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文檔簡(jiǎn)介
龜雖壽東漢末年·曹操第三單元課外古詩詞朗讀詩歌,了解詩歌大意品析詩句,體會(huì)詩中表達(dá)的情感體會(huì)詩中表達(dá)的哲理,學(xué)習(xí)積極進(jìn)取精神學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹曹操(155年-220年正月庚子),字孟德,一名吉利,小字阿瞞,沛國譙(今安徽亳州)人,漢族。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書法家。三國中曹魏政權(quán)的締造者,其子曹丕稱帝后,追尊為武皇帝,廟號(hào)太祖。曹操精兵法,善詩歌,抒發(fā)自己的政治抱負(fù),并反映漢末人民的苦難生活,氣魄雄偉,慷慨悲涼;散文亦清峻整潔,開啟并繁榮了建安文學(xué),給后人留下了寶貴的精神財(cái)富,史稱建安風(fēng)骨,魯迅評(píng)價(jià)其為“改造文章的祖師”。同時(shí)曹操也擅長書法,尤工章草,唐朝張懷瓘在《書斷》中評(píng)其為“妙品”。寫作背景《龜雖壽》是東漢末年文學(xué)家、政治家曹操創(chuàng)作的一首四言樂府詩,屬于組詩《步出夏門行》的第四篇。這首詩作于建安十二年(207年),當(dāng)時(shí)曹操已經(jīng)五十三歲,正值北伐烏桓勝利的歸途中。曹操在統(tǒng)一北方后,為了擺脫被動(dòng)局面,率師北征,經(jīng)過一系列軍事行動(dòng),最終平定了烏桓叛亂,消滅了袁紹殘余勢(shì)力。在勝利回師的途中,曹操回顧自己的人生路程,感嘆生命的有限,遂揮墨創(chuàng)作了《步出夏門行》這一組詩,其中《龜雖壽》便是這一組詩中的第四章。其他三章分別是《觀滄?!贰抖隆贰锻敛煌?。朗讀課文龜雖壽神龜/雖壽,猶有/竟時(shí);
騰(téng)蛇/乘霧,終為/土灰。
老驥(jì)/伏櫪(lì),志在/千里;
烈士/暮年,壯心/不已。
盈縮/之期,不但/在天;
養(yǎng)怡(yí)/之福,可得/永年。
幸甚/至哉,歌以/詠志。譯文注釋神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰。傳說中的通靈之龜,能活幾千歲長壽傳說中與龍同類的神物,能乘云霧升天終結(jié),這里指死亡終究,最終譯文注釋老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心
不已。良馬,千里馬趴,臥有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人馬槽晚年停止譯文注釋盈縮
之期,不但
在天;養(yǎng)怡
之福,可得永年。指人的壽命長短僅,只指調(diào)養(yǎng)身心,保持身心健康長壽,活得長譯文注釋幸甚
至哉,歌以
詠志。慶幸極點(diǎn)來詩歌大意神龜雖能長壽,但也有死亡的時(shí)候。
騰蛇盡管能乘霧飛行,終究也會(huì)死亡化為土灰。
年老的千里馬雖然伏在馬槽旁,它的雄心壯志仍然是能夠馳騁千里。
有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人士到了晚年,奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。
人的壽命長短,不只是由上天所決定的。
只要自己調(diào)養(yǎng)好身心,也可以益壽延年。
啊,慶幸得很!就用詩歌來表達(dá)內(nèi)心的志向吧!■神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰。分層賞析詩人認(rèn)為,神龜雖然可以長壽至千年甚至更久,蛇雖然能夠乘云駕霧,但它們都逃不過生命的終結(jié),始終都將化為塵土。作者用神龜和蛇終會(huì)死去比喻人生命的有限,從樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)出發(fā),否定了神龜、騰蛇一類神物的長生不老,說明了生死存亡是不可違背的自然規(guī)律。“猶有”和“終為”兩個(gè)詞組下得沉著?!隼象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。分層賞析這四句是全詩的高潮與核心。這一層上承第一層,筆力遒勁,韻律沉雄,內(nèi)蘊(yùn)著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概。采用比喻的修辭手法,把千里馬比作烈士,暗示了詩人自己雖然已經(jīng)快要接近花甲之年,卻不甘衰老,不因暮年而消沉,依然想著建功立業(yè)。深刻地表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神面貌。“壯心不已”表達(dá)了要有永不停止的理想追求和積極進(jìn)取精神,永遠(yuǎn)樂觀奮發(fā),自強(qiáng)不息,保持思想上的青春。■盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年。分層賞析作者相信人的壽命長短,不只是由上天所決定的;只要自己保養(yǎng)得好,也可以益壽延年。在這里,曹操一方面看到了人生命的自然屬性,另一方面又突出地強(qiáng)調(diào)了在生命長短的問題上人的主觀能動(dòng)作用,這里可見詩人對(duì)天命持否定態(tài)度,而對(duì)事在人為抱有信心的樂觀主義精神,抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息、對(duì)偉大理想的追求永不停止的壯志豪情。