃牛鳴蟬閉口2.①②四、1.邊疆山區(qū)漢傣景頗阿昌德昂2.放假紫的黃的白3.沒有什么用這段書的意思會學習五、示例:我去了聞名中外的黃山,那里風景秀麗,特別是奇松、怪石、云海,給我

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