第13課走進(jìn)青春期友誼課件心理健康六年級(jí)上冊(cè)

第13課走進(jìn)青春期友誼1.青春期男生女生差異的表現(xiàn)。2.如何看待青春期男生女生差異？3.男生女生如何做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？知識(shí)回顧復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)健全人格1.區(qū)分對(duì)異性的朦朧情感與真正的愛情。2.與異性正常交往，學(xué)會(huì)恰當(dāng)處理異性之間的情感。1.正確認(rèn)識(shí)青春期心理萌動(dòng)；2.理解與異性交往的必要性，知道如何與異性正常交往；3.認(rèn)識(shí)真正的愛情并學(xué)會(huì)正確對(duì)待異性間的情感。4.掌握與異性交往的原則與尺度；道德修養(yǎng)異性朋友01情景一小梅苦惱：“以前我看見男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕?！碧骄炕顒?dòng)情景二一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒(méi)面子。上述情境中，小梅和大孩分別有什么苦惱？青春期的這些苦惱反應(yīng)了一種什么現(xiàn)象呢？探究活動(dòng)與異性交往會(huì)產(chǎn)生不安和害羞的心理。開始注意傾聽、理解、揣摩鐘情對(duì)象的言談、舉止、心情和情緒。開始注意修飾自己的儀表，講究發(fā)式、服裝等，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，總希望能設(shè)法引起異性對(duì)自己的注意。思考1這是青春期的心理萌動(dòng)含義：進(jìn)入青春期以后，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，是一種正常的表現(xiàn)。課堂筆記有自我表現(xiàn)的欲望123更加在意自己的形象渴望得到異性的肯定和接受青春期心理萌動(dòng)的含義及表現(xiàn)。表現(xiàn)：思考2小梅和大海為擺脫苦惱，因此選擇了不和異性交往，你認(rèn)為這樣做可取嗎？探究活動(dòng)不可取。與異性交往的意義在于：①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。②與異性交往，能從對(duì)方身上學(xué)到某些優(yōu)秀品質(zhì)。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。（p19）思考3你覺得小梅和大海怎樣做才能擺脫苦惱，和異性正確相處呢？探究活動(dòng)（p19）31心理上語(yǔ)言上行動(dòng)上內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體2課堂延伸異性交往小妙招與異性交往要注意場(chǎng)合、時(shí)間、分寸等。遵循自然適度的原則。交往關(guān)系要疏而不遠(yuǎn)，把握兩人交往的心理距離，排斥讓彼此感到過(guò)于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸。要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識(shí)，淡化對(duì)對(duì)方性別的意識(shí)。思無(wú)邪，交往時(shí)自然就會(huì)落落大方。應(yīng)多在集體活動(dòng)中交往。要廣泛交往，利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)，有意識(shí)地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往。課堂延伸異性交往中的自我保護(hù)避免直接傷害別人，學(xué)會(huì)委婉拒絕異性的要求。不單獨(dú)和異性待在隱秘的地方，不輕易跟任何人走對(duì)異性的邀請(qǐng)，如看電影、吃飯、喝茶等，保持警惕性。當(dāng)遇到有異性作出令你不舒服的行為時(shí)要立刻離開，并回家立刻告訴家長(zhǎng)。異性情感02探究活動(dòng)男生李偉是一個(gè)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，他經(jīng)常向容貌秀麗、品學(xué)兼優(yōu)的王薇請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，也經(jīng)常向王薇借用學(xué)習(xí)用品。李偉覺得王薇很聰明，每次講題都非常溫柔、有耐心。慢慢的李偉和王薇兩個(gè)人就一起學(xué)習(xí)，共同探討問(wèn)題，無(wú)話不談。

李偉認(rèn)為他找到了大人世界中的愛情，于是李偉把一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著:“我喜歡你，做我女朋友吧”。王薇心里“咯噔”一下，臉?biāo)⒌丶t了。從此之后他們便形影不離。思考：1、李偉遇到的是真的愛情嗎？如何看待這種感情？2、你覺得王薇之后和李偉能繼續(xù)發(fā)展下去嗎？3.怎樣處理這樣的感情？課堂討論這是愛情嗎？探究活動(dòng)老師告訴你課堂筆記課本P21什么是愛情？

愛情是一種高尚的情感，愛情意味著意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。

愛情不僅是相互愛慕、理解，有極大的幸福感，更重要的是準(zhǔn)備承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，如建立家庭、養(yǎng)育子女、贍養(yǎng)老人等。探究活動(dòng)①不是真的愛情。好感≠愛情。②這種青春的萌動(dòng)是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過(guò)程中,我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,但這并不是真正的愛情。思考1李偉遇到的是真的愛情嗎？如何看待這種感情？課堂延伸親愛的，那不是愛情誤解型誤把好感當(dāng)愛情好感愛情容易產(chǎn)生容易改變和轉(zhuǎn)移不止一個(gè)對(duì)象在相處中慢慢產(chǎn)生堅(jiān)定而長(zhǎng)久排他性和專一性探究活動(dòng)思考2你覺得王薇之后和李偉能繼續(xù)發(fā)展下去嗎？不能。生理和心理上時(shí)間和精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)態(tài)度同學(xué)評(píng)價(jià)還不成熟沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力不能獨(dú)立，無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任影響學(xué)業(yè)反對(duì)不佳探究活動(dòng)思考3你覺得王薇和李偉應(yīng)當(dāng)如何處理這樣的萌動(dòng)？面對(duì)生活中可能岀現(xiàn)的朦朧的情愫,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理。P21青春寄語(yǔ)世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)。過(guò)早的成熟，只會(huì)過(guò)早地凋謝。青蘋果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。我們要更好的充實(shí)自己，讓自己逐漸強(qiáng)大，你若盛開，蝴蝶自來(lái)！課堂小結(jié)03課堂小結(jié)異性朋友異性情感走進(jìn)青春期友誼3.與異性相處的正確做法2.與異性相處的好處或意義1.心理萌動(dòng)的表現(xiàn)