■幸甚至哉!歌以詠志。最后兩句是附文,每章都有,為合樂時(shí)的套語,與正文內(nèi)容沒有直接關(guān)系,只是抒發(fā)詩人的情感,是一種形式性結(jié)尾。意思是:真是幸運(yùn)極了,(所以)用歌唱來表達(dá)自己的思想感情。龜雖壽神龜騰蛇老驥暮年盈縮在天壽命有限老當(dāng)益壯養(yǎng)怡永年積極進(jìn)取結(jié)構(gòu)梳理自強(qiáng)不息“神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰?!遍_頭這四句采用了什么手法,表現(xiàn)了什么?問題探究這四句托物起興,興中有理,以神龜和騰蛇為喻說明世上一切事物有生必有死、有盛必有衰的客觀規(guī)律?!吧颀旊m壽”說命長,“騰蛇乘霧”言技高,“猶有竟時(shí)“”終為土灰”意思是不管生命有多長,本領(lǐng)有多么高,最后都逃不掉死亡的命運(yùn),也就是違逆不了客觀自然法則。人亦如此,不論是長命百歲,還是官高位隆,最后都要成為土灰。這反映了我國古代文人樸素的唯物論和辯證法的觀點(diǎn)?!袄象K伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已?!边@四句采用了什么手法?表現(xiàn)了什么?問題探究曹操以“老驥”自比,雖然形老體衰,屈居櫪旁,但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志。用比興的手法,引出“烈主暮年,壯心不已”表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。這四句是核心主旨句,蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣感,深刻的表達(dá)了曹操老當(dāng)益壯,積極進(jìn)取的精神面貌。怎樣理解“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年?!??問題探究詩人認(rèn)為人在自然規(guī)律面前也不是完全無能為力的,一個(gè)人生命的長短雖然不能違背客觀規(guī)律,但也不是完全聽?wèi){上天安排的,肯定人的主觀能動(dòng)性。身心和悅就可以益壽延年。詩人所說的“養(yǎng)怡之?!?,不是指無所事事,坐而靜養(yǎng),而是說一個(gè)人精神狀態(tài)和身體健康是最重要的,人不應(yīng)因年暮而消沉,而要“壯心不已”。詩人以切身體驗(yàn)表達(dá)了樂觀向上的精神對(duì)健康的重要意義。問題探究這首詩是一種怎樣的基調(diào),在當(dāng)時(shí)有怎樣的影響?《龜雖壽》基調(diào)是慷慨激昂,抒發(fā)了詩人老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的豪邁情?!洱旊m壽》從哲學(xué)角度表現(xiàn)了作者對(duì)人生的看法,作者否定了方士們關(guān)于神仙的種種妄談,也否定當(dāng)時(shí)社會(huì)上流行的那種消極頹廢和及時(shí)行樂的做法,表達(dá)了自己的自強(qiáng)不息,老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神和豪邁氣概。這種精神在三國時(shí)期的社會(huì)背景下尤為重要,?當(dāng)時(shí)社會(huì)動(dòng)蕩不安,?英雄輩出,?曹操通過這首詩表達(dá)了自己對(duì)生命意義的深刻理解和對(duì)未來的堅(jiān)定信念,?這種信念也感染了同時(shí)代的許多人。?哲理思考與慷慨激情的融合《?龜雖壽》?通過借喻抒理的方式,?將哲理思考與慷慨激情完美結(jié)合。?詩中通過對(duì)“神龜”“騰蛇”和“老驥”的描繪,?揭示了世上萬物都有始有終的客觀規(guī)律,?同時(shí)表達(dá)了人生短暫、?時(shí)不我待的緊迫感。?曹操借此詩表達(dá)了自己即使年老體衰,?依然懷有宏圖壯志,?展現(xiàn)了一種積極進(jìn)取的人生態(tài)度。寫作特色藝術(shù)形象的運(yùn)用曹操在《?龜雖壽》?中成功地運(yùn)用了藝術(shù)形象,?通過比喻和象征手法,?將抽象的哲理具體化、?形象化。?詩中的“神龜”“騰蛇”和“老驥”不僅是自然界中的生物,?更是詩人自我形象的投射,?通過這些形象,?曹操表達(dá)了自己對(duì)生命、?時(shí)間和雄心的深刻思考。借喻抒理,?情理交融《?龜雖壽》?在表達(dá)上并不是平淡枯燥地說理,?而是借喻抒理,?情理交融。?曹操在詩中揭示的道理來源于自己對(duì)生活的思考,?他從自然界、?人類社會(huì)中提煉、?概括出相應(yīng)的道理,?并在揭示道理的過程中,?融入自己真摯、?熱烈的感情。?這種表達(dá)方式使得詩歌既富有哲理性,?又不失文學(xué)性和藝術(shù)性。寫作特色文章主旨這是一首詠志詩,詩人自喻為年邁的千里馬,雖然形老體衰,屈居櫪下,但胸中仍然激蕩著馳騁千里的豪情壯志,表現(xiàn)了其老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度,充滿對(duì)生活的真切體驗(yàn)和深刻感悟,洋溢著真摯而濃烈的感情力量。對(duì)比閱讀兩首詩同為曹操所作,但展現(xiàn)的藝術(shù)特點(diǎn)各有千秋,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩首詩的異同。龜雖壽神龜雖壽,猶有竟時(shí);
