第十三章內(nèi)能2024-2025學(xué)年人教版九年級全一冊物理

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第十三章內(nèi)能2024-2025學(xué)年人教版九年級全一冊物理一、單選題1．某熱水器內(nèi)裝有100kg的水，將這些水從20℃加熱到70℃，水吸收的熱量為[已知c水=4.2×103J/（kg·℃）］A．2.1×106J B．2.1×107J C．8.4×106J D．8.4×107J2．下列關(guān)于內(nèi)能的說法中，正確的是（）A．一個物體的溫度越高，它具有的內(nèi)能就一定越大B．一個物體的內(nèi)能越大，它的溫度就一定越高C．一個物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量D．一個物體吸收了熱量，它的溫度就一定會升高3．關(guān)于分子動理論，下列說法正確的是（）A．八月桂花飄香，可以說明組成物質(zhì)的分子在運(yùn)動B．面包可以被捏扁說明分子間有空隙C．分子間只存在引力，不存在斥力D．掃地時塵土飛揚(yáng)是分子在做無規(guī)則運(yùn)動4．詩詞是我國燦爛文化的一顆明珠，詩詞中蘊(yùn)含著許多物理知識，下列解釋正確的（

）A．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！敝械摹扒嗌较鄬Τ觥笔且郧嗌綖閰⒄瘴顱．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”中的“鐘聲”是根據(jù)音色來判別的C．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新睛?！敝械摹盎庖u人”是機(jī)械運(yùn)動的的結(jié)果D．“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。”中的“霧凇”的形成是凝固放熱5．勞動課已成為大中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。小明同學(xué)積極參加家務(wù)勞動，利用周末時間學(xué)做菜。關(guān)于做菜的過程中涉及的物理知識，下列判斷正確的是（

）A．切菜的刀刃做得很鋒利是為了增大壓力B．鐵鍋的導(dǎo)熱性好，可以用來燒菜，是利用鐵的比熱容大C．小明在給菜加熱的過程中菜的內(nèi)能保持不變D．做菜時所用的天然氣在燃燒時是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能6．寒冷的冬天，老王感覺腳很冷，小陳用泡熱水和搓腳的方法都能使老王的腳暖起來。下列判斷正確的是（）A．老王的腳暖起來。說明腳的溫度升高，內(nèi)能增大B．小陳用手用力搓老王的腳，使老王的腳進(jìn)一步暖起來。說明摩擦能創(chuàng)造能量C．老王用熱水泡腳，熱量從熱水傳遞到老王的腳。說明水含有的熱量比腳多D．熱水最終變冷，內(nèi)能減小說明有一部分能量消滅了7．如圖所示，在裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開．扯掉玻璃板后，會發(fā)生什么變化？下列說法正確的是A．空氣因?yàn)橹亓Φ淖饔貌胚M(jìn)入下面的瓶子里B．空氣和二氧化氮只會在下面的瓶子里混合C．二氧化氮的密度比空氣大，它不能進(jìn)到上面的瓶子里D．一段時間后兩種氣體會在兩個瓶子內(nèi)均勻混合在一起8．下列現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)散的是（）A．玉蘭花開，聞到陣陣花香B．粉筆蹭到衣服，在衣服上留下粉筆痕跡C．擦黑板時，粉筆灰在空中飛舞D．秋天到來，樹葉飄落9．電視節(jié)目《舌尖上的中國2》中推出了揚(yáng)州燙干絲：大白干切成細(xì)絲，反復(fù)洗燙，去盡豆腥味，澆上精制鹵汁及芝麻油，佐以姜絲、蝦米而成.下列有關(guān)燙干絲的說法中錯誤的是（）A．用熱水洗燙干絲時通過熱傳遞的方式增加了干絲的內(nèi)能B．切成細(xì)絲的干絲“藕斷絲連”是由于分子間存在斥力C．燙干絲香味四射說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動D．燙干絲的溫度越高越能入味說明分子運(yùn)動快慢與溫度有關(guān)10．根據(jù)下列圖片以及文字描述，錯誤的是（）A．鉆木取火靠熱傳遞產(chǎn)生內(nèi)能B．燒水時，壺嘴的“白氣”是液化現(xiàn)象C．小孔成像是光的直線傳播現(xiàn)象D．轱轆提水不可以省功二、填空題11．勞動課上小玉學(xué)習(xí)了一道中國傳統(tǒng)美食“拔絲地瓜”的做法。剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣四溢，這是現(xiàn)象；制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱、攪拌，主要通過的方式改變糖漿內(nèi)能；咀嚼時感覺糖粘牙，因?yàn)榉肿娱g存在。12．“母親節(jié)”這天，扎西同學(xué)為媽媽燉了一碗排骨湯，將裝湯的碗放在有5kg水的盆子中進(jìn)行降溫。扎西同學(xué)用水進(jìn)行降溫主要是利用了水的大，過了一會兒，水溫由15℃升高到20℃，水吸收的熱量為J。[]13．將煤炭堆放在墻角，一段時間后發(fā)現(xiàn)墻壁變黑，說明；“破鏡不能重圓”是因?yàn)閷⑵歧R合起來時，鏡子破裂處的絕大多數(shù)分子間距離(選填“較大”或“較小”)，所以分子間(選填“幾乎沒有相互作用力”“存在較大斥力”或“存在較大引力”)．夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動而滾動不止，當(dāng)兩滴滾動的水珠相遇時，會匯合成一滴較大的水滴，這說明．14．小紅在實(shí)驗(yàn)室利用電加熱器加熱，完成了冰的熔化實(shí)驗(yàn)，并描繪出冰熔化時溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖所示。實(shí)驗(yàn)時，冰的質(zhì)量為0.5kg，相同時間內(nèi)水和冰吸收的熱量相同，已知，則冰的比熱容是，冰在熔化過程中吸收的熱量是J。15．合江濱江路上的“八月桂花香”是由于（選填“分子”或“機(jī)械”）運(yùn)動的結(jié)果。分子由原子構(gòu)成，原子是由原子核和核外構(gòu)成的。三、作圖題16．請在圖中虛線框內(nèi)用箭頭表示出白天海陸風(fēng)的吹拂方向。四、實(shí)驗(yàn)題17．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，小明用兩個相同的容器分別裝入質(zhì)量相等的A、B兩種液體，用相同的裝置加熱。(1)實(shí)驗(yàn)中使用玻璃棒的目的是；(2)兩種液體吸收熱量的多少可通過（選填“液體升高的溫度”或“加熱時間的長短”）比較；(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度與時間的關(guān)系圖像如圖乙所示，分析圖像可知：質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在升高相同溫度時，（選填“A”或“B”）液體吸收的熱量較多；質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時，（選填“A”或“B”）液體升溫較高；(4)為了比較A和B兩種液體在吸熱、放熱性能上的差別，物理學(xué)中用物理量來表示；(5)冬天，小明想自制一個暖手袋，若只能從A或B中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質(zhì)，則應(yīng)選擇（選填“A”或“B”）液體。18．小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大?。趦蓚€相同的燒杯中加入初溫相同和質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體．（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容(填“大于”“等于”或“小于”)煤油的比熱容．（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識來解釋的是．A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊珺．金屬勺裝有塑料手柄C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大（4）在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同，通過比較來研究水和煤油吸熱能力的差異．五、計算題19．熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)時所需吸收的熱量，用字母λ表示，單位是焦耳每千克。已知冰的比熱容為c冰=2.1×103J/(kg·℃)，λ冰=3.35×105J/kg。求：一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下100克冰從-20℃到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少熱量