騰蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里;
烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;
養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以詠志。觀滄海東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。對(duì)比閱讀相同點(diǎn):【主題相似】兩首詩都表達(dá)了曹操對(duì)于生命有限、時(shí)間緊迫的感慨,以及對(duì)于統(tǒng)一中國的雄心壯志?!洱旊m壽》通過老驥和烈士的比喻,強(qiáng)調(diào)了即使年老也要保持壯志未泯的精神。同樣,《觀滄?!吠ㄟ^描寫大海的壯麗景象,抒發(fā)了作者的雄心壯志和包容天下的情懷。?【文學(xué)風(fēng)格】兩首詩都展現(xiàn)了曹操作為一位杰出文學(xué)家的風(fēng)格,通過自然景觀的描寫來表達(dá)個(gè)人的情感和抱負(fù),具有深刻的思想性和藝術(shù)性。?【思想情感】兩首詩所表達(dá)的思想感情是一致的?!队^滄?!凡捎媒杈笆闱椋ㄟ^寫觀滄海所見的壯麗景色,抒發(fā)自己意氣昂揚(yáng)的豪邁感情,表現(xiàn)了作者開闊的胸襟,抒發(fā)了作者統(tǒng)一中國,建功立業(yè)的抱負(fù)?!洱旊m壽》采用直接抒情的方式,表現(xiàn)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。對(duì)比閱讀不同點(diǎn):《觀滄?!窚?zhǔn)確生動(dòng)地描繪出海洋的形象,單純而又飽滿,豐富而不瑣細(xì),好像一幅粗線條的炭筆畫一樣。尤其可貴的是,這首詩不僅僅反映了海洋的形象,同時(shí)也賦予它以性格。句句寫景,又是句句抒情。既表現(xiàn)了大海,也表現(xiàn)了詩人自己。詩人不滿足于對(duì)海洋做形似的摹擬,而是通過形象,力求表現(xiàn)海洋那種孕大含深、動(dòng)蕩不安的性格。海,本來是沒有生命的,然而在詩人筆下卻具有了性格。這樣才更真實(shí)、更深刻地反映了大海的面貌?!洱旊m壽》這首詩寫于北伐烏桓勝利的歸途。此時(shí),曹操已經(jīng)五十三歲,在古代,這已是將近暮年的年齡。雖然剛剛?cè)〉昧吮狈趸傅膭倮?,踏上凱旋的歸途,但詩人想到一統(tǒng)中國的宏愿尚未實(shí)現(xiàn),想到自己已屆暮年,人生短促,時(shí)不我待,怎能不為生命的有限而感慨!但是,詩人并不悲觀,他仍以不斷進(jìn)取的精神激勵(lì)自己,建樹功業(yè)?!洱旊m壽》所表達(dá)的正是這樣一個(gè)積極的主題。課外積累天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來?!畎住秾⑦M(jìn)酒》窮且益堅(jiān),不墜青云之志?!醪峨蹰w序》?長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!畎住缎新冯y·其一》千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!嵃鍢颉吨袷仿仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!峨x騷》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。——李清照《夏日絕句》人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)。——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》■你還知道哪些寫自強(qiáng)不息的詩句?知識(shí)拓展建安七子,是漢建安年間(196年—220年)七位文學(xué)家的合稱,包括孔融、陳琳、王粲、徐干、阮瑀、應(yīng)玚、劉楨。這七人大體上代表了建安時(shí)期除曹氏父子三曹(即曹操、曹丕、曹植)外的文學(xué)成就,所以“七子”之說,得到后世的普遍承認(rèn)。他們對(duì)于詩、賦、散文的發(fā)展,都曾作出過貢獻(xiàn)。建安七子與“三曹”往往被視作漢末三國時(shí)期文學(xué)成就的代表。■建安七子背誦本文并默寫發(fā)揮想象,將本文改寫為日記(不少于300字)課后作業(yè)根據(jù)課文默寫。①__________________,志在千里。(曹操《龜雖壽》)②曹操在《龜雖壽》中用比喻的方法,以神龜和騰蛇為喻,極言人的壽命有限,慨嘆生命苦短的詩句(運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移)是:__________________,__________________。__________________,__________________。
③曹操的《龜雖壽》:最能體現(xiàn)詩人慷慨激昂,壯懷激烈的情感(用比喻的手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存)的詩句是:__________________,__________________。__________________,___
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